我們要拍微電影了！

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的，也都知道這是為了演戲，戲演完了，這個空間最後還是會變回小教室，可是 在當下，大家確實在那個空間活動著，也享受著。

而完成場地布置後，幾乎可以說是萬事俱備、整裝待發了！終於，我們要來 拍電影了！

第二節 我們要拍微電影了！

終於！我們要拍微電影了！我們真的要拍微電影了！要開拍了！光是看到 這個標題，現在我的心，就好像回到當時開拍的時刻！我的心感覺好飛揚、好熱 血！好像準備了許久，都是為了這一刻！即使隔了這麼久，我的心還是如此興奮 地跳動著，我感受到自己滿腔的熱情，怎麼擋也擋不住！過去種種的前置工作與 準備，像是一直蟄伏的日子，等待這麼久，就是靜待此時，往前衝刺！

這就是我當時的心情寫照。確實讓我最興奮、最著迷的，就是拍攝的過程。

但雖然我還記得當初的感覺，但是怎麼開始的，從什麼時候開始的，我卻有些想 不起來。因為拍攝時，不像寫劇本我是照著故事情節在走，拍戲時我們都是根據 演員及工作人員有空的時間來安排戲份；拍戲的時序是跳的，而非依照劇本的進 度，因此時間是錯亂的，所以即使我可以回憶起拍戲的記憶，但這些記憶就像散 落一地的珍珠，每一顆都那麼美麗，但捧起時，還是會不小心滑落。

為了不錯過每一段拍微電影的時光，我就像是個工匠，想要把這些珍珠串成 一條美麗的項鍊。我需要一條線，把這些珍珠串起，而這條線就是時間，但是隔 這麼久，我要去哪裡找這條線呢？我左思右想，到底這條線，藏在哪裡？我想呀 想、想呀想，終於我想到當時每次拍戲前，細心的場記柴柴都會寄通告給演員及 劇組人員，因此只要找出當時的電子信件，就能還原當時的拍攝記錄了！為了把 通告找出來，我點開了我的電子信箱，把時間一直往前拉，我像是坐上時光機，

從 2018 年、2017 年、2016 年、2015 年……一直拉到 2011 年的春天，終於我找 到了柴柴寄來的「拍戲通知」，也在搜尋的過程中，有不一樣的發現。

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在找拍戲通知時，同一時間我也看到同一時期的其他信件。我看到了自己準 備家教的學習單、工讀時幫忙處理的工作，也看到因課堂分組報告及作業與教授、

同學之間來來回回的信件，另外還有實習、籌備謝師宴、畢業成果展、畢業晚會 的通知，最後一個學期我還與青擔任班上康樂股，舉辦了班聚及趣味的票選活動，

另外還有其他系上活動相關的通知（如：家聚、送舊、系上卡拉 OK 比賽等），

我看到大學生活的最後一個學期，真的「忙、忙、忙」！

看到以前的信，我當時冒出的第一個想法就是「以前也太忙了吧！」，現在 想想，我真的很佩服當時的自己，這麼多事情都擠在同一個時間，光是看我都覺 得累了，可是當初我可是實實在在度過了那段時光呢！不過從信裡的字裡行間，

看起來我挺享受那段日子，因為感覺雖然辛苦，但是過程中是很快樂、很充實。

在成堆的信件裡，我發現一封信吸引了我目光，而信裡的附件，也恰好可以說明 我當時狀態。

那封信是我寄給上大學時認識的第一個人──大寧。當時大一的我們代表各 自的學院參加拜師儀式，短短相處的時光，讓我們留下美好的緣分。那次儀式後，

我們在整個大學四年只有一次因為剛好選修到同一門通識課，所以也只當了一個 學期的同學。照理說這樣的緣分應該淺淺的，但很幸運的是，每次我們各自有一 些活動時，都會互相參與及鼓勵對方。像是大寧舉辦展覽的時候（大寧是美術系 的學生），都不會忘記留一份邀請函給我，也大方與我分享她的創作；而我系上 有活動時，也會邀請大寧來參加，她也每一次都不吝嗇給予我祝福。而當時我們 快要畢業了，大寧有一個畢業製作，邀請我分享我的校園生活，並把我的分享也 放進她的創作裡。那時候還有無名小站，大家都很流行寫網誌，我從自己那陣子 寫的網誌中，挑了其中三篇文章給她，就放在那封吸引我的信裡，而其中一篇，

現在讀起來，就像是我當時對於生活的寫照：

賦予新意義

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「忙，沒有關係；忙，要忙得有意義。」

看完過去自己寫下的文字，我腦海閃過了這一句話。是啊！事情很多、很忙，

真的沒有關係，因為這些「忙」，是在幫忙我，幫助我成為更棒的自己；這些「忙」， 是我喜歡的、是為未來在準備的，因此在「忙」的當下，我忙得很踏實，我忙得 享受，我忙得「很有意義」！

