建議

第三節 建議

一、對「學校教育」建議：

根據研究結果，高中生對於埤塘相關知識之環境識覺來源主要為國中社會科 老師、高中地理老師，可見學校教育還是學生取得知識的主要管道，未來欲推廣 埤塘相關之地理教育可從高中生著手，開發埤塘相關在地特色課程。

二、對「公部門」建議：

根據研究結果，高中生對於埤塘轉型之環境識覺是肯定態度的，但對於本研 究所舉的九斗村休閒埤塘、青塘園之轉型建設卻是「不清楚」，建設後應加強宣 傳，提升民眾使用埤塘效率，以達到永續經營策略。

三、對「未來研究」建議：

本研究探討高中生的環境識覺，發現其接收埤塘相關知識來源管道以學校教 育為主，未來研究者如欲延伸埤塘相關研究，建議可從國中、高中的埤塘教育方 式深入探討，討論學校教育從那些方面提供埤塘相關的教學資源，而這些課程安 排與教師教學方式是否影響學生之學習成效。

118

參考文獻

一、 國內文獻

王鑫(1997)，地景保育。台北：明文書局。

王志弘譯(1994）)，流動空間中社會意義的重建。空間文化形式與社會理論讀本，

367-374。台北：明文。

王洪文 (1988)，地理思想，台北：明文。

王志文(2003)， 桃園台地龍潭地區埤塘消長的地理意義-以納莉颱風水患為例，華 岡地理學報，第十六期，頁 133－156。

王培展(2009)，農田水利 55 卷 9 期。

田家駒(2001) ，生態旅遊地區遊客環境識覺與行為之研究 －以福山植物園為例，

國立臺灣大學地理環境資源學研究所碩論。

江慧如(2011) ，環境教育融入七年級地理教學之行動研究-以八德埤塘生態公園 為例，臺北市立教育大學歷史與地理學系碩論。

江鴻昇(2010) ，遊客及居民的環境識覺之探討-以苗栗縣出磺坑為例，國立新竹 教育大學人資處社會學習領域碩論。

竹內常行(1971)，臺灣，桃園臺地水利開發的發達與土地利用，地理學評鑑，第 44 卷第 10 期，P665~684。

李梧桐(2005) ，埤塘與水圳生態功能重塑評估準則之研究---以桃園縣龍潭地區為 例，開南管理學院企業管理學系碩論。

李彥霖(2004)，陂塘到大圳----桃園水利變遷(1683~1945 年)，東吳大學歷史系碩 論。

李光中(2010)，社區本位的地質公園規劃架構，Tanwain Forestry Journal，第 13 頁至 21 頁。

宋秀穎(2006) ，休閒農業遊客環境識覺與環境行為之研究：以桃園縣新屋鄉為 例，臺北市立教育大學社會科教育學系碩論。

吳佩蓉(2008) 森林生態旅遊地遊客環境識覺與行為之研究-以內洞森林遊樂區為 例，臺灣大學地理環境資源學研究所碩論。

邱吉壽(2009) ，發展埤塘觀光功能之研究：以慈湖為例，中華大學土木與工程 資訊學系所碩論

林子翔(2007) ，玉山國家公園環境識覺之研究，銘傳大學觀光研究所碩論。

林郁欽、王秋原(2010)Downs 的環境識覺架構的實證研究，德霖學報 24 期。

林裕彬(2000) ，蘆竹鄉埤塘之環境識覺探討。環境教育季刊。

林韋秀(2004) ，汐止地區店家的洪患災害識覺，國立臺灣師範大學地理系碩論。

林怡君(2000) ， 環境識覺與景觀生態學理論於灌溉埤塘之研究--以桃園縣蘆竹 鄉為例，中國文化大學地學研究所碩論。

林奕志(2011) ， 結合美質評估法及願付價格法評估平地景觀造林政策之景觀偏 好及美質效益，中興大學森林學系所碩論。

林佩瑩(2006) ，高雄愛河綠廊功能之探討，國立臺灣師範大學地理學系碩論。

林郁欽(2004) ， 台北都會區加油站設置對生活環境影響之環境識覺，中國文化 大學地學研究所碩論。

林敬妤(2011) ，以生境理論與生態系統服務評估臺灣農村地景變遷：以宜蘭縣 三星鄉為例，國立臺灣師範大學地理學系博論。

周黛君(2004) ，埤塘變遷驅動力之研究－以桃園縣蘆竹鄉為例，中國文化大學 地學研究所碩論。

倪進誠(2000)，外在作用力形塑下觀光空間的遊客行為之研究~以澎湖離島為例，

國立台灣大學地理學研究所博士論文，2000 年。

施添福(1980)，地理學中的人地傳統及其主要的研究主題，國立師範大學地理系 研究所研究報告，第 6 期，P203~242。

酒井隆(1947) ，問卷設計、市場調查與統計分析，博誌文化出版。

120

郭瓊瑩(2009)，自世界遺產之新向度看桃園埤塘文化景觀保存與活化，桃園縣城 鄉發展論壇。

郭蘭生(2011)，生態旅遊觀念之架構，p41-50。

高健綺(2009) ，淡水鎮休閒農場遊客環境識覺與環境行為之研究，臺北市立教 育大學歷史與地理學系碩論。

殷秀菁(2008) ，不同類型步道之遊客環境識覺與行為研究，國立彰化師範大學 地理學系碩論。

許子翊(2011) ，台東利吉泥岩惡地自然地景保育之地方參與議題分析，國立東 華大學自然資源與環境學系碩論。

許嘉琪(2006) ，桃園地區埤塘與農地景觀生態保育方案之評估-聯合分析方法之 應用，中國文化大學景觀學系碩論。

