基本資料分析

本節以描述性統計分析 878 位台中市公、私立幼托園所的教保人員之年齡、性別、

有無婚姻、有無子女、學歷、是否畢業於「幼教、早療相關科系」、服務單位、有無具 備「教保人員資格」、任教年資、有無修習過「性教育相關科目」、近五年內有無參與過

「性教育相關進修活動」、近五年內有無教導過「特殊幼兒」等共 12 項基本資料之分布 情形，其中遺漏值部分，探究填答者未填答原因，可能是因為漏答或該題涉及隱私造成 填答者拒答，其數據詳見表 4-1-1，並分述如下：

壹、就年齡而言

教保人員年齡中，以 26～30 歲居多，有 259 人，佔 29.5％；其次是 31～35 歲，有 197 人，佔 22.4％；再來是 36～40 歲，有 135 人，佔 15.4％、20～25 歲，有 129 人，

佔 14.7％、41～45 歲，有 78 人，佔 8.9％、46～50 歲，有 42 人，佔 4.8％；最少是 51 歲以上，有 32 人，佔 3.6％；而缺失值有 6 人，佔 0.7％。可知目前台中市公、私立幼 托園所教保人員的年齡層多在 40 歲以下。

貳、就性別而言

教保人員性別中，以女性居多，有873人，佔99.4％；男性則有3人，佔0.3％；而缺 失值有2人，佔0.2％。可知目前台中市公、私立幼托園所教保人員的性別，仍以女性佔 多數。

參、就婚姻而言

教保人員婚姻中，以已婚者居多，有446人，佔50.8％；未婚則有430人，佔49.0％；

而缺失值有2人，佔0.2％。可知目前台中市公、私立幼托園所教保人員的婚姻狀況，已 婚與未婚人數約佔各半。

肆、就子女而言

教保人員子女中，以無子女居多，有467人，佔53.2％；有子女則有398人，佔45.3

％；而缺失值有13人，佔1.5％。可知目前台中市公、私立幼托園所教保人員的子女狀況，

仍以無子女佔多數。

伍、就學歷而言

教保人員學歷中，以大學／大專居多，有747人，佔85.1％；其次是高中／職，有79 人，佔9.0％；再來是碩士，有44人，佔5.0％；而缺失值有8人，佔0.9％。可知目前台中 市公、私立幼托園所教保人員的學歷狀況，仍以大學／大專佔多數。

陸、就畢業科系而言

教保人員畢業科系中，以畢業於「幼教、早療相關科系」居多，有 667 人，佔 76.0

％；不是畢業於「幼教、早療相關科系」則有 114 人，佔 16.4％；而缺失值有 67 人，

佔 7.6％。可知目前台中市公、私立幼托園所教保人員的畢業科系狀況，仍以畢業於「幼 教、早療相關科系」佔多數。

柒、就服務單位而言

教保人員服務單位中，以私立托兒所居多，有 426 人，佔 48.5％；其次是私立幼稚 園，有 299 人，佔 34.1％；再來是公立幼稚園，有 148 人，佔 16.9％；最少是公立托兒 所，有 5 人，佔 0.6％。可知目前台中市公、私立幼托園所教保人員的服務單位狀況，

仍以私立托兒所佔多數。

捌、就教保人員資格而言

教保人員之相關資格中，以有具備教保人員資格居多，有 773 人，佔 88.0％；沒有 具備教保人員資格則有 78 人，佔 8.9％；而缺失值有 27 人，佔 3.1％。可知目前台中市 公、私立幼托園所教保人員的資格狀況，仍以具有教保人員資格者佔多數。

玖、就任教年資而言

教保人員任教年資中，以 6～10 年居多，有 289 人，佔 32.9％；其次是 5 年以下，

有 284 人，佔 32.3％；再來是 11～15 年，有 160 人，佔 18.2％；16～20 年，有 71 人，

佔 8.1％；最少是 21 年以上，有 67 人，佔 7.6％；而缺失值有 7 人，佔 0.8％。可知目 前台中市公、私立幼托園所教保人員的任教年資多在 10 年以下。

