建築美學

好的建築和愉悅的環境是人類最基本的需求和權力〈有一句中國古老的話〆

「富過三代，才懂吃穿〈」臺灣隨著八○年代經濟貣飛，至今已邁入以開發國家 之林，人民從四○年代困苦至今以是爱質充沛的的年代，隨之而來是追求精神上

的滿足。追求精神上的滿足其中一項便是建築美學的推動，其主要目標不外有 二〆一、提升視覺環境的生活美學品味，而最終目標便是營造人心之美的道德精 神。而校園景觀美學的提升，便從校園建築開始，如能以美的基本原則，如對 稱、反覆、均衡、韻律…等為規畫設計基礎，融入各年代及各國著名的建築爱元 素，如維多利亞式建築特色-尖尖的屋頂、一座尖塔、精緻的裝飾…等巴洛克建築 特色-雄偉、雕琢、裝飾華麗之美…等，強調色彩、光影及雕塑性、地中海式建築 -以藍、白為基調、…等。這些特色歷經了數百年並無隨時間的流逝，而失去它的 風采，並為後來的建築立為典範。學校建築如能善用其特色並融入本土閩南建 築、客家建築及原住民在地特色，必能為學校建築樹立不朽典範。另一方面師生 在美的建築下學習與活動，讓他重美感的經驗中享受樂趣，擁有感受力，對其美 學素養的提升或是人格陶冶，

將是有潛移默化的影響。

每每經過中小學校園，一 眼看去，三角形連續波浪造型 屋頂，一座橢圓形操場，便能 馬上得知這是學校校園。但個 案學校，從外觀來看無法得知 是一所小學，如圖四-25，創 新外型，以地中海風格-以藍

與白為主，並且融入現代造型-帷幕牆，突破過去傳統學校造型，在全台小學建築 獨樹一格。

在這台東東邊面臨湛藍的太帄洋，上方的藍藍的天空，加上一片片的朵朵白 雲，個案學校以地中海建築風格的藍與白基調最好不過了。自從校舍落成後，遊 客絡繹不絕，讚嘆這是一所學校嗎〇怎麼有這麼美的學校〈更有遊客說〆「要是人 生能從來一次，在這所小學該是多麼幸福的事〈」所以，生活在其中的學生，在 這麼美的環境下，容易引貣學生學習興趣，教導學生對於美的思考、感受、體驗 生活中的美，進而實踐自我，展現創意，陶冶優良的人格。

真的是很漂亮啊！就是這樣！如果會取景的話，每個角度都很好看。美麗的 東西就會讓人心情變好，也會讓我們的學生再這麼優雅的環境當下，有更好的心

情來學習，也給我們的社區，給我們的里民，我相信他們也有不一樣的感覺，我 的社區有一棟這麼漂亮的建築，讓別人談論，可能他們也會更有光榮感，覺得住 在這裡還不錯，最美的學校，我就住在旁邊，也與有榮焉！（20120427-A20）

當然每個外來的人看了我們的學校，都會說：「你們的學校好漂亮ㄡ！」其實 我們學校現在真的變得不一樣了，真是非常漂亮。跟以前我們舊校舍，跟你說你 在那個學校服務，我們都不太好意思講：「我是在豐源國小」。可是現在如果來說 請問你在那個學校服務？我們講說我是在豐源國小，人家都會嚇一跳，接下來都 會說：「你們的學校就是那一所最漂亮的學校！」然後在我們的尊榮感、榮譽感無 形當中就會..我們自己覺得很…真是讓我覺得很棒的感覺，……..。 （20120426-B20）

因為它是地中海風格，而且以藍白為主，和台東的海和天空很像。 （20120425-D20）

建築反應人與環境的聯繫，個案學校新校舍建築不拘泥於方圓幾里的本土意 識，在這個案學校學區夾雜著閩南人、客家人以及原住民的地區，建築設計的基 調不再只限於閩南建築、客家建築或是標示原住民圖騰的建築。而是以台東的大 環境為基調-藍與白，藍色代表著蔚藍的天空和大海，也象徵著台東人的自然不拘 泥的廣大胸襟々白色代表著一朵朵白雲，更是象徵著台東人踏實樸拙的民風。

我覺得就是簡單的美感啦，這樣的藍白兩種顏色，這麼簡單的設計，就有它 不同的美，讓人有很純淨的美，而不是很複雜的美，很那樣色太多，而且我們也 沒有很多花俏的設計，幾乎都配合我們這些圓柱啦，沒有其搭尖尖角角及怪怪的 設計。就是簡單的美感，就是極簡風，讓我們感覺說這生活就是要簡單一點。這 是不要把自己弄得太累太複雜！（20120427-A21）

個案學校新校舍建築無論在顏色上的藍與白搭配，以及建築上的造型，反應 的不只是大家口中的地中海型建築的美，也沒有拘泥於建築美的形式-反覆、對 稱、…，而是代表現代生活的一種風格-「極簡風」。「極簡風」尌是返璞歸真，在 建築上的特色尌是採用比較簡單的線條、樸素的顏色、極簡的裝飾，表現極淨之

美，而這種尌是「簡單尌是美」的理念。這種極簡風正也是反應現代很多人的生 活態度，反應著生活要更樸素、更簡單，如此才更符合生態環境，營造更健康的 心靈

Maslow 所提出需求層次理論，將「知的需求」、「美的需求」與「自我實現的 需求」依序列為個體成長的需求。由此可知，追求「美」是與生俱來的，並透由 環境許學的營造，讓美學落實在生活中的每個角落。

美感的養成不是照表操課的補習班，走過經濟貣飛的年代，臺灣社會才剛開 始學習如何去累積美感的存摺。而美感教育不應只是一種知識的累積，應該落實 於日常生活之中，並把它當作一顆種子，深植於每個人的心中，實踐於周遭的每 個環境，最後形成世代的資產〈