主角既然要追求某種目標，那麼就可能存在著某種引發他行動或為他提供目 標和對象的力量，這種力量格雷瑪斯稱作「支使者」。「支使者」在很多情況下並 不是一個人，而是某種抽象的力量。如社會、命運、時代、智慧等。在一個民間 故事裡，支使者可能是那個把女兒嫁給主角的國王，在心理小說中，支使者是主 角的某種性格特徵或強烈的欲望。這種特徵或欲望可能促進，也可能阻礙主角實 現他的目標。在自然主義的文學作品中，支使者可能是某一特定社會環境，正是 這種社會環境決定了主角的命運。在同一個作品中，也可能有幾種力量共同構成 支使者。
研究者將從三個部份研究支使者分的類型，第一部份是支使者是人；第二部 份支使者是動物變體；第三部份支使者是擬人動物。表 4-1 是支使者類型所佔的 篇數，我們可以看到以人為支使者的比較多
【表 4-1 支使者類型統計表】
支使者類型 人物 動物變體 擬人動物
篇 數 134 3 8
一、支使者是人
研究者將它分為，主角性格和想法支使主角行動、男性支使者、女性支使者、
環境支使者、其它五種類型來探討。
【表 4-2 人物支使者統計表】
支使者是人 主角性格 和想法
男性支使者 女性支使者 環境支使者 其它
篇數 36 41 30 17 10
根據表 4-2 來看，男性支使者佔最多，其次是主角的性格及想法，第三個是 女性支使者。
（一）主角性格和想法支使著主角
包括主角的性格如號奇心、同情心、自負等等。而主角的想法有因為愛情、
手足之情、親情驅使主角行動。
【表 4-3 主角性格和想法分析表】
篇數 篇名 支使者 主角
154 星星銀幣 愛心同情心 窮苦的小女孩
87 窮人和富人 仁慈的心 窮人家
121 無所畏懼的王子 勇敢 王子 20 勇敢的小裁縫 自負、炫耀 小裁縫 118 三個軍醫 炫耀精通醫術 三個軍醫 3 聖母的孩子 好奇心、自負的心 小姑娘
43 特露德夫人 固執又好奇的個性 好奇的小女孩 112 天上的打穀棒 好奇心 農夫
8 奇特的樂師 自覺無聊 樂師
47 杜松樹的故事 嫉妒 繼母
39 小精靈 愛 母親
88 又唱又跳的小雲雀 愛 小女兒
85 金孩子們 愛 姑娘
69 約琳德和約林格爾 愛 約林格爾
6 忠實的約翰尼斯 美麗的畫像、 王子 12 野萵苣 美妙的歌聲、愛 王子 50 睡美人 聽到美麗的傳說、愛 王子 25 七隻烏鴉 想念哥哥、愛 妹妹
9 十二兄弟 想念哥哥、愛 妹妹（公主）
49 六隻天鵝 想念哥哥、愛 妹妹（公主）
76 紫丁香 想念母親、愛 王子
83 幸運兒 想念母親、愛 漢斯
79 水妖 想要 水妖
29 魔鬼頭上的三根金 髮
預言 年輕人
155 偷藏的兩分錢 還錢 孩子鬼魂
7 一筆好交易 想要 農夫
10 無賴 想要 小公雞、小母雞
35 裁縫在天國裡 想要 裁縫師
故事中主角的許多行動，是由於主角本身的性格特質所支使的。如因為愛 心、同情心使主角去幫助他人。也有因為主角的固執性及好奇心，如〈聖母的孩 子〉、〈特露德夫人〉的小姑娘，不聽大人得勸說，讓自己陷入險中。
