建議

壹、 提供充裕教育資源

研究顯示，文化資本變項中，學童所擁有之「教育資源」為「學業成就」

之重要預測依據，建議家長可以提供孩童充裕的教育資源，以增進學童學業 成就，如講義、課外讀物等；針對低社經地位或屬偏鄉地區的家庭，或許教 育資源的取得較不易，建議學校或政府補助提供充裕的教育資源以獲得文化 資本。故研究者認為，為提升低社經地位及低成就的學童，學校可以提供較 多教育資源（如書籍、錄影帶、網路、電腦、平板等）讓學童使用，以彌補 文化資本之間的落差。

貳、 提升家長教育水平

研究顯示家庭社經地位對學業成就擁有正向關係且可以顯著預測。雖然 家庭社經地位是無法後天改變而成。研究者認為，要提升家長教育水平，才 可以讓學童獲得更高的文化資本及學業成就。建議家長能終身學習，唯有學 習才能讓學童提升學業成就。目前各地區都有開辦進修推廣中心、社區樂齡 中心、勞工大學、社區大學及在職進修等等，建議家長或監護人能自我進修，

達到提升學童學業成就之目的。針對低社經地位的學童而言，或許家庭功能 無法健全，仍建議學校多多辦理「親師座談會」，以學校名義給予家長適當的 協助、教養知識，讓家長了解怎麼教育小孩以致提高學業成就。

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