第六章 結論
第三節 後續研究建議
三、 網站部份
詳參：中華民國大學院校藝文中心協會。【大學藝文簡訊第十六期】。最後瀏覽時 間:2018/05/02，取自 http://art.csu.edu.tw/ncaa/main/periodical/no16.pdf
詳參：中華民國大學院校藝文中心協會。【關於藝協】。最後瀏覽時間:2018/05/02，
取自 http://art.csu.edu.tw/ncaa/about/Association.htm
詳參：高教評鑑雙月刊網站。【25 年來臺灣大專校院校數變動趨勢】。最後瀏覽時 間:2018/04/09，取自 http://epaper.heeact.edu.tw/archive/2015/11/01/6442.aspx 詳參：國立中興大學藝術中心網站。【中心介紹】。最後瀏覽時間:2018/04/10，取自
http://140.120.81.228/introduce/firsta/firsta1.htm
詳參：國立中央大學藝術中心網站。【關於中心】。最後瀏覽時間:2018/04/10，取自 http://in.ncu.edu.tw/ncu7195/09/09.htm
詳參：國立中山大學藝文中心網站。【中心介紹】。最後瀏覽時間:2018/04/10，取自 http://art.nsysu.edu.tw/files/11-1015-344.php?Lang=zh-tw
詳參：國立清華大學藝文中心網站。【關於藝中】。最後瀏覽時間:2018/04/11，取自 http://artscenter.web.nthu.edu.tw/files/13-1898-70777.php?Lang=zh-tw
詳參：國立交通大學藝文中心網站。【認識藝文中心】。最後瀏覽時間:2018/04/11，
取自 https://acc.nctu.edu.tw/2.php
詳參：國立雲林科技大學藝術中心網站。【中心簡介】。最後瀏覽時間:2018/04/11，
取自 http://www.ac.yuntech.edu.tw/#
詳參：國立台北科技大學藝文中心網站。【首頁】。最後瀏覽時間:2018/04/13，取自 https://acc.ntut.edu.tw/bin/home.php#top
詳參：國立虎尾科技大學藝文中心網站。【中心簡介】。最後瀏覽時間:2018/04/13，
取自 http://140.130.13.18/artcenter/node/27
詳參：國立台灣大學藝文中心網站。【關於中心】。最後瀏覽時間:2018/04/13，取自 http://arts.ntu.edu.tw/About.aspx?ID=ef0926f6-7a4b-473f-9c6a-6600a85ee5f2
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詳參：私立高苑科技大學藝文中心網站。【中心介紹】。最後瀏覽時間:2018/04/10，
取自 https://art42.webnode.tw/
詳參：私立南台科技大學藝文中心網站。【中心簡介】。最後瀏覽時間:2018/04/10，
取自 https://art.stust.edu.tw/tc/node/intro1
詳參：私立嘉南藥理大學藝文中心網站。【中心簡介】。最後瀏覽時間:2018/04/10，
取自 http://www.arts.cnu.edu.tw/?.p=HjpE&.hl=zh-tw
詳參：私立華梵大學藝文中心網站。【中心簡介】。最後瀏覽時間:2018/04/13，取自 http://colad.hfu.edu.tw/brilliant/super_pages.php?ID=brilliant03
詳參：私立逢甲大學通識中心網站。【中心簡介】。最後瀏覽時間:2018/04/11，取自 http://www.genedu.fcu.edu.tw/wSite/ct?xItem=187908&ctNode=37796&mp=214101
&idPath=31688_37793
