第五章 結論與建議
第二節 建議
綜合本研究的發現與結論，提出下述建議，以供相關教育行政主管機關、
學校行政單位、訓練教師及對未來研究之參考。
一、對教育主管機關之建議
研究者根據本研究發現與結果，對教育主管機關在推動樂樂樂棒球運動時提出 相關建議如下：
（一）現今有「中華民國樂樂棒球協會」、「台灣樂樂棒球運動協會」及
「中華民國樂樂安全棒球協會」等三個協會在推動樂樂棒球這項運動，
每個協會的規則以及運動器具均不大相同，若能整合各個協會的規則 以及運動器具，避免參加不同協會主辦之比賽還要另外適應不同規則。
（二）學童有無比賽經驗對於推動樂樂棒球有相當大的影響，唯現今每年只 舉辦一次全國賽及參加全國賽的選拔賽兩種賽事，對於推動樂樂棒球 有一定的限制，建議教育主管機關，可以多舉辦各種盃賽，以提高學 童參與樂樂棒球的興趣。
二、對學校行政單位之建議
研究者根據本研究發現與結果，對學校單位如何推動樂樂樂棒球運動提出之相 關建議如下：
（一）學童在參與動機的各個因素構面得分均在4分上下，「健康適能」平均 得分更達 4.40，顯示樂樂棒球是一項極富吸引力的運動，建議學校可 以向下扎根，從四年級開始推動樂樂棒球這項運動。
（二）在「場地設備」的得分較低，可能是場地設備不如學童預期，或不符 學童需求，可加以改善或改良。
三、對訓練教師之建議
研究者根據本研究發現與結果，對訓練教師如何推動樂樂樂棒球運動提出之相
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關建議如下：
（一）學童在參與樂樂棒球的因素中，以「健康適能」的得分較高，顯示國 小高年級學童對於自己的身體健康十分重視，高年級的學童正值青春 期階段，若能在這個階段養成良好的運動習慣，有助於學童往後的身 心健全發展，因此教師在設計課程時可以加入適當的體能訓練，並給 予正確的運動概念，如此可以提高學童參與的動機。
（二）女生在參與動機的各項得分均低於男生，然而現今已經是性別平等的 社會，男女參與運動的機會均等，在科學儀器的輔助及有計劃的訓練 下，男女之間的差異已不如以往懸殊，因此教師應該鼓勵女童多參與 運動，並在參與運動時給予較多的指導、回饋與鼓勵，以提高女童運 動參與的意願。
四、對未來研究之建議
研究者根據本研究發現與結果，在研究對象、研究方法、研究內容及研究方向 提出之相關建議如下：
（一）在研究對象方面，本研究由於人力、物力及時間的限制，僅針對參與 101 學年度全國樂樂棒球錦標賽參賽學校之社團學童為研究對象。所 以未來研究者以後若能克服研究地區，擴大研究對象，例如花東地區 學校、參與不同運動學童，將使研究更完整、更具推論性與代表性。
（二）在研究方法方面，本研究以文獻分析與問卷調查法為主，發現尚有影 響學童參與動機與學習滿意度之心理因素未能充分表達，故未來的研 究可兼採訪談方式或於問卷中加入開放性題目，應可獲得更深入、客 觀的資料來進行分析，將使研究結論更加完善。
（三）在研究內容方面，影響學童參與樂樂棒球運動的因素甚多，本研究僅 以參與動機（健康適能、自我成長、心理因素、社會因素、技巧訓練）
五個因素構面，來探討與學習滿意度的關係。若後續能再以更多因素 構面做更深入的研究，則將能更全面的瞭解學童參與動機與學習滿意
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度的感受。
（四）對研究方向而言，本研究僅針對國小樂樂棒球社團學童參與動機與學 習滿意度間的關係進行探討，在教練領導、團隊凝聚力與阻礙因素對 參與動機或學習滿意度的關係，則尚未討論，未來的研究者，可以就 此部分加以探究，相信其研究結果將有更多的貢獻。
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