第五章 實驗結果分析
第三節 團體凝聚力分析
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第三節 團體凝聚力分析
一、 控制組與實驗組學習者團體凝聚力差異分析
為了瞭解控制組與實驗組學習者在團體凝聚力上是否具有差異差異，本研究 採用獨立樣本 t 檢定兩組學習者在團體凝聚力上是否具有顯著差異，如表 5-24 所示。結果顯示兩組學習者的團體凝聚力（t = -1.031, p = .307 > .05）不具有顯著 差異。
表 5-24 控制組與實驗組團體凝聚力之獨立樣本 t 檢定結果
組別 個數 平均數 標準差 t 顯著性 團體凝聚力 控制組 27 50.37 11.267 -1.031 .307
實驗組 28 53.61 11.989
二、 兩組不同性別與認知風格學習者團體凝聚力差異分析
本研究利用獨立樣本 t 檢定檢測控制組與實驗組組間相同性別與認知風格學 習者的團體凝聚力是否具有顯著差異，以及控制組與實驗組組內不同性別或不 同認知風格學習者的團體凝聚力是否具有顯著差異。
1.
兩組不同性別學習者團體凝聚力差異分析首先進行控制組與實驗組男性學習者的團體凝聚力之獨立樣本 t 檢定結果，
如表 5-25 所示。結果顯示兩組男性學習者的團體凝聚力（t = -1.589, p = .123
> .05）不具有顯著差異。
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表 5-25 控制組與實驗組男性學習者團體凝聚力之獨立樣本 t 檢定結果 組別 個數 平均數 標準差 t 顯著性 團體凝聚力 控制組 15 48.80 11.583 -1.589 .123
實驗組 16 55.06 10.357
接下來進行控制組與實驗組女性學習者的團體凝聚力之獨立樣本 t 檢定結 果，如表 5-26 所示。結果顯示兩組女性學習者的團體凝聚力（t = .129, p = .899）
不具有顯著差異。
表 5-26 控制組與實驗組女性學習者團體凝聚力之獨立樣本 t 檢定結果 組別 個數 平均數 標準差 t 顯著性 團體凝聚力 控制組 12 52.33 11.032 .129 .899
實驗組 12 51.67 14.119
接下來利用獨立樣本 t 檢定檢測控制組與實驗組組內不同性別學習者團體凝 聚力上是否具有顯著差異。首先進行控制組組內不同性別學習者的團體凝聚力 之獨立樣本 t 檢定結果，如表 5-27 所示。結果顯示控制組組內不同性別學習者 的團體凝聚力（t = -.804, p = .429 > .05）不具有顯著差異。
表 5-27 控制組組內不同性別學習者團體凝聚力之獨立樣本 t 檢定結果 組別 個數 平均數 標準差 t 顯著性 團體凝聚力 男 15 48.80 11.583 -.804 .429
女 12 52.33 11.032
接下來進行實驗組組內不同性別學習者的團體凝聚力之獨立樣本 t 檢定結 果，如表 5-28 所示。結果顯示實驗組組內不同性別學習者的團體凝聚力（t = .735, p = .469 > .05）不具有顯著差異。
表 5-28 實驗組組內不同性別學習者團體凝聚力之獨立樣本 t 檢定結果 組別 個數 平均數 標準差 t 顯著性 團體凝聚力 男 16 55.06 10.357 .735 .469
女 12 51.67 14.119
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2.
不同認知風格學習者團體凝聚力差異分析首先進行控制組與實驗組場地獨立型學習者的團體凝聚力之獨立樣本 t 檢 定，結果如表 5-29 所示。結果顯示兩組場地獨立型學習者的團體凝聚力（t = -1.424, p = .166 > .05）不具有顯著差異。
表 5-29 控制組與實驗組場地獨立型學習者團體凝聚力之獨立樣本 t 檢定結果 組別 個數 平均數 標準差 t 顯著性 團體凝聚力 控制組 12 46.58 12.537 -1.424 .166
實驗組 16 52.75 10.376
接下來進行控制組與實驗組場地依賴型學習者的團體凝聚力之獨立樣本 t 檢 定結果，如表 5-30 所示。結果顯示兩組場地依賴型學習者的團體凝聚力（t = -.295, p = .771 > .05）不具有顯著差異。
表 5-30 控制組與實驗組場地依賴型學習者團體凝聚力之獨立樣本 t 檢定結果 組別 個數 平均數 標準差 t 顯著性 團體凝聚力 控制組 15 53.40 9.493 -.295 .771
實驗組 12 54.75 14.265
接下來利用獨立樣本 t 檢定檢測控制組與實驗組組內不同認知風格學習者團 體凝聚力是否具有顯著差異。首先進行控制組組內不同認知風格學習者的團體 凝聚力之獨立樣本 t 檢定結果，如表 5-31 所示。結果顯示控制組組內不同認知 風格學習者的團體凝聚力（t = -1.609, p = .120 > .05）不具有顯著差異。
表 5-31 控制組組內不同認知風格學習者團體凝聚力之獨立樣本 t 檢定結果 組別 個數 平均數 標準差 t 顯著性 團體凝聚力 場地獨立型 12 46.58 12.537 -1.609 .120
場地依賴型 15 53.40 9.493
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接下來進行實驗組組內不同認知風格學習者的團體凝聚力之獨立樣本 t 檢定 結果，如表 5-32 所示。結果顯示實驗組組內不同認知風格學習者的團體凝聚力
（t = -.430, p = .671 > .05）不具有顯著差異。
表 5-32 實驗組組內不同認知風格學習者團體凝聚力之獨立樣本 t 檢定結果 組別 個數 平均數 標準差 t 顯著性 團體凝聚力 場地獨立型 16 52.75 10.376 -.430 .671
場地依賴型 12 54.75 14.265