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妻子、母親

在文檔中 家庭教育教師手冊 (頁 37-40)

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丈夫

丈夫、父親

孩子 夫妻關係

父子關係

夫妻關係 父+母+子之家人關係

妻子 母子關係

妻子、母親

家有新生兒

圖1-14 家庭系統圖

(四)關係(relations)

成員間的關係與互動構成了家庭中的系統與次系統。由於涵蓋著「關 係」在內,所以系統中的任何成員不是單獨存在的個體;換句話說,每個成 員在家庭中都有某種關係存在,例如,結婚的兩人,便產生了夫妻關係,也 因此多了「先生」、「太太」的新角色、新身分。

此外,當家中成員增加或減少,彼此的關係也隨之變化。以準核心家 庭為例,家有新生兒誕生,則這個家庭除了多了一名成員之外,其中的關係 亦多了「父與子」、「母與子」,「父+母+孩子」之親子關係;而對於個 人而言,除了原先的妻子、丈夫角色之外,同時也多了為人父母的角色。也 就是說,家中多了一個人,會多了很多種關係,也會使家庭成員身負更多的 角色(圖1-15)。

圖1-15 家庭成員關係圖

圖片來源:教育部(2012)。家庭教育網。取自http://moe.familyedu.moe.gov.tw/

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圖片來源:教育部(2012)。家庭教育網。取自http://moe.familyedu.moe.gov.tw/

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家 人 關 係

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而這樣的關係會隨著時間、事件等因素而有所變動;此外,當家庭成 員未能調適或善盡擔任各種角色時的任務與責任時,即使是個人行為,也 會影響整個家中相互間的關係,甚至造成牽一髮而動全身的狀況。舉例而 言,小孩因為聚會晚歸(個人行為),不放心的父母守在客廳等候(影響 其他成員行為),但孩子卻不領情,因而導致父子吵架,而在一旁勸架的 母親看不下去,便在回房後跟丈夫吵起孩子的教養問題(親子關係影響夫 妻關係)。故,檢視一個家庭必須要顧及每個成員及其關聯與互動方式。

(五)界域(boundaries)

界域,或稱界線。其主要的功能是使家庭系統免於外在環境或壓力的 侵擾,同時也能調節系統內外的平衡。一個健康家庭系統的界域不能太僵 化,否則可能導致內部成員過於緊密;也不能太過鬆散,而造成家庭成員 間疏離(周麗端,1999)。

以下介紹四種界域的功能,可以用來幫助我們理解界域之意義:

1.界定家庭成員

誰是你的家人?家人必須具備血緣關係嗎?或者,一定要同住在一個 屋簷下?寵物可以算是家中的一分子嗎?還是,對於很博愛的人而言,感 情深厚的同事與好友也可以稱作是家人?以上每個問題的答案,在每個人 心中都有不同的解釋,因為界域屬於每個人的心理界線,即使是同一家人 也會有所不同。而當習以為常的界域改變時,則會造成家庭或多或少的影 響,需要重新界定彼此的關係,例如:已出嫁的女兒是娘家還是婆家的家 人?離婚後的連襟妯娌是否還可算是家人?

此外,這種關係的界定會影響全家的資源分配(包括金錢、時間、空 間)、責任(如家務工作)、權力(如決策權)、親密關係等等。以華人 家庭強調父權的文化而言,夫家在舉行家族會議時,媳婦有無發言權?當 娘家進行遺產分配時,出嫁的女兒是否也同樣享有權利?在法律上,上述 兩種狀況的答案皆是肯定的;然而,在事實上,由於傳統家庭觀念與習俗 的影響,每個家庭不盡然會認同媳婦或出嫁的女兒在家中應有的權益。

2.參與家庭的次系統

家中每個次系統都有一定的功能,且各個次系統會做出成員限定的條 件篩選。適當的界域,可以保護次系統順利發揮其作用,並且區分誰能加 入該次系統以及訂出怎麼加入的規則。舉例來說,家中的兄弟姊妹通常是 彼此成長過程中的玩伴,屬於手足次系統;其從小培養出的默契、共同製 造的回憶與秘密,是其他家人無法完全取代以及參與其中的。

3.劃分物理界限

物理界限的劃分指的是居家空間及物品等之使用與歸屬。例如,個人 的房間、客廳的專屬座位、私人用品與收藏等。若隨意侵犯其他成員的物 理界限,則容易使成員間的關係緊張,像是父母親擅自進入子女的房間、

弟弟未經同意便把姊姊的點心吃掉等,都會造成當事人不被尊重的感覺,

嚴重時甚至引發衝突。

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4.制訂家庭規則(family rules)

家庭需要透過許多規則來維持順暢運作,而在這些規則中有些是公開 的,例如子女返家的門禁時間、每個月的零用錢金額;有些規則則屬於 潛 在的,即家中一些不成文的規定,雖不說但家人都知道,如小孩「有耳無 嘴」、「君子遠庖廚」。每個人在家中都要學習什麼是被允許的、被期待 的,而什麼是被禁止的。此外,反功能的家庭規則常會導致家庭功能無法運 作,如子女若太過堅信「天下無不是的父母」的觀念,則有可能會造成愚孝 的行為。

三、從系統看家庭

請回想你們家中吃晚餐的選擇,是全家一起在家吃?出去吃?還是各自解決 呢?此外,當家人要一起共進晚餐時,誰總是負責出意見?誰又常扮演著附和的 角色?而又是哪個成員總是搖擺不定呢?最後,全家人是如何下決定的?誰扮演 關鍵性的那一票?上述種種狀況,都可以看出這個家的成員之互動過程,也可以 從中推敲出每位成員在家中的角色(決策者?順從者?牆頭草?),更可以推論 當事件發生時,這家人如何各司其職的應對模式;而這也就是在用系統的觀點對 此家庭作觀察。

延續前文之例,若家人規定「每位成員不論再忙都必須回家一起吃晚餐」,

那麼,對於遵守此家規的家人們,共進晚餐對其意義可能就屬於一種家庭相聚的 時光,透過一起享用晚餐的過程,分享一日下來發生的大小事;此外,「家人優 先」的觀念,可能也會因而潛移默化的深植家人們心中,在面臨工作的選擇、聚 會邀約、補習安排等勢必都會有所影響。而這樣的家庭,跟將晚餐當作僅為填飽 肚子的方式、家人各自解決等較少與家人互動的家庭,兩者所建立的家人關係,

也絕對不一樣。因此,每個家庭中不盡相同的家規,不但建立了個人的價值觀,

甚至還會養成個人的習慣。

我們無法選擇自己的家人,但我們可以改變與家人相處的方式!生活雖然不 完美,但不代表它不美;藉由瞭解家庭系統的觀點,我們可以學習到「如何從日 常生活互動中體察到家庭是如何影響個人之成長」,進而化被動為主動,找到適 合彼此的互動方式,讓家人之間的關係更為舒適。

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