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第二章 文獻探討

第三節 工作對家庭之影響

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第三節 工作對家庭之影響

一、 家庭的意義

家庭的意義是什麼?我們將家庭的英文字:Family 一詞,就 字面上一一拆解來看,就是Father and Mother I Love You。不過,

在學術上的定義,家庭是指二個或二個以上的個體,因為婚姻、

血統、或收養的關係所構成的一個團體,亦即是居住在一起的親 族團體(龍冠海,1967)。國內外學者對於家庭的定義頗多,惟大 抵不出上述見解。謝秀芬(1986)指出,家庭的成立乃是基於婚 姻、血緣和收養三種關係所構成,在相同的屋簷下共同生活,彼 此互動,是意識、情感交流與互助的整合體。蔡宏進(2005)亦 認為家庭是指兩個或兩個以上的人,經由婚姻、血緣與收容的關 係所構成的一個團體。另外彭懷恩(2001)則指出家庭是一個有 組織的社會基本單位,它是一個社會團體,也是一個社會制度。

然而由於現今社會文化的差異及快速的變遷,上述學者的定 義,可能已受到諸多的挑戰,如不婚的單身貴族、同性夫妻、無 子女家庭等。

劉誌雄(2005)將家庭的定義清楚界定為「以婚姻形式為分 類之傳統家庭,即由一對異性夫妻及其未婚子女所組成,俗稱核 心家庭(nuclear family)或生殖家庭(family of procreation)」。

本研究家庭的定義採用劉誌雄所界定的「以婚姻形式為分類 之傳統家庭,即由一對異性夫妻及其未婚子女所組成,俗稱核心 家庭(nuclear family)或生殖家庭(family of procreation)」。

二、 家庭的功能

現代化社會結構複雜與多元,家庭無法充分提供家庭成員所 需的知識,以適應現代化的社會,況且現代化社會講求效率,家 庭已無法面面俱到負責所有的功能,家庭已不再僅是生產單位,

已轉變為消費單位,但是,在傳統家庭發揮的功能中,感情功能

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和子女社會化的功能仍具某種程度的作用(楊國樞,1992;謝秀 芬,1989;葉肅科等,2002)。

(一) 社會化功能:家庭是一個人得到社會化的第一個機構,也 是最久的機構。尤其是早年,父母不但需要照顧子女,也 應對其子女的道德及心智發展負起責任,及家庭對子女社 會化的責任,還有家庭價值觀、家人關係對人格的發展影 響甚鉅。

(二) 經濟功能:家庭一直是社會中的一個經濟單位,人類學家 也認為:經濟功能是家庭分工的原因。家庭不僅是一個生 產單位,也是一個消費單位。

(三) 社會地位功能:家庭是個人獲得「身分」的主要單位,例 如「姓」就是社會地位的代表,而「門當戶對」也說明家 庭地位的功能。

(四) 生育功能:家庭是延續人類生命的機構,傳宗接代,人種 繁衍。不僅滿足夫妻的性生活,也是生長、發展的基地。

(五) 保護的功能:家庭具有保護、防衛家庭成員,尤其是家庭 中老人、病患、幼小及殘障者之照顧;家庭在現代人過程 中重要的貢獻是保護個人抗拒在較大社會中發生的脫序與 轉型。

(六) 娛樂功能:農業社會,娛樂休閒活動均發生在家庭內,但 家庭中所具娛樂功能也在轉變中,由家庭走向戶外,使得 家中成員之娛樂慢慢不一定要和家人一起進行,娛樂功能 漸漸有被取代的跡象。

(七) 宗教功能:祖先崇拜一向是傳統中國家庭的核心,表達對 祖先的崇敬,也凝聚家中成員的向心力。

(八) 情感與友誼支持功能:提供情感保障是重要的家庭功能,

家庭是以感情為基礎的單位,可提供成員關懷與情感支 持。譬如說,缺乏母愛的兒童可能影響其生理、情緒與智 慧成長和社會發展。

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彭懷真(1996:189-192)提出其他看法,站在社會學和社會 工作的角度,指出家庭的反功能包括:(一)家庭固然對成員照顧 保護,卻也同時約束了成員的發展。(二)家庭對成員的感情支持 可視為「甜蜜的負荷」,甜是甜,卻也包含著負擔。(三)家庭的 社會地位安排往往造成社會的不公平,有權有勢者把財富權力傳 給兒孫,其他人再努力也不易出人頭地。(四)家庭的存在使女性 的發展受到較多阻礙,女性規範須承擔較重的家庭任務。(五)家 庭因為是經濟單位,許多經濟事務原本應公開和透過法律規範 的,但都被家庭的隱蔽性所破壞。(六)家庭制度基本上是保守的,

對社會的創新和多元,可能有阻礙。由此可知,家庭亦存在些負 面影響,造成社會不平等的來源,並往往產生宰制支配與被剝削 的現象。

三、 家庭生命週期

家庭生命週期概念源自發展學理論,從結婚共組家庭到夫妻 離異或死亡而結束,形成一個生命週期。是一種將時間因素注入 家庭中來看其性質的概念,家庭生命週期可被視為是一種家庭變 遷,也可被視為是一種家庭發展的過程(蔡宏進,2005)。家庭生 命週期概念自Sorokin 等人於 1931 年提出後,後繼研究者則依研 究旨趣而有各種不同的劃分法。其中以 Duvall 於 1957 年提出的家 庭生命週期最常被提及,他以最大子女為階段區域基點的方式,

