第四章 結果與討論
附錄 2 專家建議與問卷修正對照表
綜合職能科教師培養學生工作社會技能現況調查問卷
【標題部份】
專家修正意見
宜改成「綜合職能科教師學生工作社會技能培養現況之調查問 卷」
問卷修改內容 無
【指導語部份】
專家修正意見
1. 「獲得順利職業生活的關鍵」這句話語意有不清之處，＂順 利＂是指職業生活順利或順利獲得職業生活(不過職業生活 好像不能用＂順利獲得＂？
2. 宜改成「順利獲得」
3. 部份文獻稱之為工作「相關」社會技能，我自己上課也如是 稱呼，提供您做參考。
4. 「順利」與「獲得」順序應該顛倒。
5. 「培養情形」：在教學情境，不太說「培養情形」
6. 以「俾」：裨？（我也不是很確定），但我可以肯定的是「裨 益」一詞
7. 「問卷後一週內填畢」，建議改為具體回寄日期 問卷修改內容 1. 「獲得順利」改為「順利獲得」
2. 以「俾」改為以「便」
基本資料（請就您個人實際的情形，在適當的□中打）
您所任教的學校為：___________________
您於綜合職能科任教的年資為：滿_______年 敬愛的老師您好：
工作社會技能（job-related social skill）為學生獲得順利職業生活的關鍵，為了解綜合職能 科教師對學生工作社會技能之培養現況，特編製此問卷，以俾對未來的課程或培養情形提出建 議。懇請您依據實際教學情形進行填答，所有內容與個人資料僅作為學術研究用，內容絕對保 密，敬請安心。煩請在收到問卷後一週內填畢，並放入回郵信封後寄回。若您對問卷內容有所 疑惑，請與我們聯繫，非常感謝您的協助與配合。
敬祝 教安
國立臺灣師範大學特殊教育學系 指導老師 張蓓莉 教授 Email: [email protected] 研究生 朱尹安 敬上 Email:[email protected] 手機：0918888003 中華民國 九十九年四月
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您所具有的教師資格為：
□一般合格教師：_________科 □特教合格教師 □兩者兼具 壹、近三年內您是否擔任過職場實習的教學（任教一學期以上）
□是 □否
貳、近三年內您是否擔任過職業學程（泛指農業、工業、商業、家事、
服務等五項職能學程之科目）的教學（任教一學期以上）
□是 □否
參、近三年內您是否擔任過綜職科導師（擔任一學年以上）
□是 □否
【基本資料部份】
專家修正意見
1. 「任教年資」加上_______月。
2. 填任教學校的目的為何？要將之列為變項之一？公私立？
區域？可否以勾選方式替代？
3. 有無可能□兩者皆不具備（如：代理教師）。
4. 我建議另追問任教經驗（任教多少學期），方便將來您想分 析「新手教師」v.s.「老手教師」在研究議題執行狀況之異 同。
5. 但宜再增加相關變項:如性別或有無職業技能證照等
6. 基本資料未編號，職場實習編為「壹」…，宜將基本資料 部分統一編為「壹」，以下各題分別為一、二、三…，而問 卷內容可為「貳」。
7. 職業學程應改成「職業課程」。
8. 變項稍嫌單薄，可再增加一兩項您認為值得探究的項目。
我有很多學生會選擇在「社會適應」與「生活教育」課程 教導工作相關社會技能，然後在職業課程加重練習，提供 您做參考。
問卷修改內容
1. 刪除「任教學校」的填寫。
2. 增加性別變項
3. 教學經驗的變項皆加上「任教_____學期」的填寫。
4. 「基本資料」增加題號為壹，「問卷內容」為貳；變項則列 一、二、三…。
肆、 問卷內容
