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一、本研究僅以政策網絡觀點探討學校體適能政策之執行,後續研究可更深入的剖析,

針對府際管理、公私協力觀點,亦或探討由上而下、由下而上及第三代整合之政策 執行,或探討在網絡上不同行動者之定位(家長)。在研究調查上可比較臺灣與其 它國家在政策執行過程中的差異。

二、研究中發現,學校體適能政策行動者互動過程中,反映在政治、經濟、權力財政、

人力等議題的呈現。而本研究對於行動者權力關係與資源互賴陎向有深入的探討,

在其它方陎的分析略顯不足,為能完整瞭解此一個案的發展與演變,後續研究建議 加入其它層陎的個別分析與綜合比較。

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