第四章、 研究結果與討論
第二節、 外籍配偶對孩子未來的教養期望
離開家鄉千里遠，在異國落地生根，當有了孩子出生，孩子即成為外籍配偶 在心靈上的寄託，視為延展血脈的淵源。外籍配偶對於孩子的未來懷抱著憧憬與 期待，他們希望孩子在教育養成階段，必須要達成一些目標，其涵蓋的範圍包括 與人相處應該有的表現，如信用、助人、和氣與包容；成長歷程的期望，如在課 業的表現、成長階段的品行與行為、找到正當的工作等。本節將其分為兩部份，
茲分述如下：
一、學習做人的四條件--守信用、喜助人、重和氣、善包容
受訪者 A 和受訪者 B 都希望他們的孩子行為表現，將來在社會上，能夠當 一個守信用的人，對人要言出必行，對事則富有負責感，表現出有擔當的態度。
且期望守信用的行為會改善人際關係，建立與人良好互動的人際關係。學校是影 響孩子人格成長的重要場所，學校的人際關係影響著兒童人格的發展及兒童社會 行為之發展，越穩定健全的環境，越能產生良好與豐富的互動。故外籍配偶希望 孩子在求學成長階段能夠培養出所應具備的能力。
要負責跟守信用啦。(A98031410)
應該要守信用人際關係才會比較好。(B98031410)
不僅僅是要有誠實負責的態度，還要有熱心助人的心地，受訪者 C 就希望 他的從小就能夠幫助同學，培養他長大後也一樣能保持一顆助人的心。
我希望他會幫忙同學。(C98031510)
另外，對於知錯能改的行為，也是他們所希望的，更重要的是，能以同理心 的方式對待其他人，不取笑其他犯錯的人。F 君希望自己的孩子能夠有改過的勇 氣，也要有包容別人的胸襟，如此，才能建立良好的人際關係。
希望他在學校給老師同學最好的印象，不管自己做對錯什麼事會跟同學 講，不要不好意思。有時候做錯小朋友會笑，我是希望我的小孩不要這 樣，要跟同學很好。(F98032110)
不管是如何的行為表現，負責任、守信用、知錯能改或者熱心助人等，從訪 談資料中，可以窺視到其主要的目的皆為了改善人際關係，受訪者認為有良好的 人際關係與溝通，是現實生活環境不可或缺的重要條件。即所謂「人和政通」，
有良好的人際關係及和諧的氛圍，是成就事情成敗的重要因素。也因為他們對孩 子同儕間相處適應關係有所顧忌，存在著被標籤化的心結，故在人際關係方面相 當的重視。
希望他的人際關係跟同學相處是很好的，要良好的人際關係所以要守信 用。(B98031411)
受訪者 B 認為要有好的人際關係，自己的行為要端正，如守信用。受訪者 G 則希望孩子能與人相處融洽，建立良好的友誼關係。
希望他跟他的小朋友相處的很好!(G98032211)
好的人際關係氣氛是營造正向的關係，減少負向的關係存在。受訪者 C 與 受訪者 D 兩位希望孩子不要增加破壞關係的行為，如與人爭吵、討厭別人等。
應該要和睦相處，包容別人。
不要跟人家吵架，不要亂罵人。(C98031511)
大家都是好朋友就好。不要討厭別人。(D98031511)
二、奠定學習基礎端正良好品行與追求正當工作
成績的好壞是反映學習成果的一種表徵，在外籍配偶的子女當中，他們對於 孩子的學習成果，抱有一定的期望。對於成績的期望，其實大家的標準大概都有 一致的目標，就是不能太差，中等以上即可，不需要訂太高的標準，只求能有八 十分的水準就好。而有些則需要孩子再加強一些，多努力一點，使成績更亮麗一 些。外籍配偶認為孩子讀書就是受教育，社會上每個人都要受教育，受了教育的 人才能成為人才，成為有用的人，而社會需要不同的人才做不同的事才會進步。