總是如此 經常如此 偶爾如此 很少如此
76%- 100%
51%-7 5%
26%-5 0%
0%- 25%
【作答選項部份】
專家修正意見
1. 「經常」或可改為「時常」。
2. 或可將百分比改為:每週均有、一週二次、一個月二次、或 一個學期四次等具體之作法;或非常同意至不同意的格式。
3. 76%代表一週上課時間中有 76%的時間教導該行為？或是 佔 IEP 目標或課程內容的比重？我認為去掉%反而好些。
問卷修改內容 無
【項目：適當的穿著與衛生習慣】
【項目名稱部份】
專家修正意見 或可改為工作有關之適當的穿著與衛生習慣 問卷修改內容 無
1 我會要求學生保持服裝的整潔。
2 我會要求學生在學校或職場要有正確的穿著（如運動服、食製服、圍裙、工作服等）。
【第 2 題】
專家修正意見
1. 第二及第三項不易區分，可改成我會要求學生在學校或職 場要穿著正確的服裝
2. 何謂食製服？有這種說法嗎？
3. ()中加上校服
問卷修改內容 1. 「有正確的穿著」改為「穿著正確的服裝」
2. ()內改為「如：運動服、廚師服、工作服、圍裙、手套等」
3 我會要求學生要依照規定穿著衣服（如：上衣紮入褲中、頭髮塞入帽中）。
【第 3 題】
專家修正意見
1. 「規定」會與第 2 題重疊，可否改為「我會要求學生依照 規定的方式穿著衣服」
2. 「依照規定」改為「依照校規」
3. 改為「整飾服儀」
問卷修改內容 「…規定穿著…」改為「…規定的方式穿著…」
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4 我會提醒學生用餐前及實作後都要洗手。
【第 4 題】
專家修正意見
1. 如係餐飲類，＂實作前＂似亦要洗手 2. 要實作前的洗手是非常重要的
3. 但此項目是否與工作社會技能有關(烘焙或許有關) PS.屬生 活教育課領域(通常是擔任導師者會在中餐時間指導) 4. 操作時也建議帶上手套，較衛生
問卷修改內容 「…實作後…」改為「…實作前後…」
5 我會要求學生保持頭髮、指甲、牙齒等的清潔。
【第 5 題】
專家修正意見
1. 「牙齒」與頭髮、指甲性質不同，如係個人衛生，可能不 易要求「牙齒」
2. 我會要求學生保持儀容(外表)的整潔
3. 也建議不得擦指甲油、指甲彩繪、勿戴戒指
問卷修改內容 「…頭髮、指甲、牙齒…」改為「…頭髮、臉部與指甲…」
6 我會要求學生流汗後要使用手帕或衛生紙擦拭。
【第 6 題】
專家修正意見
1. 但此項目是否與工作社會技能有關 2. 與上題重複
問卷修改內容 本題刪除
7 我會要求學生保持個人用品（如作業本、座位抽屜等）的整潔。
【第 7 題】
專家修正意見 加上「置物櫃」
問卷修改內容 「…（如作業本、座位抽屜等）」改為「…（如作業本、座位 抽屜或置物櫃等）」
8 我會在實作課結束前，要求學生整理好工作檯面（桌面）或環境。
9 當我發現教室或上課環境很乾淨時，我會讚美學生。
【第 9 題】
專家修正意見
1. 教室場所似乎與工作場所不甚相關
2. 當我發現教室或上課環境很乾淨時我會給予學生正增強(含 讚美、蓋獎勵章等
問卷修改內容 「…讚美學生」改為「…獎勵學生」
【項目：合宜的舉止】
【項目名稱部份】
專家修正意見 或可改為工作有關之合宜舉止 問卷修改內容 無
10 當學生上課時趴著，我會糾正他的姿勢。
【第10 題】
專家修正意見
1. 「糾正」二字，似乎較為負向，可改為當學生上課時趴著，
我會提醒他
2. 與工作場所不甚相關
3. 儀容已含姿勢，是否可與第 5 題合併
4. 當學生上課姿勢不良時我會糾正他的姿勢〈趴著有可能是 身體不舒服〉
