我國自然科學課程中，生物學的概念佔有不少的比例，在45個次主 題中即佔有9個，其中又以日常生活中所熟悉的動物相關概念為多，根據 九年一貫課程綱要，在國小
部分有關動物的教材內容包括：
低年級：1.察覺生物生長需要水、空氣、陽光、養分。
2.認識當地常見的動物及植物(例如常見的蔬果)。
3.知道動物的成長，需要水、食物和空氣。
中年級：1.察覺生物成長的變化歷程。
2.認識常見的動物和植物，並知道植物由根、莖、葉、花、果 實、種子組成，知道動物外型可分為頭、軀幹、四肢。
3.經由觀察小動物，知道動物的一生是由出生、成長到死亡。
4.描述陸生及水生動物的形態及其運動方式，並知道水生動物 具有適合水中生活的特殊構造。
5.由觀察欣賞生活中動物、植物、石頭、山川的變化。
高年級：1.知道生物靠生殖延續後代。
2.自訂基準將常見的生物加以分類。
3.察覺周遭環境有許多微小生物(例如觀察食物發霉)。
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表2-3（接前頁） 國小學生動物之迷思概念 概念項目 學生迷思概念
動物的定義 與分類
★蝦子是魚類。
★人不是動物。
★生活在水中、能在水裡呼吸、會游泳就是魚。
★魚的顏色都是一樣的。
★能生活在水中和陸地的就是兩棲類。
★爬蟲類應該是生活在陸地上、會爬的動物。
★會游泳的就不是爬蟲。
★會飛的、有翅膀的、有尖嘴的就是鳥。
★會在晚上活動的就不是鳥。
動物的構造 與功能
★小白兔會跳，小貓不會跳。
★長頸鹿沒有耳朵。
★蚱蜢有四隻腳。
★蚱蜢有粉藍色。
★小隻的蚱蜢沒有翅膀。
★小蚱蜢一隻等於半隻，二隻等於一隻。
★蚯蚓會跳
★鳥類有翅膀、會飛、有羽毛、有尖嘴、有兩隻腳。
★魚有翅膀（因為飛魚會飛）。
★蜘蛛有觸角。
★蝴蝶有八隻腳。
★蝸牛有智慧。
★蝸牛和蝴蝶都有觸角。
（續後頁）
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表2-3（接前頁） 國小學生動物之迷思概念 概念項目 學生迷思概念
動物的生殖 概念
★要雌雄交配或精卵結合才能產生後代。
★母雞孵蛋是因為怕小雞冷。
★胎生動物母體的子宮、胃可直接提供食物或養分給胎 兒。
★卵胎生動物是生蛋的且像哺乳類動物一樣會喝母奶。
★卵胎生動物會依環境所需，來決定是生蛋還是生小動 物。
★卵生、卵胎生是母體供應營養，傳入卵內給胎兒。
★生殖就是交配的行為。
★有些動物會絕種的原因，是因為「生命週期 期短」、「餓死」。
★生命可以自然產生，不一定要靠生殖。
★神可以創造生命。
★複製羊是機器羊、是人工受精生下的羊、一生下來就 是成羊。
國小學童，對自然界中形形色色的事物，又喜愛又好奇，卻也似懂 非懂，因此了解學童的迷思概念，儘早給予正確的學習方向，將更有助 於學童後續的學習歷程。