本研究依據研究結果與討論提出建議，以供教育行政機關、學校當局及運動 教練作參考。另提出研究建議，給予後續研究者作相關研究之參考。
一、對教育行政機關之建議
（一）建立一套合宜的獎勵辦法，激發教練士氣
本研究發現，國小運動教練具有高度的專業承諾感，可知國小運動教練願意 發揮專業知能在所從事的訓練工作上，期盼能追求卓越的績效。因此，建議教育 行政機關應重視基層教練，建立一套完善的獎勵制度，如縣內、外調動、主任或 校長的甄選，增列加分項目、明訂課後訓練之運動教練減少上課鐘點數等，相信 在此完善的獎勵辦法下，運動教練會更願意付出心力，更努力達成所設之目標。
（二）提昇專業素養，舉辦相關講習
本研究發現，國小運動教練在研究進修的構面上，非在專業承諾中得分最高 者，原因可能是進修的時間與教練上課的時間衝突到，或是教練自認專業知能已 足夠應付國小訓練之需，殊不知此種觀念已抑制了學生全面性的發展，因此，為 提昇教練專業素養，建議教育行政機關多舉辦教練知能講習，並給予教練公假鼓 勵其前往參加，再者，因花東狹長之地形環境，亦建議講習的地點與場次的設置 之考量，需兼顧各地區之教練，以提高其參與意願，相信對運動教練專業承諾之 提升會有所幫助。
（三）建立教師與教練之分業制度
本研究發現，在校擔任外聘教練者在工作投入、學校組織文化與專業承諾整 體上均顯著高於其他組別者，究其原因可能為實務參與訓練工作之教練，大部分 為教師兼任多，因此，建議教育行政機關建立教師與教練分業，採雙軌制度，一 來可解決教師兼任教練難以濟力的困擾，再者相信在外聘教練或專任教練權力的 專業帶領下，能提供更高品質的專業訓練。
二、對學校當局之建議
（一）降低科層階級，以強化學校認同
為提振教練訓練工作士氣，學校單位應賦予教練充分的信任與授權，並提供 適時的支援與幫助，以提昇教練對學校的向心力與附屬感。學校除提供運動團隊 各項必要的支援外，上級主管應不時到場關心，主動給予慰問或獎勵，讓運動教 練有一股備受重視的感覺，相信因此會提高教練願意為學校付出心力，對學校給 予之職責會更盡心完成。
（二）適度調整工作，減輕教練負擔
國小運動教練大部分為學校教師所兼任，教練角色相當多元，除了盡教師本 身的教學及行政工作外，課餘之暇，尚須兼顧運動團隊之訓練工作，為讓運動教 練有些許喘息的空間，學校單位應適度的調整工作業務，如：酌量減課、減少行 政業務等，以減輕教練之工作負擔，讓教練得以有心去執行更完整的訓練工作。
三、對運動教練之建議
（一）強化人際互動，以提高專業承諾
本研究發現，國小運動教練具有高度的組織配合，且組織配合亦是專業承諾 的重要預測變項，因此運動教練若能強化高度的組織配合，就會有高度的專業承 諾感。因此，國小運動教練應放開心胸，多與校內人員互動，提昇同事對運動團 隊的認同，若能維持良好的互動關係，不僅能夠在各項需求上獲得奧援，對教練 之專業承諾亦會有所提昇。
（二）維持高度的工作責任感，以提昇訓練的品質
本研究發現，國小運動教練具有高度的工作責任感，且工作責任感亦是專業 承諾的重要預測變項，因此運動教練若能維持高度的工作責任感，就會有高度的 專業承諾感。因此，國小運動教練應具有高度的教育熱忱，對訓練工作具有責任 感，積極參加教練增能講習，以充實自我專業能力，不能只顧追求眼前的「錦標
主義」，進而失去組訓之意義，教練應對訓練工作具有前瞻性的遠見，並與訓練 團隊維持良好之互動關係，方能增進學生全面性的發展。
四、對未來相關研究之建議
（一）在研究對象方面
目前在工作投入方面的研究已有不少的研究成果出現，然而針對體育教師或 運動教練在學校組織文化及專業承諾上之研究則並不多見，是以建議能將學校組 織文化及專業承諾的研究對象擴及國、高中及大專院校等之體育工作者，讓針對 體育工作者在學校組織文化及專業承諾上之研究可以有更完整的資料呈現，以作 為相關之參考。
（二）在研究變項方面
影響專業承諾的因素相當多，本研究僅以工作投入、學校組織文化兩因素來 探討影響專業承諾的情形，建議後續研究者能再將其他影響專業承諾之變項納入 其中，如個人特質、工作價值觀、專業工作知覺、領導風格等，當可對於影響運 動教練專業承諾的因果關係更加明瞭。
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【基本資料】（請您在適當的□內打「ˇ」）
1.性 別： □（1）男 □（2）女
2.年 齡： □（1）30 歲以下 □（2）31～40 歲 □（3）41 歲以上
□（1）師範院校畢業（含師範、師專、師院）
□（2）一般大學(含師資班) 3.教育背景：
□（3）研究所(含四十學分班)
□（1）外聘教練 □（2）科任教師 □（3）導師 4.在校內擔任職務：
□（4）組長 □（5）主任 □（6）代課教師
□（1）5 年以下 □（2）6～10 年 □（3）11～15 年 5.擔任教練年資：
□（4）16 年以上
6.體育相關科系畢業： □（1）是 □（2）否 7.運動選手出身： □（1）是 □（2）否
敬愛的教練，您好：
首先感謝您的協助，撥冗填答這份調查問卷。這份問卷主要是想 瞭解國小教練對訓練工作的看法、期望與感受，俾作為本研究之重要 參考資料。
本問卷除基本資料外，共分三部分，採『不具名方式』填答，所 有資料僅供學術研究之用。各題目沒有對錯之分，請您就自己真實經 驗或感受逐題作答。最後，再次感謝您的熱心協助。 敬祝
教安
國立台東大學體育學系 指導教授：湯 慧 娟 老師 研 究 生：伍 玉 成 敬上 中華民國九十七年十一月
說明：
說明：
說明：
問卷審查專家學者名單
項次 姓名 職稱
1 湯慧娟 台東大學體育學系副教授 2 劉上民 花蓮縣教育處體健科科長 3 董政欽 花蓮縣高寮國小校長 4 劉康正 花蓮縣永豐國小總務主任 5 黃麗芬 台東縣知本國小教務主任
專家效度意見表
專家效度審查意見 題
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教育背景：□師範院校畢業（含師範、師 專、師院）
□一般大學(含師資班) □研究所(含四十學分班) 4.
校內擔任職務：□外聘教練 □科任教師
校內擔任職務：□外聘教練 □科任教師