拾肆 拾肆 綜合研究發現與討論 綜合研究發現與討論 綜合研究發現與討論 綜合研究發現與討論
綜合 述 析結果 實習經 之 無實習經 主修領域相關
實習的類型 實習時 給付薪酬 人督 作
時 排 相處情況 領 管理 實習 獲 業知識
實習 獲 能 實習經 個人職涯 展的幫 的滿意程 就業力 面向的差異情形 整理如表4-4-16 茲 簡述如
一 態 任 面向 不 主修領域相關 實習機構給付薪酬 實習時 排滿意 在就業力 態 任 面向 顯 差異
開創 展 面向 不 無實習經 實習機構給付薪酬 實習時 排滿意 實習經 個人職涯 展的幫 在就業力 開創 展 面向 顯 差異
組織適應 面向 不 無實習經 實習機構給付薪酬 實習經 個人職涯 展的幫 在就業力 組織適應 面向 顯 差異
四 人際領 面向 不 無實習經 實習時 實
習機構給付薪酬 在就業力 人際領 面向 顯 差異 五 情緒穩定 面向 不 無實習經 實習時 排滿意
在就業力 情緒穩定 面向 顯 差異
節的研究 析呈現 大學生的就業力面向 會因實習經 的不 而 差 異 大 數的文獻 林宜玄 2008 陳源林 2007 育部 2010 張媛甯 郭 明 2008 鄭筱瑜 2010 均 大學生 在校時期參 類實習活動
畢業 的求職 就業持 面的看法 陳源林在 大 校院職涯 策略之研 究 報告中指出 在校生希望產 學應 建構良好的 結 針 現 產業 養
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需人 而畢業生則 為 良好的 作態 是最 要的就業能力之一 參 校外實習 來就業者 61.97％ 表示學校課程 排應考慮規劃校外 實習 讀課程
行 院青 員會 2009 的調查報告指出 大 數的大 在校生 大 就業青 時 為實習/見習或 讀經 就業力的幫 主要為 良好 作
態 穩定 壓 表 溝 能力 企業 主也 為 實務
作經 者 作表現會較佳 但企業仍 為實習/見習生在 穩定 壓
72.8% 良好 作態 55.6% 掘 解決問 能力 50.6%
比較不足 李姵築 2007 指出 1 無參 實習課程 讀經 等不 背 訪者 顯 差異 畢業生 實習 就業力 升 且 實習制 建 合作 強證照 得的就業 學措 最 益 2 訪者在穩定 壓能 力 情緒管理能力 挫 管理能力 的就業力表現在職場 的 要程 高但 表現優異程 卻較 而許 雯 2009 也表示 校 外實習經 的參 社 團大學生 在態 任 開創 展 人際領 個就業力面向 顯 高 無實 習經 者 研究均支持 實習經 確實會 就業力的差異
實習經 是否 主修領域相關大學生的就業力面向差異方面 研究 現實習經 主修領域相關的大學生在態 任面向 顯 高 主修領域 沒 相關的大學生 據行 院青 員會 2009 的調查報告得知大 校 院在校生 前開 思考 主 修科目 職涯 展的關 的趨勢 表示新 生 大 生較 職涯規劃的觀念 而 育研究 評 中心 2008 針 94 學年
大學畢業 一年 學校 型之大學生之 大學 育 學生就業 學習之 效 調查認為 主修科系 作或創業的幫 程 均以 頗有幫助 所占 比 最高，都達三成以 另外 針 97 學 不 學門大 畢業生畢業 一
商業 管理學門畢業生評 主修領域 畢業 作或創業表示
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要 非常 要 79.10% 顯示商管類科畢業生 為主修科系能增 就
業力 畢業 的求職 很大的幫
鄭筱瑜 2009 參 大 畢業生實習方案 的實習生為 象 討企 業實習 就業力 自 效能關 之 討 為參 實習 的就業力 自 效能 程 會因為實習期 不 學校類 而 差異
表格 67表4-4-16實習經 與就業力面向差異分析一覽表
就業力
實習經 態 任 開創 展 組織適應 人際領 情緒穩定
實 習 情 形
無實習經
V V V V
與主修相關
V
實習類型為產學合作
實習類型為專業實習
實習類型為企業實習
累積實習時間
V
給付薪酬
V V V V
專人督 滿 工作 容滿意度
意 時間安排滿意度
V V V
程 同 相處滿意度
度 領 管理滿意度
獲得專業知識滿意度 獲得 能滿度度
職涯發展幫助滿意度
V V
V表示有差異
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