「在」 、「著」和韓語之對比分析

若要找出某一種語言的特徵，觀察該語言的「語序」（word order）不失為 一個好方法。為了進行漢語和韓語的對比分析，我們需先進一步了解韓語的 語序。韓語在語序方面有五種特色：第一、動詞位於句末。例如²²：

(３) 나는 여름을 좋아한다.

Naneun yeoleum-eul joh-ahanda

我 NOM 夏天 ACC 喜歡 漢譯：我喜歡夏天。

基本上韓語的語序為「主語（subject）-賓語（object）-動詞（verb）」。

世界語言以語序的類型為標準分成「SVO」、「SOV」和「VSO」等語言，韓 語是屬於「SOV」型語言，漢語是屬於「SVO」型語言。以漢語為第二語言 之韓藉學生在學習漢語的過程中的考慮兩種語言的語序差異。

第二，韓語的修飾位於被修飾語的前面。例如：

(４) 오늘부터 새 학기가 시작되었다.

oneulbuteo sae haggiga sijagdoe-eotsda.

今天 LOC 新 學期 NOM 開始 PAST 漢譯：從今天開始新的學期了。

(５) 그는 자주 지각한다.

Geuneun jaju jigaghanda.

他 NOM 常常 遲到 PRES 漢譯：他常常遲到。

例（2）中的定語「新」位於名詞「學期」前面，例（3）中的狀語「常常」

位於動詞「遲到」的前面，韓語的「定語」和「狀語」必須位於被修飾的「名 詞」和「動詞」的前面。漢語也是屬於這一類型的語言，因此韓藉學生學習 漢語時，會產生正遷移。

第三，韓語的中心語後面添加「助詞」（postposition）或「詞尾」（suffix）

等的附加語，例如：

(６) 내가 그에게 소포를 부쳤다.

naega geu-ege sopoleul buchyeotsda 我 NOM 他 DAT 包裹 ACC 寄 PAST 漢譯：我寄給他一個包裹。

(７) 아이들이 잠자리를 잡는다.

a-ideul-i jamjalileul jabneunda

孩子 PART NOM 蜻蜓 ACC 抓 PRES 漢譯：孩子們在抓蜻蜓。

依據語言類型學，我們將世界語言分成「孤立語」（isolating language）

（如：漢語、越南語等）、「屈折語」（inflectional language）（如：英語、俄 語等）和「黏著語」（agglutinative language）。

「孤立語」也叫詞根語，以漢語為突出的代表。孤立語的主要特點有以下

第三，詞尾（suffix）和詞幹（stem）或詞幹（root）的結合十分緊密，若 脫離詞尾，句子中詞根就不能獨立存在。

「黏著語」也有豐富的詞形變化，通過詞本身形式的變化表示各種語法關 係。土耳其語、日語、維吾爾語是這種類型的代表。其特點如下：第一，黏 著語詞的前面和中間不發生變化，只是詞的尾部發生變化，表示語法意義。

第二，詞尾（suffix）的每一種變化只表示一種語法意義，多種語法意義 就要用多個詞尾來表示。

第三，詞根與詞尾的結合不很緊密，兩者有很大的獨立性，只是在用的時 候臨時貼上去，故名黏著語。

第四，在語序上語義範圍寬的詞彙先出現於語義範圍小的，例如：

(８) 대한민국 제주행정자치도 제주시 도남동 00 번지

daehanmingug jejuhaengjeongjachido jejusi donamdong 00beonji

大韓民國 濟州行政自治道 濟州市 道南洞 00 號

漢譯：大韓民國 濟州行政自治道 濟州市 道南洞 00 號

(９) 2006 년 11 월 13 일 오전 11 시 23 분

2006nyeon 11wol 13il ojeon 11si 23bun

2006 年 11 月 13 日 上午 11 點 23 分

無論是空間概念或時間概念，韓語和漢語皆是語義範圍廣的詞彙先出現於 語義範圍小的，這一點韓藉學生在學習漢語過程會產生正遷移。關於語序方 面的限制韓語比漢語少，例如：

(１０) 선생님이 학생들을 기다리고 있다.

seonsaengnim-i hagsaengdeul-eul gidali-go itda.

老師 NOM 學生們 ACC 等 PRES 漢譯：老師正在等學生們。

(１１) 학생들을 선생님이 기다리고 있다.

hagsaengdeul-eul seonsaengnim-i gidali-go itda.

學生們 ACC 老師 NOM 等 PRES 漢譯：老師正在等學生們。

例（10）和（11）所表達的意義是相同的，不過兩者的語序卻明顯不同，

例（10）的主語「老師」位於賓語「學生」的前面，但例（11）主語「老師」

則放在賓語「學生」後面，雖然韓語的基本語序為「主語（subject）- 賓語

（object）-動詞（verb）」，但「動詞」必須位於句末之外，對「主語」和「賓 語」的語序不是很嚴格，這是因為韓語具有「格助詞」（case marker）。「格 助詞」添加在句中的名詞成分之後，明確地表明該名詞在句中的語義角色，

因此主語和賓語的語序限制不是很嚴格。說明至此，我們應已理解了韓語大 體上的特色，接下來本文將進行漢語及韓語的對比分析。