本節由研究結果與結論提出建議，以提供高等教育單位未來辦理教學，以及 後續研究之參酌，說明如下：
一、 一般建議
(一) 增強教學課程與實務應用
本研究結果顯示男性大學應屆畢業生自我能力評估顯著高於女性大學應 屆畢業生，且對學校國際化滿意度也是高於女性大學應屆畢業生，可能是男性 大學應屆畢業生在具備專業知識下，能有效率且適切地應用於生活之中而表現 出較高的自信。因此，學校教育除了傳授專業知識與技能外，建議可增強教學 課程與實務應用的連結性，讓學生得以透過專業知識技能靈活運用在未來面對 任何事務，具有效率地解決問題的能力。
(二) 增加企業見學機會
本研究結果顯示在就學期間有從事工作經驗的大學應屆畢業生自我能力 評估較高，顯見貼近職場環境的實務工讀或企業實習，更能強化自我能力的訓 練與養成，因此，學校方面可增加校內工讀名額或企業見學機會，抑或者打造 出職場模擬的情境訓練，讓在學學生體認未來就業職場的樣態，察覺自我能力 的優勢與劣勢，日後踏入職場就業時能展現專業能力與強項。
(三) 證照考照輔導
本研究結果顯示擁有證照大學應屆畢業生自我能力評估較高，深入探究臺 東大學應屆畢業生105 學年度至 107 學年度近三年證照考取情形，發現應屆畢 業生在畢業前夕多數以「技術士證照」為重，且「電腦證照」類也愈顯重視。
因此，學校可參酌在暨有課程規劃下，開設證照考照班輔導，亦能讓有興趣之 非本科系學生參與課程接受考照輔導，取得第二專長認證，強化未來職場就業 競爭力。
二、 後續研究建議 (一) 研究變項方面
臺東大學是臺東地區唯一的國立大學，臺東縣內族群人口約有三分之一多 為原住民族，近年來學校積極境外招生、辦理國際交流、多元入學措施等管道 進行招生，亦提供多項獎助學金幫助與鼓勵學生就學頗有成效。然而，本研究 應屆畢業生流向問卷調查，受限於流向調查題項中無身分別問卷題項填答資料，
而未能進行研究分析，因此，對於不同身分別 (如一般生、原民生、境外生) 大 學應屆畢業生則無以進行研究探討，建議未來研究可加入不同身分別背景變項 研究討論。
(二) 未來研究建議
本研究是以臺東大學日間學制學士班應屆畢業生為研究對象，在結論推論 上較不適用於其他大專校院大學應屆畢業生，未來後續研究者可將研究對象範 圍擴大至其他地區或是技職體制學校的大學應屆畢業生，瞭解不同地區與技職 體制學校的大學應屆畢業生自我能力評估、學校滿意度對學校認同感的現況及 差異情形，其研究結果可作為學校未來在規劃辦學上改善與修正，並與時俱進 符應社會快速變遷企業選才的需求。
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