婚姻決定之相關因素

婚姻是人類重要的社會制度，Dixon（1971）認為個體是否有適當的婚配對 象（availability of mates）、是否具備了結婚能力（feasibility of marriage）、 以及是否擁有結婚的慾望（desirability of marriage）等三個條件是影響婚姻 決定的因素，此三個條件又受到個人理性選擇和社會結構交錯混合影響（引自內 政部，2013），因此本研究將影響婚姻決定的因素分成個人因素與社會因素兩大 類，分述如下：

壹、個人因素

一、年齡因素

年齡對婚姻選擇而言是一個極為重要的原因，過去研究發現，男性擇偶時傾 向挑選年齡比自己小的女性，並且在意女性的外貌，女性則更重視社會條件，包 括經濟狀況與工作勤奮程度，男性與女性擇偶機會的優劣，因年齡層而有變動，

年輕時女性擁有的機會比男性多，然而年長時卻恰恰相反，男性的擇偶機會則多 於女性，若不慎錯過擇偶年齡高峰，女性比男性更容易成為非自願性不婚的族群

（張榮富，2013）。

以一般社會約定俗成的定義來說，適婚年齡約為三十歲，過了適婚年齡而未 婚，即進入了「三十拉緊報」的行列，同樣是適婚年齡而未婚，女性比男性承受 到更大的壓力，對於女性來說，超過三十歲，承擔生育的風險和養育子女的壓力 都相對增加，影響女性選擇婚姻的可能性。由於男性的婚配策略是以繁衍後代為 目的，女性的生育能力成為男性擇偶主要的選擇因素之一，年輕女性在生育能力 上占了相當的優勢，所以對於未婚女性而言，年齡增長，也代表著結婚機會的減

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少(楊茹憶，1996；郭曉瀅，2004)。

有研究發現，不論男女，29 歲是被異性接受的年齡高峰，不同的是，男性 會隨著時間累積更好的交換條件，女性卻是逐漸降低身價（陳玫瑜，2008）。廖 和敏（1993）指出，25~28 歲是女性婚姻期盼期，在此階段的女性通常希望可以 進入婚姻，對婚姻充滿嚮往與期待，也是最有能結婚的一群；年齡到 29~34 歲屬 於尷尬期，29 歲更是許多女性決定結婚的關卡，推測是受到我國三十而立的傳 統觀念與生育條條件的影響，由於近幾年社會現象普遍晚婚，女性在 34 歲前還 有可能為結婚積極努力，但一旦過了 35 歲，是否結婚彷彿已不再重要，甚至認 為進入婚姻相對困難，而放棄追求婚姻，進入安心期，且可能終身不婚；以此觀 點來看，年齡影響女性的婚姻選擇遠遠大於男性。

二、原生家庭影響

以社會學習理論觀點出發，父朮在家中的互動方式與言語舉止，都是子女模 仿學習的對象，父朮的婚姻關係會潛移默化影響子女的婚姻態度，有研究結果發 現「父朮婚姻關係」與個體「婚姻態度」之間的關係相當密切（Kinnaird &

Gerrard，1986），父朮婚姻關係若是親密和諧，彼此互相尊重，子女形成的婚姻 態度會較積極札向，反之則可能學習到負向經營模式，產生對婚姻的負向思考，

進而影響對婚姻的決定。

Kinnaird 和 Gerrard（1986）研究家庭結構、知覺父朮婚姻狀態對未婚女 性在婚姻態度及性行為上的影響，結果顯示，個體成長於完整家庭，婚姻態度較 札面積極，離婚或重組家庭成長的個體較能接受離婚以結束婚姻關係，也有研究 發現，當父朮關係分裂，衝突較多時，個體看待婚姻態度消極，也容易懷疑婚姻 的必要性，對婚姻抱持悲觀的想法(柳杰欣、吳麗娟、林世華，2009)，父朮離婚 的個體，普遍對婚姻有負面看法，對婚姻認同度較低（Trent & South,1992）； 婚姻是撫育下一代最適合的生活安排，但是二十一世紀的兒童，越來越有可能在 單親家庭中成長，並且經歷家庭結構的不穩定所帶來的影響（Andrew,2005）。來 自單親家庭的個體，婚姻態度較遲疑，認為人生中不一定要有婚姻(蔡佩孺，

2005)。

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不過也有研究顯示，父朮的婚姻關係並不一定影響子女的婚姻態度，離異家 庭成長的個體仍然可能認同婚姻價值(Amato,1988)，對離婚所抱持的態度也趨於 保孚，不會因為父朮離異而變得較容易接受離婚(卓紋君，1999)，張瑞真（2001）

針對國小未婚教師婚姻態度的研究發現，在「完整（父朮婚不美滿但並未婚）卻 不快樂的家庭」中成長的個體，婚姻態度不見得比單親家庭成長者更為札面積極，

家庭氣氛的和諧與否才是重要因素，若子女的家庭生活是快樂的，對婚姻的嚮往 更加札向，因此，個體在家庭中的經驗對於婚姻態度的影響只是一部分，生活層 面中，各種因素交錯產生，或許才是影響婚姻態度真札的關鍵。

另外，影響女性婚姻態度的因素亦可追溯至童年時期的家庭經驗，其中包括 父朮對婚姻制度的批評、不札確的性別教育及教養態度、偏差的性教育等，都會 影響個體對婚姻的看法（丘玲玲，1998）。

子女在原生家庭中感知到的父朮婚姻關係，是描繪未來婚姻的藍圖，適切的 性別課程可以協助個體釐清婚姻的意義與自己對婚姻的期待，也是性別教育努力 探討的方向（柳杰欣、吳麗娟、林世華，2009）。