5. 上課時趴著有可能身體不舒服，不是嗎？
問卷修改內容 整題改為「當學生上課姿勢不良（如趴著、托腮等）時，我會 提醒他」
11 當學生出現干擾人的習癖動作（如抖腿、吹口哨等），我會提醒他改正。
【第11 題】
專家修正意見
1. 「干擾人」「干擾別人」
2. 用「習癖」二字，很容易讓人聯想到，是否有生理因素？
如妥瑞症之抖腿，可改為當學生出現干擾人的舉止動作（如 抖腿、吹口哨等）
3. 改為「習慣」
問卷修改內容 1. 「干擾人」改為「干擾別人」
2. 「習癖動作」改為「習慣動作」
12 我會禁止學生上課或是實習時使用手機。
【第12 題】
專家修正意見
1. 我會要求學生上課或是實習時不要使用手機
2. 我會要求學生上課或是實習時將手機轉為震動並且不能打 手
問卷修改內容 3. 「禁止」改為「要求」
4. 「…實習時使用手機」改為「…實習時不能使用手機」
13 我會禁止學生上課或是實習時聊天、嘻笑玩鬧。
【第13 題】
專家修正意見
與前面一致的說法或描述，可改為我會要求學生上課或是實習 時不要聊天或嘻笑玩鬧
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問卷修改內容
1. 「禁止」改為「要求」
2. 「…實習時聊天、嘻笑玩鬧」改為「…實習時不能聊天、
嘻笑玩鬧」
14 我會要求學生上課或工作時不可以吃東西。
【第14 題】
專家修正意見 食物製備課是否不在此限？(有時得試鹹淡) 問卷修改內容 「…不可以吃東西」前加上「未經許可」
15 我會要求學生嘴巴內有東西時不可以說話。
【第15 題】
專家修正意見
1. 與#14(不可吃東西)會有矛盾，除非這是指午餐時間 2. 也建議實習場所應戴上口罩，會較衛生
問卷修改內容 「…學生嘴巴內…」改為「…學生用餐時如果嘴巴內…」
16 我會要求學生在規定的地點用餐。《非導師、非職場實習課老師免填》
【第16 題】
專家修正意見 可以再具體, 因與工作場所不甚相關
問卷修改內容 「…學生在規定的…」改為「…學生在學校或是實習場所規定 的…」
17 我會要求學生要在規定時間內用餐完畢。《非導師、非職場實習課老師免填》
【第17 題】
專家修正意見 可以再具體, 因與工作場所不甚相關
問卷修改內容 「…學生要在規定…」改為「…學生在學校或是實習場所規定 的…」
【項目：守時與出席】
18 對於經常遲到學生我會給予適度的告誡或處罰
【第18 題】
專家修正意見
1. 盡量使用正向的語詞，可改為我會要求學生要準時 2. 可以再以工作或實習更相關之例舉
3. 改為「對於經常遲到學生我會給予適度的負增強（如告誡、
處罰或扣點）」
4. 「處罰」這樣的字樣太敏感也具爭議，建議刪除
問卷修改內容 改為「我會要求學生準時(如：實習、上學、進教室、集合…等）」
19 我會稱讚在規定的期限完成任務（如繳交作業、實作…）的學生。
【第19 題】
專家修正意見
1. 「在規定期限內完成任務(如…)的學生」較通順 2. 建議改為我會稱讚在規定的期限完成任務「或工作」
3. 改為「我會對在規定期限完成任務（如繳交作業、實作…）
的學生給予正增強」
問卷修改內容
1. 「稱讚」改為「獎勵」
2. 「規定的期限」改為「規定期限內」
3. 「完成任務的學生」改為「完成任務或工作的學生」
20 我會要求學生在休息時段後，均能依規定準時返回（工作）崗位。
21 我會禁止學生無故請假（因小事而請假）的行為。《非導師、非職場實習課老師免填》
【第21 題】
專家修正意見
專家修正意見