本節根據本研究之研究結果，提出以下相關二點建議，一、體育 班未來發展之建議：提出相關作法以做為未來教育主管機關、學校體 育班、行政人員及未來執行方向之參考；二、未來研究方向及建議：
提供後續進行相關研究者未來之研究方向。
一、體育班未來發展之建議
（一）建立健全的審查制度與管理辦法
教育主管機關對未來國中欲成立體育班之學校，在審查時應審慎 評估，並考量該學校原發展重點項目及其成績表現或者是申設項目之 妥適性及未來發展性，並實際到校訪查場地設施是否完善，瞭解師資 教練結構及課業輔導、生活輔導及生涯規劃之情形。而對於設有體育 班之學校，應訂定訪視之機制，定期或不定期對學校進行體育班訪 視，以瞭解各校體育班運作之情形，並對該校體育班之需求及困境提 出具體解決方案或建議。執行成效或運動表現較佳之學校，可提供實 質資源或提供獎勵，以提高學校永續經營之動力，創造更好成績。
（二）建立區域性國中小銜接體制
檢視各級學校體育班升學狀況，結合地區發展之特色，亦可至各
國小召開招生說明會，建立起一連貫的培訓及升學體系，除可避免各 縣市為求成績產生惡性挖角所衍生的問題，亦可讓選手從小學至高中 都能充分發展長才並持續接受最完善的訓練；目前因少子化的關係及 國小端選手日益短缺，考慮減少成立體育班之人數，一方面可解決招 生人數上壓力，一方面亦可增加資源及經費。
（三）鼓勵地方資源及學校家長會投入學校體育發展
學校經費有限，各項運動團隊補助款也不足。因此，學校行政單 位應積極向外界爭取各項地方資源，如地方企業或是公司行號的贊助 等。另外，可集合家長會的力量，成立體育班或各項運動代表隊家長 後援會，以支援經費不足之部分，如此，體育班在運作上才能更周全，
運動代表隊也可在無後顧之憂下，爭取最佳的成績。
（四）規劃多元性之生涯輔導機制
體育班學生除了重視專長訓練與課業外，應培養學生接觸更多元 的相關知能或專長，例如：各種運動產業的知識與技能等，使其能在 多元的運動產業方向中尋求發展，或者是副修其他專長，以提升運動 選手未來在社會上之競爭力。
二、未來研究方向及建議
（一）在研究範圍方面，本研究僅針對新北市立永和國中體育班進行 研究，未來的研究可將研究範圍擴大到全國各縣市，針對全國 國小、國中、高中體育班等體育重點發展學校加以驗證；藉此 可瞭解各級學校體育班之實施現況與發展困境。
（二）本研究採用深度訪談法與文獻分析，蒐集研究相關資料，雖能 夠從校長、行政人員、老師、教練、家長及學生身上直接獲得 體育班實施之現況，及深入探討問題之真相，但仍僅能依現況 做分析探討，希望後續研究者可利用此結論再續做量化的研究 加以驗證，以彌補廣度的不足。
（三）本研究以訪談法為主，是為了瞭解新北市立永和國中體育班實 施現況與發展困境，僅由校長、行政人員、老師、教練、家長 及學生受訪，因在一所學校，有可能看法較為相似；由於運動 代表隊的組訓事務牽涉人力資源很多，後續研究可以加入教育 主管機關相關行政人員或業務承辦人，提出對於體育班之實施 與發展的看法，然後再互相驗證比較，或兼採用問卷、觀察等 研究方式，使研究的結果解釋及推論更加合理周延。