許志源(2010) ，河濱自行車道騎乘者環境識覺與遊憩體驗研究-以淡水河岸為例，

臺北市立教育大學社會學習領域教學碩論。

許家芳(2007) ， 我家門前有小河？高雄市二號運河居民環境識覺之研究，高雄 師範大學／地理學系碩論。

國家重要濕地保育行動計畫書-桃園埤圳濕地調查作業(2011)，桃園縣政府主辦，

P55~80。

國家重要濕地保育行動計畫書-埤塘新生示範區(2011)，桃園縣政府主辦，

P72~110。

國家重要濕地生態環境調查及復育計畫-桃園縣埤塘資源調查研究總報告書 (2009)，桃園縣政府主辦，P86~87，P100~116。

陳佳儀(2010) ，恆春鎮居民對核三廠影響之環境識覺研究，高雄師範大學地理 學系碩論。

陳梅雪(2010) ，大臺北都會公園遊客的環境識覺與設施使用滿意度之研究，臺 北市立教育大學歷史與地理學系碩論。

陳培桂(1963)，淡水廳志，台灣銀行經濟研究室，臺灣文獻期刊第 172 期，臺北。

陳錦鴻(2005) ，原住民部落居民對民宿業發展衝擊的環境識覺差異分析-以司馬 庫斯、新光部落為例，臺灣大學地理環境資源學研究所碩論。

陳雪玉(2002)，桃園閩客族群與地方政治關係之歷史探討(1950-1996)，國立中央 大學歷史研究所碩論。

湯志偉(2008) ，彰化縣社區居民對城鄉風貌識覺之研究，國立彰化師範大學地 理學系碩論。

黃士哲(1986) ，從地理學觀點論中國山水畫家的環境識覺，中國文化大學地學 研究所碩論。

黃季仲(2007) ，桃園台地埤塘景觀之評價，中國文化大學景觀學系碩士班碩論。

齊雪芬(2012)，兩代母親知覺建設性教養行為的代間傳遞，台灣師範大學人類發 展與家庭學系碩論。

楊雅惠(2008) ，由生活經驗探討都市居民的環境識覺--以高雄市楠梓工業區鄰近 社區為例，東海大學建築學系碩論。

楊善淳(2006)，一個農家村落的教養現況與主要照顧者的教養信念，台北教育大 學幼兒教育系碩論。

楊世瑩(2011) ，SPSS 統計分析，臺北市，碁峯資訊股份有限公司。

新修桃園縣誌(2010)，P2~P290。

廖宏域(2010) ，坪林金瓜寮溪生態旅遊環境識覺之研究， 國立臺灣師範大學地 理學系碩論。

廖振順(1989) ，桃園縣龍潭鄉埤塘之初步研究，國立臺灣師範大學地理系碩論。

鄭國寶(2009) ，臺灣自行車環島自助旅行者的旅遊行為與環境識覺，臺北市立 教育大學社會學習領域教學碩論。

鄧江山(2008) ，環境識覺與社區林業之研究：以宜蘭縣海岸社區防風林為例，

122

國立宜蘭大學自然資源學系碩論。

鄧雅雲(2009) ，桃園臺地埤塘水質研究，國立臺灣師範大學地理學系在職進修 碩士班碩論。

歐陽鍾玲(1987)，行為地理學的內涵與發展，師大地理研究報告，第 13 期，

P151~167。

歐陽鍾玲(1986)，識覺與認知，師大地理教育，第 12 期，P100~102。

歐宇承(2004) ，生活世界中的埤塘識覺研究─以桃園縣大竹國小二、三與四年 級學生為個案，國立新竹教育大學社會科教育學系碩論。

賴虹沂(2009) ，自行車騎乘者的休閒認知與環境識覺-台中市環市休閒自行車道 為例，國立彰化師範大學地理學系碩論。

謝定芳(1996) ，都市公園綠地之環境識覺研究──以台北市大安森林公園為例，

中國文化大學地學研究所碩論。

鐘英甄(2006) ，高雄都會公園遊客的環境識覺經驗詮釋，高雄師範大學地理學 系碩論。

二、 國外文獻

Abbort, J. (1995). Community participation and its relationship to community development. Community Development Journal, 30 .

Appleton, J. (1980). Landscape in the arts and the sciences. Hull:

University of Hull.

Bunting, Trudi E.& Guelke, Leonard (1979). Behavior And Perception Geography：A Critical Appraisal, Annals of the Association of American Geographers, 69.

Buttimer, A. (1969). Social Space in the interdisciplinary Perspective, Geographical Review, 59.

Cosgrove, D. and Daniels. S. (1988). The Iconography of Landscape: essays on the symbolic representation, design and use of past environments.

Cambridge, Cambridge University Press.

