第四章 研究結果
第四節 大學生之完美主義傾向、情緒智力與人際關係之關係
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立 政 治 大 學
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3. 情緒了解不為要求他人型適應性完美主義傾向(AOOP)與同儕關係 之中介變項。
二、大學生之適應性完美主義傾向(AP)、情緒了解與親密友誼：
1. 情緒了解不為自我要求型適應性完美主義傾向(ASOP)與親密友誼 之中介變項。
2. 情緒了解為社會要求型適應性完美主義傾向(ASPP)與親密友誼之部 分中介變項。
3. 情緒了解不為要求他人型適應性完美主義傾向(AOOP)與親密友誼 之中介變項。
三、大學生之適應性完美主義傾向(AP)、情緒管理與同儕關係：
1. 情緒管理為自我要求型適應性完美主義傾向(ASOP)與同儕關係之 完全中介變項。
2. 情緒管理為社會要求型適應性完美主義傾向(ASPP)與同儕關係之部 分中介變項。
3. 情緒管理不為要求他人型適應性完美主義傾向(AOOP)與同儕關係 之中介變項。
四、大學生之適應性完美主義傾向(AP)、情緒管理與親密友誼：
1. 情緒管理為自我要求型適應性完美主義傾向(ASOP)與親密友誼之 完全中介變項。
2. 情緒管理為社會要求型適應性完美主義傾向(ASPP)與親密友誼之部 分中介變項。
3. 情緒管理不為要求他人型適應性完美主義傾向(AOOP)與親密友誼 之中介變項。
五、大學生之適應不良完美主義傾向(MP)、情緒了解與同儕關係：
1. 情緒了解不為自我要求型適應不良完美主義傾向(MSOP)與同儕關 係之中介變項。
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2. 情緒了解不為社會要求型適應不良完美主義傾向(MSPP)與同儕關 係之中介變項。
3. 情緒了解不為要求他人型適應不良完美主義傾向(MOOP)與同儕關 係之中介變項。
六、大學生之適應不良完美主義傾向(MP)、情緒了解與親密友誼：
1. 情緒了解為自我要求型適應不良完美主義傾向(MSOP)與親密友誼 之部分中介變項。
2. 情緒了解不為社會要求型適應不良完美主義傾向(MSPP)與親密友 誼之中介變項。
3. 情緒了解為要求他人型適應不良完美主義傾向(MOOP)與親密友誼 之部分中介變項。
七、大學生之適應不良完美主義傾向(MP)、情緒管理與同儕關係：
1. 情緒管理不為自我要求型適應不良完美主義傾向(MSOP)與同儕關 係之中介變項。
2. 情緒管理不為要求他人型適應不良完美主義傾向(MOOP) 與同儕關 係之中介變項。
3. 情緒管理不為社會要求型適應不良完美主義傾向(MSPP) 與同儕關 係之中介變項。
八、大學生之適應不良完美主義傾向(MP)、情緒管理與親密友誼：
1. 情緒管理不為自我要求型適應不良完美主義傾向(MSOP) 與親密友 誼之中介變項。
2. 情緒管理不為要求他人型適應不良完美主義傾向(MOOP) 與親密友 誼之中介變項。
3. 情緒管理不為社會要求型適應不良完美主義傾向(MSPP) 與親密友 誼之中介變項。
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上述結果驗證假設 3-2-3、3-2-4、3-3-1、3-3-2、3-3-3、3-3-4、3-6-2、3-8-2。