多媒體情境式動態網站佈景主題平台架構設計與使用說明

本研究之多媒體情境式動態網站佈景主題系統提供學習者虛擬的情境學習環境，系統包 含後台管理模組與前台使用者模組：

(一)、後台管理模組

1、佈景主題參數設定功能（圖 3-3）：系統管理者可藉由參數設定，呈現特定的 佈景主題類別給特定的班群進行教學。

圖 3-3 佈景主題使用分析圖

2、系統審稿功能（圖 3-4）：系統管理者透過審稿功能，針對佈景主題的投稿稿 件進行審核。

圖 3-4 佈景主題審核

（3）、佈景主題使用分析功能（圖 3-5）：紀錄分析學習者對佈景主題的使用狀 況。

圖 3-5 佈景主題使用分析

（4）、佈景類別管理功能（圖 3-6）：依主題的不同加以分類，管理者依所需的 教學情境，啟用適合的佈景主題類別。

圖 3-6 佈景主題類別管理

（5）、佈景主題管理功能（圖 3-7）：針對單一的佈景主題給予停用、啟用與編

修功能。

圖 3-7 佈景主題管理

(二)、前台使用者模組

（1）、使用者登入認證（圖 3-8）：透過學生學籍系統進行帳號認證，呈現指定 的佈景主題並記錄分析學習者的使用行為，確實掌握學習者的使用狀況。

圖 3-8 使用者登入認證

（2）、隨機選取與使用者自訂功能（圖 3-9）：使用者可以依本身學習的需求，

使用隨機展示或自訂選擇不同情境的佈景主題。

圖 3-9 隨機選取與使用者自訂

（3）、主題投稿功能（圖 3-10）：使用者透過系統的投稿功能，讓使用者實際參 與系統佈景主題的設計，增強學習者學習的動機，提升系統之實用性。

圖 3-10 佈景主題投稿

(三)、系統運作與使用流程

使用者登入多媒體情境式動態網站佈景主題系統（圖 3-11），系統自動呈現動態 式的虛擬學習情境。

圖 3-11 多媒體情境式動態網站佈景主題系統

（1）、多媒體情境式動態網站佈景主題管理者流程（圖 3-12）

管理者成功登入後，透過後台管理模組進行佈景主題之設定，指定情境學習之主 題類別、情境學習之班群與佈景參數，使用者登入後，系統依相關設定呈現情境佈景主 題來進行情境學習。

圖 3-12 管理者流程圖

（2）、多媒體情境式動態網站佈景主題使用者流程（圖 3-13）

使用者成功登入系統後，系統會先記錄使用者資訊，再來根據管理者設定之參 數，啟動相關的情境佈景主題與類別，學習者透過動態網站的情境佈景主題來進行情境 學習，過程中，學習者可以隨時調整本身的學習腳步，自由切換相關的情境佈景。

使用者登入

登入成功

隨機顯示或使用者 選擇情境佈景主題

1.登入資訊儲存 2.讀取佈景主題設定

使用者進行情境 學習

使用者登出

情境佈景主題

隨機顯示一般佈景 主題

否

是

否 是

圖 3-13 使用者流程圖