詳參：私立靜宜大學藝文中心網站。【中心簡介】。最後瀏覽時間:2018/04/14，取自 http://art.lib.pu.edu.tw/center/index.htm
詳參：私立弘光科技大學藝文中心網站。【沿革】。最後瀏覽時間:2018/04/14，取自 http://web.hk.edu.tw/~art/news.htm
詳參：私立淡江大學文錙藝文中心網站。【中心簡介】。最後瀏覽時間:2018/04/10，
取自 http://www.finearts.tku.edu.tw/page1/news.php?class=102
詳參：私立正修科技大學藝文處網站。【藝文處介紹】。最後瀏覽時間:2018/04/13，
取自 http://art.csu.edu.tw/index-01.html
詳參：私立龍華科技大學藝文中心網站。【首頁】。最後瀏覽時間:2018/04/16，取自 http://art.lhu.edu.tw/
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典藏 -479
雕塑 中興密碼 涂維政 捐贈
典藏 -480
雕塑 航向幸福 余燈銓 捐贈
典藏 -482
攝影 -
屹立．日本 群馬縣
簡榮泰 捐贈
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典藏 -483
攝影 -
處變不驚 江村雄 捐贈
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附錄二：問卷訪談
問卷
我國大學藝文中心典藏管理機制之探討-以中興大學藝術中心為例 訪談對象
(一)國立中興大學藝術中心主任陳欽忠教授
陳欽忠(1958~)，台灣省新竹縣人，國立政治大學文學博士。現任國立中興大學 中文系教授兼任藝術中心主任。歷任全省美展、全省公教人員美展、縣市及地 方美展等評審委員，國父紀念館審議委員、省政府藝術村籌備委員。著有《中 國書法論研究》、《唐代書風衍嬗之研究》、《法書格式與時代書風之研究》、《風 規器識、當代典範》以及單篇論文五十餘篇。曾獲國科會多次甲種獎勵，2004 年台灣省文藝作家協會頒贈中興文藝獎、應台中市文化局邀請舉辦「文學與生 活-陳欽忠書法個展」、2007 年中興大學學術成果甲種專書獎勵、2008 年獲頒中 國文藝協會第四十九屆中國文藝獎章及中興大學特別貢獻獎、2015 年應中興大 學藝術中心之邀舉辦「興園息遊-陳欽忠書法展」。
敬愛的藝文先進您好：
感謝您曾管理(捐贈)藝術作(藏)品豐富校園藝文，此份問卷及訪談大綱主 要目的為研究當前國內大學藝文中心典藏作品的實際狀況並以國立中興大學 藝術中心為例，針對藝文中心典藏經營策略對於捐贈者的捐贈影響程度進行 探討分析。
本問卷及訪談大綱為學術研究使用，不對外公開您的個人資料，您的意 見對於本研究相當重要及寶貴，懇請惠予填答及訪談，您所提供的觀點及資 料，除蒙您同意應允公開，將以不記名方式呈現，絕對保密且不移作他用，
敬請放心填答，衷心感謝您的協助。
敬祝 一切順心
國立師範大學美術研究所藝術行政在職專班 指導老師：董澤平 教授
研究生：莫然生 敬上
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日期：2018/4/3
地點：國立中興大學藝術中心
(二)國立中興大學文學院副院長李順興教授
李順興(1961~)，台灣省彰化縣人，美國華盛頓大學比較文學博士。現任國立中 興大學外文系教授兼任台灣與跨文化研究博士學位學程主任及文學院副院長。
曾任通識教育中心主任(2015.08-2016.07)、藝術中心主任(2011.08-2015.07)、語言中心主任(2004.08-2010.07)等職務，專長文學與超媒體藝術、
數位設計與文學教學、超文本文學、數位文學等科目，長期擔任國內外其專門 領域評審，創作不輟曾獲聯合報文學獎中篇小說首獎、美國富爾布萊特訪問學 者（Fulbright Scholar）等獎譽，著有〈圍城〉、《美麗新文字：數位文學形式 研究》、《雷根圖書館》（Reagan Library）、《廢五金少年的偉大夢想》等書。