Doyle,(1994),Earth Heritage Conservation.

Gold,J.R. (1980) An Ontroduction to Behavioral geography,London:Oxford University.

Golledge, R. G. and Stimson, R. J. (1987), Analytical Behavioral Geography, New York: Croom Helm.

Ishak S, Franchak J.M., Adolph K.E. (2012)Perception-action development from infants to adults: Perceiving affordances for reaching through openings.

Kalbfleisch ML, Debettencourt MT, Kopperman R, Banasiak M, Roberts JM, Halavi M(2012)， Environmental influences on neural systems of relational complexity. Front Psychol. 2013 Sep 26;4:631.

Kirk, W.(1952), Historical Geography and the Concept of The Behavioral Environment, Indian Georaphical Journal , Jubilee Edition, 152-160.

Lowenthal, D. (1980), Geography, Experence and Imagination：Towards a geographical Epistemology, Annals, 51(3), 241-260.

Schiff, M.R. (1971), The definition of perceptions and attitudes, in Sewell, W.R.D and Burton, I.eds., Perceptions and Attitudes in Resources Management, Information Canada,Ottawa,7-12.

Serbin, L., & Karp, J. (2003). Intergenerational studies of parenting and the transfer of risk from parent to child. Current Directions in Psychological Science, 12, 138–142.

Sonnenfield, J. (2003), Geography, Perception and the Behavioral Environment, English, P.W. and Mayfield, R.C. ed., Man, Space and Environment. New York：Oxford University Press.

Simon Batterbury（2001），Landscapes of Diversity， A Local Political Ecology of Livelihood Diversification in South-Western Niger，Cultural Geographies，vol. 8， 437 – 464.

124

附錄一

●學生資料：__________高中，___年____班____號 同學您好：

本人是臺灣師範大學地理研究所之研究生，目前正從事研究「桃園縣埤塘的 環境識覺研究─以高中生、其父母及祖父母三代為例」。懇請您鼎力協助，提供 寶貴意見與資料。相關資料僅提供學術研究，絕對保密，不對外公開，敬請放心。

您的意見與看法至為寶貴，在此由衷的感謝您撥冗填答與協助。

國立臺灣師範大學地理系所 研 究 生：盧佳琳 敬上 指導教授：郭乃文

聯絡電話：0921-143-300 一、個人基本資料：

1.地 址：桃園縣________鄉(鎮、市) 2.性 別：□男 □女

3.轉 學 生：□是 □否

4.本 地 人：□是，桃園縣內出生 □否，從_______移入 5.居住時間：□1 年內 □1─5 年 □6─10 年 □11─20 年

6.父親職業：□農 □工 □公 □教 □商 □軍警 □ 家管

□服務業 □其他：_______

7.母親職業：□農 □工 □公 □教 □商 □軍警 □ 家管

□服務業 □其他：_______

二、 對於埤塘的環境識覺 8.您居住地附近是否有埤塘？

□有，有___口(填數字) □無(跳至第 11 題作答) □不清楚 9.承上題，您居住地附近的埤塘屬於何單位管轄？

□私人埤塘 □水利會 □縣政府 □鄉公所 □不清楚

□私人埤塘 □水利會 □縣政府 □鄉公所 □不清楚