成績應該要再更上來一點。(A98031412) 不用很高，差不多八十分上下。(C98031512)
考試要好，可是不用很好啦，差不多要八十分。(E98032112)
每一位當父母親的總是對孩子的未來有所期望，當訪問到他們對孩子將來希 望成為如何的人，他們都希望自己的小孩，能夠平安長大，不要學壞，能有一份 正當的工作，能養活自己較好了，當一個平凡的國民就好了。原本嫁到台灣來以 為可以改善自己的生活品質，過較好的生活，但見到夫家的經濟狀況也不盡理想 的情形下，對於孩子的將來則寄予厚望，希望他能過的比這一代好，能夠有安穩 的工作，在心理層面是一種轉移作用，既然我達不到，就讓我的下一代來完成吧！
平平安安長大，有賺錢我們鼓勵他，做得到就做，做不到也沒辦法，有 能力賺錢就好。(D98031513)
等他長大不管做什麼工作，不要變壞就好了。(B98031413)
不要做壞孩子。就是不要學壞，就是做一般的老百姓，就是不要太好，
剛剛好就好，要看他的能力。有一份職業，這樣就不錯了。(A98031413) 如果平安不要跟人家吵架最好啦！我是這樣跟小孩子說，不要變壞就好 了。上什麼班沒差，你養你自己就好了。小孩子以後會比我們更好。
(D98031514)
要他怎麼樣，我沒辦法講，還很久。等他長大不管做什麼工作，不要變 壞就好了。我是看很多新聞，覺得很恐怖。我就跟他講，現在才國小一 年級，等到六年級怎麼辦呢?要怎麼教啦。(你會擔心?) 我很擔心，工 作怎麼樣隨便你啦，我尊重你，只是不要變壞就好。(不要變壞，然後 有固定工作就好。) 對，你喜歡你高興就好。(B98031413)
外籍配偶對於自己孩子的未來期望受訪者 A、B、D 君皆以平安、不學壞為 主，沒有太高的期望，將來可以在社會上生存立足就滿足了。而受訪者 F 則希望 孩子在將來的社會上能夠獨立自主，獨當一面，不要成為父母親的負擔，對自己 負責。
希望他能獨立，出去的時候不要讓我們大人煩惱。(F98032114) 希望他去當老師也可以。(C98031514)
由於孩子進入求學階段，漸漸長大，許多事情都是可以訓練的，若能養成獨 立思考與照顧自己的能力，父母在疲於工作之餘就會比較放心，不用時時牽掛 著、惦記著，這也是教養期望中外籍配偶的心聲之ㄧ。
另外，受訪者 C 則與其他的外籍配偶有不同的期望，他希望他的小孩將來 能當老師，擔任教職的工作。在他的想法，教師是一份不錯的工作，且具有較崇 高的社會觀感與社會地位，可以改善外籍配偶家庭子女給外人的一般刻板印象，
屏除歧視的眼光而褪去不好的標籤。
三、小結
外籍配偶對孩子將來的期望，在個人行為表現方面，最在意的是能夠誠實守 信，藉由誠信來建立良好的人際關係；而待人要和氣且熱心，要時常的幫助別人，
處事方面，希望對自己的錯誤要能確實改過，不嘲笑別人，培養接納包容別人的 心。他們也期望在求學的過程要打下基礎，對於課業不能存得過且過的心態，更 不能有放棄念頭，學科的基本標準要達到。而成長過程當中，只要不學壞，將來 能當一個正正當當的人，對社會有所貢獻，並且找到一份能夠養家活口的工作就 可以了，而如果能往上爬到更屬白領的階級職業，就極力去爭取。
根據上述，外籍配偶對於子女的期望，不管在為人處事、學習課業和成長與 工作志向上，都有一定的標準可循，但在面對變化萬千的台灣社會，安身立命的 標準似乎不夠遠大，在他們的期望中，下一代只要能平安長大，自給自足就已經 足夠了。