本節就研究結果分析，提出以下建議，期望對 現代五項運動組織發展 有所裨益及供相關單位參酌。
一、政策建議
各級政府及學校得遴選優秀運動人才擔任專任教練， 此法提供退役運
動員之工作機會，並建立優秀運動選手之培育制度。但 專任教練資格認定 需具備競技科系畢業資格，無形中限制了現代五項運動優秀選手的生涯發 展，因為擔任大學階段選手需配合學校與訓練場地交通及時間問題，祇好 選擇鄰近學校有休閒運動相關科系就讀，畢業後卻無法擔任運動專任教練 貢獻所長。如同 1994 年 「師範教育法」 當時面對高學歷高失業情況下 對教職取得管道閉鎖的不滿，後來修改為 「師資培育法」，而現今民主與 多元思潮下，應開放資格取得及進修管道，現代五項運動發展非常需要人 才注入方可推動。
二、對後續研究者的建議
(一) 可針對實際參與現代五項運動的學生、選手、家長及學校單位相關
人員進行質或量的研究，而非單方面以政策法規或組織單位的角度來探 討，此舉將會擴大研究的視角。(二) 可針對經常舉辦國際性賽事進行參賽國家人員的滿意度調查，以利
檢討改進缺失，提升競賽服務品質。綜上所述，提出一般性建議及後續研究的建議， 可作為相關單位與研
究的參酌。80
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