單元名稱 綠化校園一起來 教案設計者 低年級教師群
教材來源 翰林教材及
自編 實施年級 2 年級 教學時間 3 節
能力指標
生活課程
7-1-5 由系列的觀測資料，說出一個變動的事件(如豆子成長的過程)。
7-1-10 嘗試由別人對事物特徵的描述，知曉事物。
8-1-1 運用五官觀察自然現象，察覺各種自然現象的狀態與狀態變化，用適 當的語彙來描述所見所聞。
自然與生活科技
2-1-2-1 選定某一(或某一類)植物和動物，做持續性的觀察、並學習登錄其間 發生的大事件。察覺植物會成長，察覺不同植物各具特徵，可資辨認。注 意到植物生長需要土地、陽光及水分等良好的環境。
2-2-2-1 實地種植一種植物，飼養一種小動物，並彼此交換經驗。藉此栽種 知道植物各有其特殊的構造，學習安排日照、提供水分、溶製肥料、選擇 土壤等種植的技術。
社會領域
4-1-1 藉由接近自然，進而關懷自然與生命。
語文領域
A-1-5-10-2 能就所讀的注音讀物，提出自己的看法，並做整理歸納。
B-1-1-9 能主動參與溝通，聆聽對方的說明。
C-1-2-5-2 能表達自己的意思，自然與人應對。
教學目標
1.能觀察校園中的植物，認識校園中的植物。
2.能了解植物生長的要件，需要陽光、土壤、水、空氣。
3.能描述並紀錄植物生長的變化。
4.能佈置植物生長的環境。
5.能培養愛護花草樹木的好習慣。
教材分析
植物在自然界中扮演非常重要的角色，綠色植物對於人類的生存有很重要 的意義，因此重視環境保育，綠化生活環境才能讓我們的生活更美好，透 過本活動設計讓學生體會環境保育的重要，讓學生養成愛護自然界的花草 樹木，進而能關懷、保護我們的生活環境。
教學資源 投影機、校園植物照片、學習單、寶特瓶、各種容器、常綠植物、
培養土、號碼牌
教 學 流 程
能力指標 教學活動 教學資源 時間 評量方式
生活課程 7-1-5 7-1-10 8-1-1
自然與生活科技 2-1-2-1 社會領域
4-1-1
環境教育 2-1-1
認識生活周遭的 自然環境與基本 的生態原則。
環境教育 4-1-1 能以清楚的言語 與文字，適切描 述自己的自然體 驗與感覺。
語文領域
一、 引起動機
1. 教師展示校園中植物的照片。
2. 教師提問：「小朋友，這些是 我們學校中經常可以看到的 植物，妳知道他們的名稱？還 有他們在學校的哪一個地方 嗎？」
3. 請小朋友舉手回答。
二、 發展活動
(一)認識校園植物
1.在我們學校當中可以看到很多 的綠色植物，可是在學校外面 有更多的綠色植物，我們現在 來看看有什麼綠色植物是你經 常可以看到的。
2.教師展示校園中常見的綠色植 物照片，如月桃、紅乳草、蚌 蘭（紫背鴨跖草）、馬齒莧、黃 金葛、蘇鐵、黃椰子…等，並 做簡單介紹。
(二)觀察與回答
教師使用問題條揭示下列問題：
1. 我們教室裡面有沒有綠色的 植物？
2. 這些植物好看嗎？它們是誰 在照顧？
3. 這些植物如果都沒有人幫他 們澆水打掃，結果會怎樣？
4. 校園裡面的花草樹木、盆栽需 要照顧嗎？
5. 這些植物要怎麼照顧才會長 得好？（需要照到陽光，適當 澆水，不任意攀折，拔除雜 草、枯枝）
───第一節結束───
投影機、校園 植物照片
投影機
10 分
15 分
15 分
能發表自己的 看法
能仔細聆聽
能發表自己的 看法
生活課程 8-1-1
自然與生活科技 2-1-2-1 社會領域
4-1-1
環境教育 3-1-1 經由接觸而喜愛 生物,不隨意傷 害生物和支持生 物生長的環境條 件。
生活課程 7-1-5 7-1-10
8-1-1 自 然 與 生 活 科 技
2-2-2-1 語文領域
A-1-5-10-2 B-1-1-9 C-1-2-5-2
(三)校園植物大巡禮
1. 教師帶領小朋友從自己教室 出發，到學校花園、花圃、
水池或有綠色植物生長的地 方實地觀察校園中的綠色植 物。
2. 教師適當向小朋友介紹這些 植物的名稱、俗稱、外觀特 徵、生長環境…等特性。
3. 請小朋友在學習單中寫下他 所看到的植物名稱、生長位 置，並畫下外型，任意三種。
───第二節結束───
(四)綠化校園一起來
1. 請小朋友於課堂前自行攜帶 寶特瓶或是各種容器，種植容 易生長的植物，例如黃金葛、
萬年青等常綠植物，也可以種 植開花植物。
2. 教師講解容器清洗技巧，並讓 小朋友清洗容器。
3. 按照植物生長的特性，教師講 解植物種植技巧。
4. 指導小朋友實際種植植物。
5. 給予小朋友自行栽種的植物 編號或名牌，並指導小朋友將 自己種植的植物放在教室內 外適當的地方。
6. 小朋友若是自行攜帶人工花 卉或小盆栽，亦指導其佈置在 教室內外適當位置。
7. 請小朋友細心、耐心照顧自己 種植的植物花卉，也要愛護別 人種植的植物花卉。
───第三節結束───
學習單(校園植 物大巡禮)
寶特瓶、各種 容器
常綠植物 培養土
號碼牌
40 分
40 分
能參與觀察校 園中綠色植物
能 完 成 學 習 單
1.能仔細聆聽 2.能實際動手 種植植物