對於美麗的事物，是大家都想要追求的。童話故事有著王子與公主美麗夢幻 的際遇。在《格林童話》故事中有〈睡美人〉美麗的傳說，有〈野萵苣〉的美妙 歌聲，有〈忠實的約翰尼斯〉中的美麗畫像。這些美麗的事物，使王子對對象產 生了愛意，讓王子有想要獲得對象的強烈欲望。而《格林童話》故事中，不僅有 王宮貴族愛情，也有一般平民的愛情及親情。在表 4-3 的分析中，我們可以很清 楚的看出，年輕男女為了愛不怕危險，只為要救出自己最愛的人。如〈又唱又跳 的小雲雀〉、〈金孩子們〉、〈約琳德和約林格爾〉的主角，都是因自己所愛的人被 巫婆施了魔法，分別變成了鴿子、石頭、夜鶯。是愛使主角甘願歷經苦難，願意 接受考驗。
〈七隻烏鴉〉、〈十二兄弟〉、〈六隻天鵝〉三篇故事都是哥哥變成了動物。其 中〈七隻烏鴉〉、〈十二兄弟〉兩篇故事的哥哥，都是因為妹妹的因素，而受到詛 咒變成了烏鴉。妹妹長大後，知道了哥哥因為自己而變成了烏鴉，所以決定找回 哥哥。
〈紫丁香〉、〈幸運兒〉的主角都是兒子，這兩篇的故事都是主角離家，因為 想念母親而支使主角行動。〈紫丁香〉的主角，因為從小被老廚娘從母親身帶走，
並沒有看過母親，所以知道母親被人迫害，也不知母親是否還活著，所以決定回 家見母親。〈幸運兒〉的主角，是到外地工作一段時間，覺得該回家看母親。
〈一筆好交易〉、〈無賴〉、〈裁縫在天國裡〉的主角都是自己想要獲得對象而 行動的。如農夫想要得到一筆錢；小公雞、小母雞想要到山上吃核桃肉；裁縫師 想到天國去，所以求看守天國大門聖彼得。
主角性格與欲望來看，以愛為出發點，支使主角行動的故事比較多。除此之 外，離家型故事也很多，如妹妹外出找哥哥、獨生子因生活困苦必需離家找工作、
父親希望兒子出外學習技能。
（二）「支使者」是男性
男性支使者包括了國王、王子、父親、哥哥、丈夫、哥哥等等。
【表 4-4 男性支使者分析表】
篇數 篇名 支使者 主角
21 灰姑娘 國王 灰姑娘
65 雜毛姑娘 國王 公主
94 聰明的農家女 國王 獨生女 28 會唱歌的骨頭 國王 哥哥和弟弟
57 金鳥 國王 老三（三個王子）
97 生命之水 國王 老三（三個王子）
63 三片羽毛 國王 老三（三個王子）
64 金鵝 國王 老三（三個兒子）
166 大鵬鳥 國王 老三（三個兒子 129 本領高強的四兄弟 國王 四兄弟
113 兩個國王的孩子 國王 王子 197 老林克蘭克 國王 小伙子 91 地下的矮人 國王 年輕獵人 133 跳破了的鞋 國王 士兵
71 六人闖天下 國王 軍人
55 古怪的姓氏 國王 磨坊女兒 126 忠實的費爾南德和
不忠實的費爾南德
國王 忠實的費爾南德
153 牧童 國王 牧童
4 學害怕的故事 父親（學技藝） 小兒子（兩個兒子）
33 三種語言 父親（學技藝） 獨生子
36 桌子驢子棍子 父親（學技藝） 三個兒子
70 三個幸運兒 父親 三個兒子都得好運 124 三兄弟 父親（學技藝） 三兄弟
37 大姆指 父親 大姆指
34 聰明的愛爾莎 父親 愛爾莎 40 強盜的未婚夫 父親 磨坊女兒 67 12 個獵人 王子、愛 公主
127 鐵爐子 王子 公主
189 紡錘梭子和縫衣針 王子 小姑娘 136 鐵漢斯的故事 王子 鐵漢斯 157 扔掉的料子 小伙子 懶姑娘
135 黑白新娘 哥哥 繼女
84 漢斯結婚 表哥 漢斯
162 白玫瑰和紅玫瑰 小矮人 （黑熊）中了魔法的王子
62 蜂王 矮老人 小王子
161 謎語童話 丈夫 中魔法的女人
從表 4-4 的分析，男性的「支使者」，有國王，有王子，有哥哥，有父親，
其中以「國王」支使「主角」行動的比較多。
