第五章 結論與建議
第二節 建議
針對以上結論，本研究分別對臺北市立圖書館、某繪本館、說故事老師、家 長、政府相關單位及未來的研究者，提出以下建議：
壹、對臺北市立圖書館的建議
圖書館是民眾使用率相當普及的社教單位，本有推廣閱讀的責任與義務，
以往大都為學齡兒童、青少年及一般成年人規畫閱讀活動，嬰幼兒的閱讀活動可 以說是開先河之舉，研究者根據研究結果提出以下建議：
1. 加強宣導嬰幼兒閱讀的重要性，讓更多家長帶寶寶來參加活動。
2. 辦理嬰幼兒閱讀的研習課程，加強館員的專業素養，增加對嬰幼兒認知及身 心發展特質的認識。
3. 增加嬰幼兒說故事活動的場次，並為 0-3 歲的嬰幼兒分齡、分階段辦理適合 他們參與的閱讀活動。
Bookstart 活動目前在臺灣雖然目前只有少數的縣市加入，但如果活動成效 顯著，將使其他縣市的圖書館爭相仿效，如能針對以上建議進行改善，相信能有 效提升嬰幼兒閱讀活動的品質並達到推廣的目的。
貳、對某繪本館的建議
繪本館是由一群熱愛閱讀並志願服務的義工媽媽所組成，靠著會員所繳的年 費支應所有購書及經營的開銷。研究者根據研究結果提出以下建議：
1. 正式立案，爭取推廣的經費，增加嬰幼兒閱讀讀書會的梯次，並加強宣導相 關的活動訊息。。
2. 加強辦理義工培訓、留住人才。
3. 輔導參與過的家長成立社區嬰幼兒閱讀讀書會。
如果繪本館能往這些方向努力，相信能克服經費、人力的限制，落實推廣嬰 幼兒閱讀活動的目標。
參、對說故事老師的建議
嬰幼兒閱讀活動的說故事老師對家長而言有極佳的示範作用，本身的專業素 養也會左右推廣活動的成效，研究者根據研究結果提出以下建議：
1. 多參與嬰幼兒閱讀的相關研習課程，加強本身的專業素養及對嬰幼兒認知及 身心發展特質的認識。
2. 多利用手指謠、歌曲、韻文等作為進入閱讀活動的前置引導，提升嬰幼兒的 專注力，並挑選符合嬰幼兒生活經驗的書來進行閱讀活動。
3. 加強說故事老師之間的聯誼，交流彼此的經驗。
4. 加強和嬰幼兒父母的經驗交流，協助解決其在親子共讀時所面對的問題。
相信以上這幾點可以有效幫助說故事老師對嬰幼兒閱讀活動品質的提 升。
肆、對家長的建議
家長是實施嬰幼兒閱讀活動的靈魂人物，唯有建立家長正確的觀念，並提供 其豐富的圖書資源，才能真正落實嬰幼兒閱讀的理想。研究者根據研究結果提出 以下建議：
1. 多帶寶寶參與各種嬰幼兒閱讀活動，並利用公共資源取得閱讀活動所需的圖 書。
2. 帶寶寶參與閱讀活動前，先為寶寶做好心理建設，平日帶領寶寶閱讀時，要 有耐心、抱持合理、適當的期待。
3. 持續在家進行閱讀活動，最好全家一起配合親子共讀。
4. 結合志同道合的家長一起成立社區的嬰幼兒閱讀讀書會。
家長若能往這些方向努力，便能培養寶寶的閱讀習慣，並享受親子共讀的樂 趣，甚至成立嬰幼兒閱讀讀書會，成為嬰幼兒閱讀活動有力的推手。
伍、對政府相關單位的建議
從近幾年世界各國對 PISA 的重視，可以看出閱讀能力的培養是相當受到矚 目的，推動閱讀應該從嬰幼兒階段便開始，研究者根據研究結果提出以下建議：
1. 透過大眾媒體宣導嬰幼兒閱讀的重要性，鼓勵親子共讀。
2. 制定政策推動嬰幼兒閱讀活動，配合帶薪育嬰假等相關政策，呼籲家長重視 0-3 歲的教育，鼓勵家長親自照顧嬰幼兒。
3. 廣設圖書館，增購圖書，並提供經費補助給一般民間的嬰幼兒閱讀讀書會。
4. 整合社教單位、衛生機構、出版社及民間基金會等，共同提供資源，免費發 送閱讀禮袋給新生兒。
政府相關單位的積極投入，不但可以讓更多家長了解培養嬰幼兒閱讀習慣 的重要性，更能進一步帶動全民的閱讀風氣，提升國民的素養及國際競爭力，可 謂一舉數得。
陸、對未來的研究者的建議
嬰幼兒閱讀活動在臺灣才剛起步，尚未形成風氣，推廣的路還很漫長，未來 研究者可以往下列的方向努力：
1. 選取更多的研究對象，擴大了解嬰幼兒閱讀活動的現況。
2. 長時間觀察嬰幼兒閱讀活動帶給嬰幼兒的影響及成效。
3. 比較不同的嬰幼兒閱讀活動的影響及成效。
4. 了解國內北、中、南各地嬰幼兒閱讀活動的現況。
5. 研究世界先進國家推動嬰幼兒閱讀的現況及成效，供國內相關單位參考。
臺灣目前有關嬰幼兒閱讀活動的研究報告付之闕如，有待未來的研究者繼續 耕耘。無論是做量的研究或質的研究，都值得進一步探討。
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附錄一
訪談與觀察同意書(父母)
茲為對嬰幼兒閱讀活動實施現況有進一步的研究，所以欲以家有 0-3 歲的嬰 幼兒之父母為訪談對象，並觀察父母對嬰幼兒說故事的方式。研究者是國立台中 教育大學語文教育學系碩士班學生，感謝您願意撥冗閱讀以下的內容。
訪談與觀察的過程以錄音、筆記或錄影的方式進行。對您所提供的寶貴資 料，研究者將絕對保密，所有內容，僅供學術研究之用。在受訪與觀察的過程中，
您可隨時要求停止訪談與觀察的進行。
您慷慨的經驗分享，可讓大家對嬰幼兒閱讀活動有進一步的認識，更可提供 相關推廣及研究單位進行嬰幼兒閱讀活動之參考，研究者誠摯感謝您對本研究的 協助與支持，若您對本研究有任何疑慮，歡迎提出來與研究者討論，謝謝！
您慷慨的經驗分享，可讓大家對嬰幼兒閱讀活動有進一步的認識，更可提供 相關推廣及研究單位進行嬰幼兒閱讀活動之參考，研究者誠摯感謝您對本研究的 協助與支持，若您對本研究有任何疑慮，歡迎提出來與研究者討論，謝謝！