國內大學典藏作品發展現況

Lourenco 曾將大學博物館的藏品性質分為三大類：研究類(為特定學術研究 目的累積的藏品)、教學類(為教學目的累積的藏品)、歷史類(大學發展過程中累 積的藏品)。透過時間的演化，藏品亦建構出多層次的意義，大學博物館可透過 訂定明確的收藏管理與發展政策，以建立出藏品的價值意義(張譽騰，2008)。前 所述研究者認為「大學藝文中心」，其實是屬於「大學博物館」發展下的一種擬 博物館型態。因此國內藝文中心典藏作品實依國內大學博物館物件收藏的脈絡發 展，主要分為以下三個時期：

1、萌芽期

國內最早大學博物館的設置，可追溯自日本時代的台北帝國大學；當時台北帝國 大學受到西方觀念體系中「以實物標本作為教學和學術研究材料」的影響，因而 與自然史相關的科系，幾乎都有計畫性地採集保存標本；因此自 1928 年台北帝 大創立時，則陸續成立博物館，不過此時所成立的大學博物館多偏向標本室的保 存或靜態展示（文建會，1996-1998）。

2、發展期

此階段大約是 1960 至 1980 年代，據胡家瑜（1997）的統計資料可以發現，此

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時期約有 17 所大學附設有大學博物館，其中台大有 7 間（分別為農業陳列館、

考古學和民族學陳列館、昆蟲陳列室、林產館、動物標本館、植物標本館、礦物 岩石標本館）、成大有 2 間（分別為歷史文物館、地質標本陳列室）、輔大有 2 間

（分別為織品服飾收藏室、中國天主教文物館）、淡江大學（海事博物館）、實踐 大學（服飾博物館）、大同工學院（科學博物館）、文化大學（華岡博物館）、國 立藝術學院（傳統藝術研究中心）、復興劇藝實驗學校（國劇陳列館）等學校亦 分別成立 1 間；這些大學博物館的特色是，有的配合學校發展選擇特定型態作 為收藏展示方向，有的則是以院系的專業學科為收藏陳列重點。2000 年後成立 的大型場館便是沿用此時期特色例如：國立臺灣師範大學美術館、國立台灣藝術 大學的藝術博物館（Our Museum）、亞洲大學的安藤忠雄現代美術館。

再者 1996 年國立台灣大學舉辦「大學博物館研討會」，邀請國內學者針對大學 博物館的期望、經營管理、功能定位、教育收藏和可行性等結果發表論文（國立 自然科學博物館，1996）；而同年《博物館學季刊》即以「大學與博物館」為名，

針對「大學博物館的使命與功能」（張譽騰，1996）、「今日的大學博物館」（謝文 和譯，1996）、「大學博物館的兩難困境」（吳嘉成等譯，1996）…等等文章，以 比較和評析的角度，探討大學博物館在現今社會和校園中的定位。

3、蓬勃期

1988 年國立中興大學則以對外徵集的收藏品開始第一次校園展覽後，同年國立 清華大學成立藝術中心。十幾年內，國立政治大學、國立成功大學、國立中山大 學、國立交通大學、國立中央大學、私立元智大學、私立靜宜大學等等學校紛紛 設立藝文中心；1998 年國立中山大學在國家文化藝術基金會的協助之下，召集 了全國 14 所大學的藝文中心，舉辦「藝術文化的第二展演管道-藝文、校園與社 區結合 」研討會，更決議籌組一個全國性的大學院校藝文中心組織（黃友玫，

2000）。1999 年「全國大學藝文中心協會」正式成立，至 2002 年已有約 50 個團 體會員。然而「全國大學藝文中心協會」的設立，有其指標性的意義：其一是國

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內各大學藝文中心的發展已逐漸成熟，需要有一個共同的組織加以整合其資源；

其二是各大學藝文中心的發展，已成為文化中心體系之外，台灣藝術文化另一個 重要的展演平台。

依據 2006 年洪家同調查國內藝文中心典藏作品狀況之大學，當時國內大學 藝文中心典藏狀況如下表：

表 2-1 台灣大專院校藝文中心典藏作品樣本統計表

藝術中心是否典藏作品 樣本

樣本數 百分比

有 華梵、交大、中興、中央、中

山、竹教大、靜宜、逢甲、雲 科、淡江、龍華、正修、弘光、

嘉南藥理、萬能、中華、虎尾、

高苑、南台、北藝、台北科技 大學

21 64%

無 清華、東海、南藝、崑山、成

大、元智、明新、北教大、聯 合、東吳、建國、中原

12 36%

合計 33 100%

資料來源：整理自洪家同(2006 )

中原大學室內設計研究所洪家同，於 2006 年發表「大學藝術中心組織與功 能定位之研究」的碩士論文；採用電話與網路調查與實地訪查法來分析國內藝文 中心其組織架構、軟硬體設施、展覽內涵及教育推廣。其中具有典藏作品的藝文 中心樣本調查，有典藏作品的藝文中心佔了 64%的樣本，多於無典藏的樣本，顯 示各校仍然爭取典藏的機會。(洪家同，2006)

2007 年台灣師範大學美術研究所王芸三針對國內 70 個藝文中心做了現況的 調查，針對國內藝文中心的功能及定位整理出當時發展的脈絡，而藝文中心典藏 與否則描述於各校藝術中心發展方向與目的。

表 2-2 台灣地區大學院校藝文中心典藏現況調查表

編號 典藏有無 學 校 單位名稱 藝文空間 目的與發展方向 當 時 主 管

1 x ^{國 立 政}

治大學

民 族 學系 一 博物館

人文學院博 物館與圖書 館 - 政 大 指 南 沙 龍 表

推 廣 校 園 藝 術 活 動、風氣，促進社區 文化發揚指南藝文

彭梅枝

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展覽空間，

於圖書館成 立 藝 文 中 心，中心設 有 展 覽 專 區。

資料來源：各校藝文中心、王芸三 2007；本研究酌予修改內容並加入有無典藏品 欄位。

從表內資料可發現，除了國內藝文中心在臺灣除了藝術教育、藝文活動推廣 外，具典藏功能藝文中心佔表列一半以上的比例(38/72)，甚至有學校獲大批捐贈 而成為紀念藝術家的典藏展出空間，如中興大學的陳其銓書道紀念室、醒吾的李 奇茂美術館、屏科大的曾淑慧美術館、文化的華岡博物館，亦有創辦人的捐贈該 校典藏，如育達的廣亞藝術中心、華梵、南華及長榮的宗教文物藝術、長庚的台 塑文物等，形成各校典藏特色。