1、「支使者」是國王
可以分為國王支使女性行動、國王支使兄弟行動、國王支使一般人行動來探 討。
（1）國王支使女性行動：〈灰姑娘〉中的國王，要為王子舉辦舞會，這是全 國女性夢寐以求的機會，所以這也支使了主角極力爭取參加舞會的機會。〈雜毛 姑娘〉中的國王是主角的父親，這篇故事的國王要求和自己的女兒結婚，國王這 個不合倫理的要求，支使著主角逃離家。〈聰明的農家女〉故事的主角，因為父 親入獄，而國王要主角猜謎語，只要主角解開謎題，就能達成主角的目標，將父 親解救出來。雖然國王都是這些許故事女性主角的支使者，但是國王所提供的對 象、引發主角行動的因素卻不一樣。
（2）國王支使兄弟行動：〈會唱歌的骨頭〉的國王，為了村莊不再被野獸破
壞，所以貼出告示徵求能獵殺野獸的人。〈金鳥〉的國王，因為第三個兒子發現 金鳥，而得到一根金羽毛，經過大臣的鑑定都覺得它價值連城，所以國王決定要 得整隻金鳥。〈生命之水〉治國王的病病。〈三片羽毛〉的國王，因為自己年事已 高，想要找個繼承人，所以要兒子去找精緻毛毯。〈金鵝〉的公主生性非長嚴肅，
誰都不能使她發笑，國王頒布了法令，要找一個能逗公主笑人。〈大鵬鳥〉的公 主經常生病，國王聽了預言家的話，發佈通告，找有能力的人找蘋果治公主的病。
〈本領高強的四兄弟〉公主被惡龍挾持，國王發通告，找人救回公主。國王都是 會派任務，如除暴安良、找東西（精緻毛毯、金鳥）、治病（找蘋果、找生命之 水、使公主笑），讓主角去做，完成的人才可得到對象。而國王提供的對象是能 和公主結婚。
（3）國王支使一般人行動：〈老林克蘭克〉、〈地下的矮人〉、〈跳破了的鞋〉、
〈六人闖天下〉四篇故事的支使者也是國王。〈老林克蘭克〉的國王為女兒造了 一座玻璃山，並說誰能爬過玻璃山，就可以和公主結婚。〈地下的矮人〉的國王 為了找尋失蹤的三個女兒，便通告全國誰能把女兒們找回來，就能和其中一個女 兒結婚。〈跳破了的鞋〉的國王為了弄清楚十二個女兒晚上到底到哪兒跳舞，所 以下令只要查出來的人，就可以選一名公主做妻子。〈六人闖天下〉的國王公告 天下，誰跟公主賽跑贏了，就可以和公主結婚。所以這些故事的支使者國王，大 部份是昭告天下，徵求能夠解決或完成使命的人，兒國王提供的對象是能和公主 結婚。
2、父親是「支使者」
表 4-4 的分析可以看出，父親支使主角行動，主角如果是女兒，則女兒要達 到的「對象」是結婚。如〈聰明的愛爾莎〉、〈強盜的未婚夫〉的父親，父親都因 女兒長大，所以只要有像樣的人願意取女兒，父親就把女嫁給他。故事中如果主 角是兒子，故事大部份安排了三兄弟，父親都希望兒子學得一技之長，有的父親 是要把家產傳給技藝專精的兒子。雖然讓兒子出去學藝的動機不同，但是父親都 希望兒子能學得技藝。最重要的是，父親考慮到，自己年老了，孩子必須有一技
表 4-4 的分析可以看出，父親支使主角行動，主角如果是女兒，則女兒要達 到的「對象」是結婚。如〈聰明的愛爾莎〉、〈強盜的未婚夫〉的父親，父親都因 女兒長大，所以只要有像樣的人願意取女兒，父親就把女嫁給他。故事中如果主 角是兒子，故事大部份安排了三兄弟，父親都希望兒子學得一技之長，有的父親 是要把家產傳給技藝專精的兒子。雖然讓兒子出去學藝的動機不同，但是父親都 希望兒子能學得技藝。最重要的是，父親考慮到，自己年老了，孩子必須有一技