第四章 研究結果分析
第二節 實驗結果分析
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貳、是非題分析
一、異常狀況分析
理想狀況之下每個題目應或多或少有提高答對率的空 間，但是有少部分的題目卻發生了退步的異常現象，在實驗 組方面異常題號為 3、9、17 計有三題，在對照組方面異常 題號為 3、7、14、17 計有四題。
依據測驗題目來分析題號 3、7、9 這三題屬於電腦軟硬 體的部分，題號 14、17 這兩題屬於網路的部分。
二、實驗組前後測答對率
0%
20%
40%
60%
80%
100%
120%
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
前測 後測
圖 4-22 實驗組前後測是非題答對率曲線圖
(一)前測答對率超過一半者的題號有 2、5、6、8、12、13、
17、20 共八題。
(二)後測答對率超過一半者的題號有 1、2、4、5、6、8、10、
12、13、16、18、19、20 共十三題。
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(三)前後測答對率均過半者的題號有 2、5、6、8、12、13、
20 共七題。
三、對照組前後測答對率
0%
20%
40%
60%
80%
100%
120%
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
前測 後測
圖 4-23 對照組前後測是非題答對率曲線圖
(一)前測答對率超過一半者的題號有 5、6、7、8、12、17、
20 共七題。
(二)後測答對率超過一半者的題號有 2、4、5、6、8、10、
12、16、17、18、19、20 共十二題。
(三)前後測答對率均過半者的題號有 5、6、8、12、17、20 共六題。
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三、實驗組與對照組前測答對率
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
實驗組 對照組
圖 4-24 實驗組與對照組前測是非題答對率曲線圖
(一)實驗組答對率高於對照組的題號有 1、2、6、8、9、11、
13、14、17、19、20 共十一題。
(二)實驗組答對率相等於對照組的題號有 16 共一題。
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四、實驗組與對照組後測答對率
0%
20%
40%
60%
80%
100%
120%
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
實驗組 對照組
圖 4-25 實驗組與對照組後測是非題答對率曲線圖
(一)實驗組答對率高於對照組的題號有 1、2、5、6、8、10、
11、12、13、14、15、16、18、19、20 共十五題。
(二)實驗組答對率相等於對照組的題號共 O 題。
五、是非題小結
依據實驗組與對照組前後測答對率來看，是非題的部分實驗 組的答對率較對照組高，可知採行多媒體教學對於學生學習還是 有所幫助。
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(二)後測答對率超過一半者的題號有 1、2、6、12、13、19、
20 共七題。
(三)前後測答對率均過半者的題號共 O 題。
三、對照組前後測答對率
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(一)實驗組答對率高於對照組的題號有 1、5、6、9、10、12、
13、14、16、18、20 共十一題。
(二)實驗組答對率相等於對照組的題號有 8 共一題。
四、實驗組與對照組後測答對率
0%
20%
40%
60%
80%
100%
120%
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
實驗組 對照組
圖 4-29 實驗組與對照組後測選擇題答對率曲線圖
(一)實驗組答對率高於對照組的題號有 1、4、5、7、9、10、
13、14、15、18、19 共十一題。
(二)實驗組答對率相等於對照組的題號有 2、3、16 共三題。
五、選擇題小結
依據實驗組與對照組前後測答對率來看，選擇題的部分實驗 組的答對率較對照組高，可知採行多媒體教學對於學生學習還是
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有所幫助。但是針對答對率能過超過一半者比例上來說似乎兩組 均較為少。
肆、成績分析
在前測成績方面，實驗組與對照組的平均成績相差 2.17 分；
在後測成績方面，實驗組與對照組的平均成績相差 3.22 分；實驗 組與對照組在前、後測平均 t 值為 1.05，所以從前、後測平均成 績來看，可知道兩組成績相差不大，進步的幅度也相差不多。但 兩組中均有學生的成績呈現負成長，可利用課後輔導時間將低成 就的學生就其不明瞭之處進行補救教學，讓其跟上其他同學。