怕就怕，不知道自己在忙什麼，在做什麼，只是在「瞎忙」，或是忙得「無 意義」。

其實不只是大四的時候，我印象中我整個大學生活都是很忙碌的。認真想想，

一開始感受到忙到不能忙的日子，應該是始於大二。那時很多必修課，還有教程 以及通識，當時我也有很多外務，我接了系學會的幹部及大型活動，另外也要籌 備營隊，同時間一樣也有家教與工讀。那時候真的很忙，每天也好累，常常一回 家我倒頭就睡，隔天又有早八的課需要早起，每天就是很多任務，一個疊一個，

還不是一個接一個，常常搞得自己精疲力盡，也很常生病。那時候很忙，可是我 忙得並不享受，我覺得好累、好累，也常常問自己，為什麼把自己搞得這麼辛苦。

之後的每個學期，我還是很忙，每次開學就像打戰，「乒乒乓乓」、「轟轟烈烈」， 我像個不斷作戰的機器人，兵來將擋、水來土掩，雖然任務最後都可以完成，但 過程中我只是不間斷地去做，我沒有去享受，也沒有休息，一直到放長假，我才 有機會停下來好好休養，但等到新的學期開始，我又繼續重複一樣的生活。

然而在這周而復始的循環中，我從一開始的被動無奈，到大四時可以寫出 這樣的體悟，心態上其實有很大的轉變。我特別喜歡當時下的標題──賦予新意 義。這樣的概念其實很接近於存在主義。很重要的精神是，對於人，探索意義是 重要的，而且最有趣的是，意義是人自己創造的，所以意義不會永遠不變，也不 可能永遠不變。我們想要過怎樣的生活，當一個怎麼樣的人，都是我們自己可以 決定的。所以面對一成不變的生活，我不需要死守著，我隨時都可以去做我認為

「有意義」的事。

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所以雖然一樣很忙，可是我變得有目標、有方向，我更去享受每個當下，因 為我知道「現在」是稍縱即逝，是多麼寶貴。我更懂得珍惜，我珍惜我的時間、

我珍惜我正在經歷的事、我珍惜我遇到的人，也珍惜我的熱情。

而從現在再看以前大四寫下的文字，我發現我好像很多時候又回到瞎忙的狀 態，我並沒有完全享受當下，我也注意到，一直以來自己喜歡追求完美的特質。

即使現在，我仍會忍不住想要把事情做到盡善盡美，我會考慮許多面向，會期待 事情一切圓滿，所以我總是想要表現到好、表現完美。像是當老師時，我期望自 己是我心中的「好老師」；而在諮商實習時，我自己往往也會很迫切想要協助個 案、幫助個案，甚至在談話時也會希望自己表現出自己理想中諮商師的樣子，我 擔心也害怕自己不夠好，不能真正幫助到個案或學生。

可是完美根本不存在，也沒有什麼是「理想的老師」或「理想的諮商師」。 我一直想要自己扮演一個不存在的自己，到最後給自己的壓力只會越來越大，也 讓自己感到挫折。這感覺忽然讓我有個聯想──就好像當初自己想要試著扮演梁 夢，可是實際上我根本靜不下來，在片場一直想要玩，我的本質就是像曉蝶一般 外放，突然要嘻嘻鬧鬧的我刻意去扮演沉靜的梁夢，這過程是很壓抑的，所以到 最後，我的表現就像遇到挫折的霈熙卡在中間，不知如何是好。

因此現在對我來說，我不想再繼續追求完美了，我只要「足夠好」，就好了。

我也不想去扮演別人，我只想做自己，做一個我喜歡、自在的自己。

所以回頭去看拍微電影這件事，在當時看似是我的任性與浪漫，實則對我意 義深重。雖然大四的課業生活一樣如此忙碌，在此之中還安插了一個與學習完全 無關的外務，可是現在回想拍片這樣的大工程，我當時一點都不覺得辛苦，反而 感覺滿滿能量、也充滿了喜悅，因為我知道我在做喜歡的事情、有意義的事情；

而且最棒的，在此過程之中，我身邊還有許多好朋友陪著我，有的與我一起瘋、

一起玩耍與探索，有的在身邊為我加油，有的為我喝采，因此我也特別感到幸福 與感激。

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這次拍片讓我真真切切讓自己不計後果一回，也徹徹底底讓自己揮霍一回。

我覺得很值得，我也覺得那時候的自己，好有生命力、也好美！