因為最大子女是帶領家庭進入不同生命週期的關鍵,而之後的孩 子是一種「重複」的感覺。Duvall 將家庭生命週期分為八個階段:

1、未有小孩的已婚夫妻階段;2、養育幼兒階段;3、學齡前兒童 階段;4、學齡兒童階段;5、孩子在青少年階段;6、孩子離家到 所有孩子離家階段;7、空巢階段;8、老年階段(林素貞,2006:

9)。

外派時間可能發生在家庭生命週期的各個階段,有的是在夫 妻剛結婚、建立親密感的階段;有的在第一個小孩出生,或求學

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階段;有的甚至於子女已邁入社會工作,每個階段所考量的因素 皆有所不同。本研究將嘗試從僑務駐外人員之家庭生命週期狀況 來做探討,以瞭解當外派時間發生在家庭生命週期的各個階段 時,駐外人員是如何來因應,讓家庭關係可以順利運作。

四、 家庭關係

(一) 婚姻關係

長時間的分隔兩地會對婚姻關係的影響為何?何謂好 的婚姻關係?婚姻關係的研究眾多,大多從婚姻品質或婚 姻滿意的方向探討(Lewis & Spanier,1979;莫藜藜、王 行,1995;鄭雅娟,2001)。

Lewis & Spanier(1979)整理三百多篇相關研究,歸 納出影響婚姻品質與穩定的三大內在因素:(1)社會和個 人的資源;(2)生活型態的滿意、來自配偶間互動的獎賞;

(3)影響婚姻穩定的外在因素:外在吸引與離婚的阻礙。

莫藜藜、王行(1995)以已婚男性之家庭觀及對家庭 的需求為主題,採用訪談指引法,研究發現,溝通問題是 受訪者較重視的觀念,並認為是維繫夫妻親密關係的重要 因素;對於夫妻關係的互動氣氛,彼此是否能了解、談心、

溝通、商討事情即彼此是否有默契等,是他們對婚姻滿意 的因素。

時間和距離也是影響婚姻滿意的因素。鄭雅娟(2001)

以問卷方式針對89 學年度高雄市各公私立高中職日間部 各科之已婚女教師為研究對象,研究顯示,一般雙生涯家 庭女教師之婚姻滿意度較兩地雙生涯家庭女教師高。分隔 兩地的夫妻雙方,容易感受到孤獨與寂寞,因此夫妻間的 感情維持,更顯重要。

楊國樞(1992)指出東西方對夫妻關係看法各有不同,

以西方的角度來看,兩個人是基於情感和意願而組成家

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庭,重於實質的愛情關係,而傳統華人的婚姻結合,多為 血脈的傳承目的,夫妻關係往往被角色化和形式化。

李良哲(2000)以臺灣北、中、南 454 位三成人階段

(年輕成年人、中成人、老年人)已婚者為研究對象,以 自編「維繫婚姻關係因素量表」作為研究對象評估維繫婚 姻關係因素重要性程度的測量工具。研究發現責任感是各 年齡組受試者所共同評估為維繫婚姻關係最重要的因素。

張思嘉(2001)以深入訪談的方式,蒐集二十對台北 地區結婚三年內婚夫妻的質性資料,以紮根理論研究方法 探討婚姻適應過程的目的,研究發現夫妻關係的界定一向 是責任(或角色)重於情感關係。

利翠珊(1997)採取生活史的研究取向,對 25 對結婚 6 至 26 年的夫妻進行深入訪談,探討夫妻之間親密關係的 形成與發展,發現中國夫妻的親密情感可分為:感激之情、

欣賞之情、親近之情與契合之情。

(二) 親子關係

傳統上,父親的角色多被賦予家庭經濟提供者的角 色,用賺錢來提供他對家人的愛,然而現今社會對「父職」

的要求並非只停留在工具性角色,而是期待與子女有頻繁 的互動。

考量父職參與,背後的因素來自於外派人員對子女親 職參與的期待,如果外派人員期望與子女陪同成長的經 驗,可能會影響配偶與子女跟隨外派。另外,如果選擇不 跟隨的配偶,會面臨多重角色的壓力。不管父母雙方,任 何一人缺席,都會加重另一方的負擔,也左右家庭的凝聚 力。當外派事件已是無法改變的事實,選擇跟隨與否,親 子間的互動也是考量的因素之一(林素貞,2006:11-13)。

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(三) 駐外人員家庭之心聲

當外派已成定局,駐外人員家庭成員如何去面對、適 應此種不同於一般家庭的生活方式,試探究他們的心聲:

「如同遊牧民族的生活,有諸多不便,卻同時擴展了視 野,兒子們也比同齡小孩獨立早熟,從小就像鳥兒做飛機 飛來飛去,築了一個巢在這棵樹,又築了一個巢在那棵樹,

巢有很多,家卻只有一個。」(蔡晶玲,2009)

「2008 年新婚第一年也考驗著我們婚姻,因為工作的 因素,我必須配合 APEC 會議留在祕魯繼續執行計畫,因 此新婚一個月後雖然同樣前往南美洲,但是她卻飛越了秘 魯前往巴拉圭,從此我們分隔兩地。」(馬克星盧,2009)

「成堆的家務與繁雜的宴客,在在打擊甚至抹滅一個人

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