建議

（一）電影融入環境教育的實施流程

對於有志欲實施觀賞電影以進行環璄教育課程的教師，研究者根據研究結果 提出以下參考流程：

１、提示觀賞影片的重點。

２、播放完整的影片給學生欣賞。

３、針對影片內容進行深度討論。

４、播放真實影片以呼應電影。

５、根據上課討論的重點，請學生寫下個人可行的環境行為。

（二）課程應持續深化

態度、情意非常有可能隨著時間的過去而減弱或消逝，因此教師如實行了此 課程方案，應每隔一段時間作延續教學，如此學生的環境意識才可以持續，伴隨 著學生成長。

二、研究上的建議

（一）選用多元的電影

本次研究所選用的電影為動畫電影，且皆為同一導演所拍攝之作品。有關環 境議題的電影必不止於此，西方的觀點或許和東方有所不同。建議後續研究者可 以挑選不同文化所產出的電影作品，探究在多元觀點呈現下，學生在環境意識方 面的情形。

（二）探討學生環境教育意識持續情形

學生在本研究進行環境教育課程時，都能夠表現對環境關懷的意識。然而價 值觀與信念是不是會因正向增強的消失而隨之慢慢流逝仍未可知。故建議後續研 究者可以探討在課程實施完以後，學生的環境意識是否能有長時間的維持，進行 更深入的評估。

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附錄一 家長同意書

親愛的家長您好：

近年環境議題已漸為大眾所注重，而臺灣這片我們所居住的彈丸之地，更需 要我們每位公民的愛惜及保護。為了讓每位學生都能成為愛護環境的公民，從小 學即應當實施環境教育，在孩子的心中種下一顆守護環境的種子，以期將來長大 成為公民，能持續為保護環境展現行動。研究者所進行「從休閒活動探討環境教 育之行動研究-以小學生觀賞宮崎駿動畫電影為例」，即期望以活潑有趣、不同 以往的上課方式，使學生獲得環境態度上的改變。在此懇請家長同意研究者以訪 談、課堂觀察、問卷調查等方式收集您子女的資料，以分析學生對於上課方式的 看法，以及學生的環境意識是否有所改變。您子女的資料將全部匿名保護及保 密，而且僅針對研究使用，絕不會外洩或他用。

近年環境議題已漸為大眾所注重，而臺灣這片我們所居住的彈丸之地，更需 要我們每位公民的愛惜及保護。為了讓每位學生都能成為愛護環境的公民，從小 學即應當實施環境教育，在孩子的心中種下一顆守護環境的種子，以期將來長大 成為公民，能持續為保護環境展現行動。研究者所進行「從休閒活動探討環境教 育之行動研究-以小學生觀賞宮崎駿動畫電影為例」，即期望以活潑有趣、不同 以往的上課方式，使學生獲得環境態度上的改變。在此懇請家長同意研究者以訪 談、課堂觀察、問卷調查等方式收集您子女的資料，以分析學生對於上課方式的 看法，以及學生的環境意識是否有所改變。您子女的資料將全部匿名保護及保 密，而且僅針對研究使用，絕不會外洩或他用。