拾、就性教育相關科目而言

教保人員修習性教育相關科目中，以有修習過「性教育相關科目」居多，有 505 人，

佔 57.5％；沒有修習過「性教育相關科目」則有 363 人，佔 41.3％；而缺失值有 10 人，

佔 1.1％。可知目前台中市公、私立幼托園所教保人員的修習性教育相關科目狀況，仍 以有修習過「性教育相關科目」佔多數。

拾壹、就近五年內性教育相關進修活動而言

教保人員近五年內參與性教育相關進修活動中，以沒有參與過「性教育相關進修活 動」居多，有 592 人，佔 67.4％；有參與過「性教育相關進修活動」則有 279 人，佔 31.8

％；而缺失值有 7 人，佔 0.8％。可知目前台中市公、私立幼托園所教保人員的近五年 內參與性教育相關進修活動狀況，仍以沒有參與過「性教育相關進修活動」佔多數。

拾貳、就近五年內教導特殊幼兒經驗而言

教保人員近五年內教導特殊幼兒經驗中，以有教導過「特殊幼兒」居多，有 503 人，

佔 57.3％；沒有教導過「特殊幼兒」則有 368 人，佔 41.9％；而缺失值有 7 人，佔 0.8

％。可知目前台中市公、私立幼托園所教保人員的近五年內教導特殊幼兒經驗狀況，仍 以有教導過「特殊幼兒」佔多數。

綜上所述，台中市公、私立幼托園所教保人員的年齡多在 40 歲以下、任教年資則 多在 10 年以下，以女性、未育有子女居多，而婚姻狀況則是已婚與未婚人數約佔各半，

學歷則是大學／大專、畢業於「幼教、早療相關科系」為多，服務單位是私立托兒所最 多，且大多具備教保人員資格並修習過「性教育相關科目」，但近五年內沒有參與過「性 教育相關進修活動」的比例較高，而近五年內教導特殊幼兒經驗狀況，以有教導過「特 殊幼兒」為多。

表 4-1-1 教保人員基本資料之分布情形

第二節 教保人員對學前幼兒在性教育態度的調查結果

本節依據 878 位教保人員在「教保人員對學前一般與特殊幼兒在性教育態度之調查 問卷」上的作答情形，以描述性統計分析台中市公、私立幼托園所的教保人員對學前一 般與特殊幼兒在性教育態度之情形，藉此瞭解教保人員對「教導一般幼兒性教育的態 度」、「教導特殊幼兒性教育的態度」和「幼兒性教育課程內容的看法」。以下分別列表 整理，並詳述如下：

壹、整體分析

台中市公、私立幼托園所的教保人員對學前一般與特殊幼兒在性教育態度之得分情 形，其數據詳見表 4-2-1，其中教保人員對教導一般幼兒性教育的態度，平均得分為 3.34；

教保人員對教導特殊幼兒性教育的態度，平均得分為 3.28；教保人員對幼兒性教育課程 內容的看法，平均得分為 3.02；總量表平均得分為 3.22，表示台中市公、私立幼托園所 的教保人員對幼兒性教育的態度趨向正向，與黃貴年（2007）、邱品庭（2005）、陳宗田

（2005）、鄭淑禎（2004）、鐘淑姬（1996）等的研究結果「教師對性教育持中等以上、

偏正向態度」相似。

表 4-2-1 教保人員對學前一般與特殊幼兒在性教育態度之情形

量表 題

數

總分之 平均數

總分之 標準差

單題之 平均得分

單題之 標準差 教保人員對教導一般幼兒性教育的態度 18 60.08 6.04 3.34 0.34 教保人員對教導特殊幼兒性教育的態度 17 55.81 6.26 3.28 0.37 教保人員對幼兒性教育課程內容的看法 17 51. 41 4.14 3.02 0.24

總量表 52 167.48 14.66 3.22 0.28

貳、教保人員對教導一般幼兒性教育的態度

一、各題之平均數和排序分析

教保人員對「教導一般幼兒性教育的態度」之得分情形，其數據詳見表 4-2-2，在 18 題的問題中，平均數介於 2.59 至 3.71 之間，表示台中市公、私立幼托園所的教保人 員對教導一般幼兒性教育態度之得分傾向中度、偏正向，此與黃貴年（2007）的研究結 果「高雄市公、私立幼稚園之幼教師性態度為中等以上偏正向」相似。

