巢箱及巢箱研究

本研究中所提的巢箱，指的是人工製作讓小型鳥類使用的巢箱。

巢箱主要是設計來供應二級洞的動物使用，以替代逐漸不夠的天然樹 洞。巢箱的利用在國外早已行之有年，並會針對不同的物種而有不同 的設計，如飛鼠、燕雀目鳥類、木鴨、隼及貓頭鷹等，主要目的為物 種保育、復育或是教育宣導(Robinson，1958；Heusmann an Cardoza，

1973；Bock and Fleck，1995；Stone et al.，1996；Rohrbaugh and Yahner，

1997；Bond et al.，2005)。

國內最早於1990 年開始進行一些巢箱的相關研究，目標是小型 燕雀目鳥類，如在太魯閣國家公園及奧萬大森林遊樂區等地區掛設的 鳥巢箱，均有不錯的成效，前後共吸引了黃山雀(Parus holsti)、赤腹 山雀(Parus varius)、煤山雀(Parus ater)、青背山雀(Parus monticolus)、

棕面鶯(Abroscopus albogularis)、茶腹鳾(Sitta europaea)等鳥類在巢箱 內繁殖(王等，1994；黃，1996；林，1999；蕭，2006；姚，2005a，

2005b)。其中， 奧萬大森林遊樂區也有計畫的在巢箱內掛設監視設 備，除了可配合研究人員蒐集生態資料以進行研究外，更建立一套解 說教育的機制，提供民眾觀賞巢箱內的鳥兒繁殖過程。

巢箱製作過程為：首先，依預計使用年限選擇木材，針對巢箱使 用的對象決定大小，再以木板釘製成長方體木箱，其中一面留下出入

孔，另外也預留裝設針孔攝影機的小孔。巢箱製作完成後，佈置巢箱 內的環境。裡面放入碎木屑、碎紙片、舊巢底質、食繭、羽毛；噴水 維持溼度。裝置巢箱時，要選擇可以避風雨，陽光不直射，堅固不搖 晃的樹木。考量週遭可供貓頭鷹休息的樹叢，進行吊掛，並告知學校 人員掛設巢箱的目的與作用。在巢箱內裝設隱密不干涉動物的針孔攝 影機，以便研究以及教學用(林文隆，2007)。

本研究之巢箱一開始的設計就是依據多年來野外的觀察結果而 來，由野外領角鴞的繁殖樹洞洞口大小、樹洞高度、樹洞深度、樹洞 方位等作為參考，台灣過去多處林區單一造林的結果，除了降低了環 境中的物種多樣性、造林樹種不易產生樹洞等原因，使得台灣的貓頭 鷹繁殖受到限制。在台灣本研究為首次針對貓頭鷹巢箱進行設計與試 驗，期望除了領角鴞、黃嘴角鴞外，將來亦能針對其他本土貓頭鷹進 行巢箱的研究，以彌補天然巢洞不足對高階掠食者造成的傷害。

林文隆多年來一直參與貓頭鷹研究與救傷的工作，過程中發現貓 頭鷹天然的繁殖樹洞越來越少，樹洞品質不良(如洞徑不深、洞口不 適當等)，使得貓頭鷹每年繁殖季幼鳥落巢或繁殖失敗率很高。因此，

開始在森林地區、近郊與都會區掛設巢箱，嘗試以不同巢箱規格試 驗，建立一套專屬貓頭鷹的巢箱規格及掛設方式，提供貓頭鷹新的繁 殖棲地(林文隆，2007)。

有關貓頭鷹巢箱比較有系統的研究最早自2003 年 2 月開始，第 一批共掛設了22 個巢箱，高度有 2 到 8 公尺不等，並利用針孔監視 器檢視使用狀況，但3 個月後觀察，領角鴞(Otus lettia)有探洞行為，

但尚未繁殖。

2004 年 2 月開始，重新製作較小尺寸的巢箱，尺寸分別是高 35*45 cm，寬 20*30 cm，深 25*35 cm，厚度約 1 cm。洞徑大小為 8*10×8*10 cm。此年度除了大赤鼯鼠照例進來繁殖外，領角鴞也開始傳出繁殖 的佳音。一對領角鴞終於在3 月中進駐繁殖，產下 3 枚卵，之後陸續 孵化、離巢。期間，以定期觀察方式記錄了孵化時間、育雛期間雌雄 鳥的角色扮演(如負責守衛或負責打獵)、繁殖期間的食性等相關生態 資訊。

在2006 年 8 月起，陸續在台中縣太平市選擇了 8 間所處位置分 別代表山區(3 所)、山區與平原交界區(2 所)與都會區(3 所)的中小學 校，各掛設1 至 3 個不等的巢箱。

由於中華國小專任老師有高度的興趣，因此也開始嘗試帶領小朋 友作貓頭鷹的觀察。除了傍晚時分會在巢箱附近安靜的觀看親鳥餵食 外，也會留意並蒐集食物殘餘，進行貓頭鷹的生態教育。巢箱設置錢 其作業及每月監測的流程圖如下圖1-4-1 所示。研究人員在前期作業 時期，先至現場勘查週遭的環境，隨後進行巢箱製作，並且在製作完

成的巢箱外加以編號，隨後進行巢箱吊掛。吊掛之後的巢箱每個月固