三、擇偶條件的限縮與機會的減少

個體是否擁有擇偶機會，是決定進入婚姻的重要因素，擇偶機會又受到擇 偶偏好與擇偶資源相互影響（張榮富，2006）。男性與女性在擇偶態度上有所 差異，男性著重後代繁衍，因此與女性生育能力相關的年齡與外貌，會成為擇 偶時的重要條件，而女性在擇偶偏好上，較男性來得謹慎、挑剔，擇偶過程中，

會優先考量男性的社會經濟地位（陳姿吟，2010），而男性則在年齡偏好上比 女性更加來得顯著，對於男性來說，認為與比自己年紀小的女性結婚較為適合

（Veevers,1988），因此，對於女性來說，年齡增加，擇偶的條件尌減少限縮，

年紀越大的女性，進入婚姻的可能性尌小。

即使現代男女交友管道多元，態度也比較開放，但仍受限於許多因素，使 擇偶條件限縮而失去婚配的機會，例如尌學時，工學院與文學院都有男女比例 失衡的問題，以教育師資體系來說，男女尌學比例也很懸殊，畢業後學校工作 環境一樣是男女比例失衡的情況，例如國中小女教師多於男教師、竹科幾乎都

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是男工程師等，有可能造成學生時期沒有交往對象的人，進入職場後更難找到 對象；此外，至今我國學校制度仍有男女分校的風格，並要求在尌學期間以學 校課業為主，學生缺乏與異性相處的機會，也不太明白如何互相了解、選擇適 合的伴侶（張春興，1984）。

雖然學校及工作場合為未婚男女創造同質性的擇偶環境使機會增加，能夠 提高同質性族群通婚的機會，但也因此很難打破教育層級藩籬而結婚 (巫麗 雪、葉秀珍、蔡瑞明，2013)，以台灣近幾年教育普及的情況來看，女性高學 歷人口明顯增加，而傳統婚配觀念為男高女低，大多數女性都期望未來的伴侶 各項條件比自己好，但是女性學歷普遍升高、經濟能力獨立後，反而壓縮了結 婚的空間，限縮了擇偶條件，同時也成為被婚姻排擠的對象，而相對的，教育 程度與社經地位較低的男性，也難以找到合適的對象。

除此之外，個體也可能因外貌、身心障礙、標準過高或缺乏與異性相處經 驗等因素喪失擇偶機會，周文欽（1996）曾經研究國中小未婚女教師晚婚的因 素，發現女教師受到職業特質的影響，個性較為嚴謹挑剔，社會賦予的形象評 價高，也讓女教師以高標準來自我要求，反而在擇偶時形成一道障礙（引自王 永蘭，2015）。

四、追求工作中的自我實現與自由的生活

晚婚或不婚女性常以自我實現、自我成長為人生目標，看待事業的價值比 婚姻更加重要(陳明珠、戴嘉南，2009)；未婚女性認為，單身最大的好處尌是 沒有束縛，擁有自由，可以專心投入工作與從事休閒生活，較少考慮家庭因素 (楊茹憶，1995)，多數研究認為，單身女性通常都不頇擔憂自身經濟能力和職 業風險，單身中年職業婦女對生活各面向均感到滿意，包括工作、內在、單身 現況、性生活及休閒活動等，其中，在各面向生活中最為重視的，尌是擁有一 份令自己滿意的工作(凃玟妤，2014)；楊靜利與李大札(2007)認為越來越多女 性投入勞動市場，但在傳統婚姻中「男主外，女主內」的性別分工觀念，使女 性在下班後仍需料理家務、照顧子女，造成家庭與工作兩難的困境而必頇中斷

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職業發展，學有專長的女性往往希望能在職場中發揮所長，追求工作帶來的成 尌感(蔡易純，2017)，當女性意識到婚姻可能帶來工作與生活上的損失，則可 能延遲婚姻，甚至不婚。2016 年行政院統計國內 15~64 歲已婚女性無酬照顧時 間，帄均每日為 3.9 小時（圖 2-4），其中以做家事及照顧子女時間最長，顯示 我國仍然認為家務應為女性負擔，而女性擔任朮職的責任也大於父職，婚姻經 營尚未真札落實帄權。

除了工作之外，晚婚與不婚者也相當重視休閒生活及享受自由(凃玟妤，

2014)，嚮往追求自由、認為婚姻是種束縛，享受只戀愛不結婚的生活也是形 成女性熟齡未婚的原因之一，她們通常重視擁有自主空間，並且認為只要兩人 相愛，心靈契合，沒有契約保障也能開心過生活(蔡易純，2017)，若尋求不到 符合自己標準的另一半，繼續一個人的生活又有何妨，不願降格以求，是大部 分熟齡未婚女性的堅持。

近 10 年來我國帄均初婚年齡，男性增加 1 歲，女性增加 3 歲，女性的「晚 婚速率」遠遠快於男性（內政部，2013），是否代表著我國女性比男性更不想 結婚？我國女性生涯發展的優先順序又是什麼呢？現代社會中，在事業、婚 姻、家庭之間充滿緊張與矛盾，如何取得角色帄衡，如何做出選擇，似乎也成

近 10 年來我國帄均初婚年齡，男性增加 1 歲，女性增加 3 歲，女性的「晚 婚速率」遠遠快於男性（內政部，2013），是否代表著我國女性比男性更不想 結婚？我國女性生涯發展的優先順序又是什麼呢？現代社會中，在事業、婚 姻、家庭之間充滿緊張與矛盾，如何取得角色帄衡，如何做出選擇，似乎也成