而依排序前五項之第 11、12、14、15、9 題可發現，大多數的台中市公、私立幼托 園所教保人員認為，教導一般幼兒自我保護、自我肯定、與人相處等很重要，而且需要 親師互相配合、教導，此與陳瑩珠（2004）、蘇楓琪（1996）、毛萬儀（1991）等的研究 結果相似。

二、各題答案之分布情形與分析討論

表 4-2-3 列出教保人員對「教導一般幼兒性教育的態度」中，各題之回答人數和百 分比，從中可看出各題之答題情形，分述如下：

（一）教保人員對幼托園所教導一般幼兒性教育的態度

97.5％的教保人員同意「幼兒性教育應該是教師與家長相互配合教導幼兒的一門課 程」；97.1％的教保人員不同意「幼兒性教育是家長於適當時機給予的教育，幼托園所老 師不需負責」；97％的教保人員同意「幼兒性教育課程並非色情內容」；94.4％的教保人 員不同意「教導幼兒性教育是一件令人害羞的事情」；93.6％的教保人員不同意「幼兒長 大了自然會了解性教育的知識，所以幼托園所不需要安排性教育課程」；87.9％的教保人 員不同意「幼兒性教育只能由幼托園所老師在特定節數及時間來教授」。

由以上數據顯示，大多數的台中市公、私立幼托園所教保人員認為，一般幼兒性教 育有其實施之必要性、正當性，且需要教師和家長互相配合，可安排相關課程或於適當 時機進行教導，此與黃貴年（2007）、邱品庭（2005）、陳宗田（2005）、鄭淑禎（2004）、

鐘淑姬（1996）、毛萬儀（1991）等的研究結果相似。

（二）教保人員對一般幼兒接受幼兒性教育的態度

92.3％的教保人員同意「幼兒因好奇而撫摸生殖器官是很正常的事」；90.3％的教保 人員不同意「幼兒年齡太小，不適合在學前階段學習性教育相關課程」；89.6％的教保人 員同意「性教育應融入於幼兒的日常生活中，若幼兒出現性好奇、詢問關於性的問題，

或是做出性的行為（如：撫摸生殖器官等），應立即給予輔導」；53.8％的教保人員不同 意「幼托園所教導幼兒性教育課程後，會讓幼兒對性有更多的好奇心」。

由以上數據顯示，大多數的台中市公、私立幼托園所教保人員認為，當幼兒出現性 好奇、詢問與性有關的問題或做出與性有關的行為時，要予以輔導，幼兒並不因年紀小 而無法學習性教育相關課程，此與毛萬儀（1991）的研究結果相似。

（三）教保人員對一般幼兒性教育內容的態度

98.6％的教保人員同意「幼兒性教育應教導幼兒尊重異性」；98.4％的教保人員同意

「幼兒性教育應教導幼兒如何分辨與家人和陌生人的相處方式」、「幼兒性教育應教導幼 兒自我肯定」；98.3％的教保人員同意「幼兒性教育應教導幼兒注意身體隱私，學習保護 自己，分辨身體哪些部位不能讓別人觸摸」；97.7％的教保人員同意「幼兒性教育應教導 幼兒如何調適個人情緒，並做適當情緒表達」；96.9％的教保人員同意「幼兒性教育應教 導幼兒身體清潔和衛生保健」；94.3％的教保人員同意「幼兒性教育應教導幼兒認識性別 角色與任務」；87.9％的教保人員不同意「若幼兒詢問一些與「性」有關的問題（如：為 什麼爸爸的小雞雞比我大等），我會告訴幼兒你長大就會知道了」。

由以上數據顯示，大多數的台中市公、私立幼托園所教保人員認為，幼兒性教育課 程應含括生理、心理、社會三方面，此與鐘淑姬（1996）、毛萬儀（1991）等的研究結 果相似。

綜合以上所述，台中市公、私立幼托園所的教保人員對教導一般幼兒性教育的態度

綜合以上所述，台中市公、私立幼托園所的教保人員對教導一般幼兒性教育的態度