壹、 待答問題
依據上述的研究目的，本研究的待答問題如下：
一、 中等以下學校「校長創造性領導」的現況為何？
二、 中等以下學校「學校創造性組織氣氛」的現況為何？
三、 中等以下學校「教師創意教學」的現況為何？
四、 中等以下學校不同背景變項教師於「校長創造性領導」知覺的差異為何？
五、 中等以下學校不同背景變項教師於「學校創造性組織氣氛」知覺的差異為 何？
六、 中等以下學校不同背景變項教師於「教師創意教學」知覺的差異為何？
七、 中等以下學校「校長創造性領導」與「學校創造性組織氣氛」的關係為何？
八、 中等以下學校「校長創造性領導」與「教師創意教學」的關係為何？
九、 中等以下學校「學校創造性組織氣氛」與「教師創意教學」的關係為何？
十、 中等以下學校「校長創造性領導」與「學校創造性組織氣氛」對「教師創意 教學」的關係為何？
贰、 研究假設
依據上述的待答問題，本研究的研究假設如下：
一、 教師知覺之中等以下學校「校長創造性領導」表現達中上程度。
二、 教師知覺之中等以下學校「學校創造性組織氣氛」表現達中上程度。
三、 教師知覺之中等以下學校「教師創意教學」表現情況達中上程度。
四、 不同背景變項教師知覺之「校長創造性領導」有差異。
（一） 不同性別教師知覺之「校長創造性領導」有差異。
（二） 不同年齡教師知覺之「校長創造性領導」有差異。
（三） 不同任教年資教師知覺之「校長創造性領導」有差異。
（四） 不同擔任職務教師知覺之「校長創造性領導」有差異。
（五） 不同創意教學方面獲獎經歷教師知覺之「校長創造性領導」有差異。
（六） 不同最高學歷教師知覺之「校長創造性領導」有差異。
（七） 不同大學教育背景教師知覺之「校長創造性領導」有差異。
五、 不同學校組織特性所屬教師知覺之「校長創造性領導」有差異。
（一） 不同學校性質所屬教師知覺之「校長創造性領導」有差異。
（二） 不同學校規模所屬教師知覺之「校長創造性領導」有差異。
（三） 不同學校座落所屬教師知覺之「校長創造性領導」有差異。
六、 不同校長背景變項所屬教師知覺之「校長創造性領導」有差異。
（一） 不同校長性別所屬教師知覺之「校長創造性領導」有差異。
（二） 不同校長年齡所屬教師知覺之「校長創造性領導」有差異。
（三） 不同校長最高學歷所屬教師知覺之「校長創造性領導」有差異。
七、 不同背景變項教師知覺之「學校創造性組織氣氛」有差異。
（一） 不同性別教師知覺之「學校創造性組織氣氛」有差異。
（二） 不同年齡教師知覺之「學校創造性組織氣氛」有差異。
（三） 不同任教年資教師知覺之「學校創造性組織氣氛」有差異。
（四） 不同擔任職務教師知覺之「學校創造性組織氣氛」有差異。
（五） 不同創意教學方面獲獎經歷教師知覺之「學校創造性組織氣氛」有差 異。
（六） 不同最高學歷教師知覺之「學校創造性組織氣氛」有差異。
（七） 不同大學教育背景教師知覺之「學校創造性組織氣氛」有差異。
八、 不同學校組織特性所屬教師知覺之「學校創造性組織氣氛」有差異。
（一） 不同學校性質所屬教師知覺之「學校創造性組織氣氛」有差異。
（二） 不同學校規模所屬教師知覺之「學校創造性組織氣氛」有差異。
（三） 不同學校座落所屬教師知覺之「學校創造性組織氣氛」有差異。
九、 不同校長背景變項所屬教師知覺之「學校創造性組織氣氛」有差異。
（一） 不同校長性別所屬教師知覺之於「學校創造性組織氣氛」有差異。
（二） 不同校長年齡所屬教師知覺之「學校創造性組織氣氛」有差異。
（三） 不同校長最高學歷所屬教師知覺之「學校創造性組織氣氛」有差異。
十、 不同背景變項教師知覺之「教師創意教學」有差異。
（一） 不同性別教師知覺之「教師創意教學」有差異。
（二） 不同年齡教師知覺之「教師創意教學」有差異。
（三） 不同任教年資教師知覺之「教師創意教學」有差異。
（四） 不同擔任職務教師知覺之「教師創意教學」有差異。
（五） 不同創意教學方面獲獎經歷教師知覺之「教師創意教學」有差異。
（六） 不同最高學歷教師知覺之「教師創意教學」有差異。
（七） 不同大學教育背景教師知覺之「教師創意教學」有差異。
十一、 不同學校組織特性所屬教師知覺之「教師創意教學」有差異。
（一） 不同學校性質所屬教師知覺之「教師創意教學」有差異。
（二） 不同學校規模所屬教師知覺之「教師創意教學」有差異。
（三） 不同學校座落所屬教師知覺之「教師創意教學」有差異。
十二、 不同校長背景變項所屬教師知覺之「教師創意教學」有差異。
（一） 不同校長性別所屬教師知覺之「教師創意教學」有差異。
（二） 不同校長年齡所屬教師知覺之「教師創意教學」有差異。
（三） 不同校長最高學歷所屬教師知覺之「教師創意教學」有差異。
十三、 「校長創造性領導」與「學校創造性組織氣氛」有相關。
十四、 「校長創造性領導」與「教師創意教學」有相關。
十五、 「學校創造性組織氣氛」與「教師創意教學」有相關。
十六、 「校長創造性領導」與「學校創造性組織氣氛」對「教師創意教學」有相 關。