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感恩特質與社會支持、因應型態、幸福感

第四章 研究結果

第二節 感恩特質與社會支持、因應型態、幸福感

立 政 治 大 學

N a tio na

l C h engchi U ni ve rs it y

第二節 感恩特質與社會支持、因應型態、幸福感

本節主要在分析不同感恩特質之大學生在社會支持、因應型態、幸福感 之差異情形。換言之,以感恩特質為自變項,以社會支持、因應型態及幸福 感為依變項,進行單因子多變項變異數分析,若分析結果顯著,接續進行單 變量變異數分析及事後比較。

本研究將感恩特質總分依序排列,以總分前、後各27%劃為高分組及低 分組,中間46%劃為中分組,區分大學生感恩特質為低、中、高三組,結果 顯示,低分組有209人,中分組有336人,高分組有205人。

壹、感恩特質與社會支持

此部分以感恩特質(低、中、高)為自變項,以社會支持為依變項進行 單因子多變量變異數分析,結果發現,MANOVA 整體效果考驗達顯著水準,

Wilks’ Λ = .759,p = .000,η2= .129。

接續進行單變量變異數分析,結果如表27所示,不同感恩特質之大學生 在社會支持之「情緒與陪伴性支持」(F(2, 747)= 103.871,p= .000,η2= .218)

及「訊息與實質性支持」(F(2, 747)= 112.738,p= .000,η2= .232)二層面 得分皆達顯著水準。

進一步以Scheffé進行事後比較,結果發現,高度感恩特質之大學生在「情 緒與陪伴性支持」及「訊息與實質性支持」之得分皆高於中度、低度感恩特 質之大學生,而中度感恩特質之大學生在「情緒與陪伴性支持」及「訊息與 實質性支持」之得分亦皆高於低度感恩特質之大學生。綜言之,不同感恩特 質之大學生在社會支持表現上有差異存在。

表27 不同感恩特質之大學生在社會支持量表之變量變異數分析摘要表 (N = 750)

Descriptives ANOVA F(2, 747)

組別 M SD N MS F p η2 Scheffé 情緒與陪伴性支持 51.041 103.871*** .000 .218

低 4.01 0.75 209 中 4.57 0.66 336 高 4.99 0.71 205

(1)高>中

、低 (2)中>低

著水準,而在因應型態之「問題取向消極因應」(F(2, 747)= 1.441,p= .237,

η2= .004)層面得分未達顯著水準。

‧ 國

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Descriptives ANOVA F(2, 747)

組別 M SD N MS F p η2 Scheffé 情緒取向積極因應 74.373 193.964*** .000 .342

低 3.66 0.66 209 中 4.36 0.58 336 高 4.85 0.63 205

(1)高>中

、低 (2)中>低 問題取向消極因應 0.782 1.441 .237 .004

低 3.66 0.73 209 中 3.59 0.71 336 高 3.53 0.79 205

ns.

情緒取向消極因應 7.819 12.601*** .000 .033 低 2.98 0.77 209

中 2.86 0.77 336 高 2.60 0.83 205

(1)低>高 (2)中>高

***p<.001。

參、感恩特質與幸福感

此部分以感恩特質(低、中、高)為自變項,以幸福感為依變項進行單 因子多變量變異數分析,結果發現,MANOVA 整體效果考驗達顯著水準,

Wilks’ Λ = .723,p = .000,η2= .150。

接續進行單變量變異數分析,結果如表29所示,不同感恩特質之大學生 在幸福感之「生活滿意」(F(2, 747)= 94.828,p= .000,η2= .202)及「正向 情緒」(F(2, 747)= 105.694,p= .000,η2= .221)二層面得分皆達顯著水準。

進一步以Scheffé進行事後比較,結果發現,高度感恩特質之大學生在「生 活滿意」及「正向情緒」之得分皆高於中度、低度感恩特質之大學生,而中 度感恩特質之大學生在「生活滿意」及「正向情緒」之得分亦皆高於低度感 恩特質之大學生。綜言之,不同感恩特質之大學生在幸福感表現上有差異存 在。

‧ 國

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表29 不同感恩特質之大學生在幸福感量表之變量變異數分析摘要表 (N = 750)

Descriptives ANOVA F(2, 747)

組別 M SD N MS F p η2 Scheffé 生活滿意 63.181 94.828*** .000 .202

低 3.32 0.92 209 中 3.91 0.74 336 高 4.43 0.83 205

(1)高>中

、低 (2)中>低 正向情緒 55.722 105.694*** .000 .221

低 3.95 0.82 209 中 4.49 0.69 336 高 4.99 0.69 205

(1)高>中

、低 (2)中>低

***p<.001。