日期：2018/4/3
地點：國立中興大學行政大樓四樓會議室 (三)書法藝術家-姚吉聰老師
姚吉聰(1971~)，台灣省彰化縣人，國立中興大學中文系博士。現任豐原高商國 文教師、台中市書法協會常務理事、旱蓮書會第五任會長，2002 年開始參加臺 中縣美展，共獲得書法篆刻類前三名六次。2009 年更囊括臺中縣美展、臺中市 大墩美展書法類首獎、2018 年第 12 屆「桃園全國春聯書法比賽」社會組第一 名…獲獎無數，書法創作理念為求篆於金，期能汲古生新，隨字大小，盼得自 然渾樸。
日期：2018/4/3
地點：國立中興大學行政大樓四樓會議室
(四)攝影藝術家-張豐吉教授(興大藝術中心首屆主任)
張豐吉(1940~)，台灣彰化縣人，國立中興大學森林系畢業，日本九州大學農學 博士造紙原料專家，在中興大學任教 33 年，兼任藝術中心主任 17 年，退休後 獲聘國立中興大學名譽教授。曾獲得行政院保舉最優人員獎、93 年度第 19 屆 全國優秀農業人員及中華民國畫學會特殊貢獻獎。攝影經歷 40 餘年，曾獲得大 墩美展入選、台灣科學教育館生物科學攝影比賽第 2 名、第三屆及第五屆員林 國際攝影藝術展覽藍帶獎。藝壇所盛讚的菠蘿紙，「滑能駐毫、凝能發墨，直與 元明以來爭勝」為張大千喜好使用，此款宣紙正是張豐吉教授利用鳳梨葉纖維 所研發成果，是臺灣書畫界名聞暇邇的一則傳奇，遍上當時的各大報頭條，
1970 年代，成為書畫界的「臺灣之光」。十多年前開始以拍攝瀑布為專題走訪 世界各地。先後拍下台灣瀑布 150 餘座，世界 3 大瀑布，日本 3 大瀑布及中國 十大瀑布中的 8 座等，曾應邀攝影個展 4 次，出版攝影集 2 冊。
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日期：2018/4/26
地點：國立中興大學藝術中心陳其銓書道紀念室
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附錄三：問卷訪談紀錄
對於國內大學藝文中心典藏作品您的期望、看法?摘要表 問卷序號 調查意見及看法
1 慎選、慎藏，寧缺勿濫。
2 無
5 展覽宣傳要更積極，館藏應要分散展示在各個系所，
提升能見度。
6 因每個藝術家在藝術領域上的成就不同，所以是用 捐贈典藏還是購買典藏，對於學校或創作者的意義 也會有所不同。
12 能適當展示規劃，與編冊管理（數位或紙本）
16 典藏藝術家作品最好順其自然，不能強求。受贈單位 須昭公信(定期出版專刋)。在經費允許下至少補貼 捐贈者装框裱背工本費用(或其它對應方式)。
22 校園藝術推廣
23 創作之餘，研古生新，馳而不息推廣展覽，何其寬闊，
文化藝術脈絡軌跡風華無限。
24 創作之餘，研古生新，馳而不息推廣展覽何其寬闊，
文化藝術脈絡軌跡風華無限。
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26 能夠有一個 溫度溼度適中的空調空間設施, 以利 典藏品存放! !
27 應該可以很明確告訴創作者，中心想要典藏作品是 哪件。
28 列冊,永久保存並定期展覽.
30 有特色!
31 1.勿因人設事 2.多元 3. 重質不重量 4. 專業合宜的展演空間
32 希望多收藏些作品
33 能分享更多人欣賞及交流的管道
34 期盼典藏作品能建立永久檔案並定期展出
35 非常讚成，提昇國內藝文氣息，也支持對國內藝術有 心努力的藝術家們!!∼
37 提供經費收藏
38 不知其他單位的收藏狀況 無法比較!
39 如只以接受捐贈為主，作品仍需加以篩選，維持典藏
品的素質極為重要。以往接受各界捐贈，宜作等級分
類，擁有重量級的典藏品應列為目標。如得編列預
算，可以價購優秀作品 ，以增強典藏品的質量。
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