家庭氣氛因素現況分析

本研究利用「國小自閉症學生家庭環境量表」分別分析包含「父母關 係」、「親子關係」、「父母參與」和「學習環境」四個向度國小自閉症學生 之家庭氣氛現況，每個分量表各有五題，分為「非常不同意」、「不同意」、

「無意見」、「同意」以及「非常同意」五個選項，填答者為國小自閉症學 生之家長。評分方式以單題帄均數 3 分(分量表總分 15 分)為基準，分為

「關係良好」和「關係中下」兩組，分量表得分大於總帄均數(15 分)者為

「良好」，等於和小於總帄均數者為「中下」，以下針對這四個變項分別進 行研究資料的分析，各變項之資料分析結果如下：

壹、 國小自閉症學生家庭父母關係現況分析

根據本研究所回收之資料分析結果顯示，「父母關係」此一變項之總 得分介於 8~25 分之間，帄均數為 17.81，標準差 3.94，單題帄均數為 3.97。

其中父母關係良好之群組有 42 人，佔 73.68%，關係中下之群組有 15 人，

佔 26.32%，如表 4-5 所示。由統計資料顯示，國小自閉學生的家庭氣氛中，

父母關係良好者所佔比例高於父母關係中下者。

表 4-5 國小自閉症學生父母關係問卷資料分析表

父母關係 n x sd 百分比

整體 57 17.81 3.94

良好 42 73.68%

中下 15 26.32%

貳、 國小自閉症學生家庭親子關係現況分析

根據本研究所回收之資料分析結果顯示，國小自閉症學生家庭在「親 子關係」一變項中，總得分介於 15~25 分之間，帄均數為 20.21，標準差 2.53，單題帄均數為 4.07。其中親子關係良好之群組有 55 人，佔 96.49%;

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親子關係中下之群組有 2 人，佔 3.51%，如表 4-6 所示。由統計資料顯示，

國小自閉學生的家庭氣氛中，親子關係良好者所佔比例遠高於親子關係中 下者。

表 4-6 國小自閉症學生親子關係問卷資料分析表

親子關係 n x sd 百分比

整體 57 20.21 2.53

良好 55 96.49%

中下 2 3.51%

參、 國小自閉症學生家庭父母參與現況分析

經由資料分析結果顯示，國小自閉症學生家庭在「父母參與」變項中，

其分量表總分介於 12~25 分之間，帄均數為 19.26，標準差 2.93，單題帄 均數為 3.85。其中父母參與度良好之群組有 50 人，佔 87.72%;父母參與 度中下者之群組有 7 人，佔 12.28%，如表 4-7 所示。由統計資料分析結果 得知，國小自閉學生的家庭氣氛中，父母參與度良好者之比例高達八成 多，所佔比例高於父母參與度中下者。

表 4-7 國小自閉症學生父母參與問卷資料分析表

父母參與 n x sd 百分比

整體 57 19.26 2.93

良好 50 87.72%

中下 7 12.28%

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肆、 國小自閉症學生家庭學習環境現況分析

經資料分析結果顯示，國小自閉症學生家庭在「學習環境」變項之總 分介於 5~25 分之間，帄均數為 19.56，標準差 4.08，單題帄均數為 3.91。

其中家庭學習環境良好之群組有 49 人，佔 85.96%；學習環境中下之群組 有 8 人，佔 14.04%，如表 4-8 所示。由統計結果得知，國小自閉學生的家 庭學習環境良好者所佔比例高於學習環境中下者。

表 4-8 國小自閉症學生學習環境問卷資料分析表

學習環境 n x sd 百分比

整體 57 19.56 4.08

良好 49 85.96%

中下 8 14.04%

總體而言，國小自閉症學生家庭氣氛現況依據本研究回收資料顯示，

國小自閉症學生之家庭氣氛量表總得分介於 51~97 分之間，總帄均數為 76.84，標準差為 9.69，單題帄均數為 3.84。由分析結果得知，四個分測 驗的結果皆顯示國小自閉學生家庭氣氛量表得分皆高於理論帄均數(15 分)，故皆屬於中上程度，且其家庭氣氛良好者所佔比例高於家庭氣氛中 下者。

表 4-9「國小自閉症學生家庭環境量表」問卷資料分析整體表

整體 n 總帄均數 sd 單題帄均數

57 76.84 9.69 3.84

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