第四章 研究結果與討論
第三節 教學介入對學生「避孕態度」的立即影響
「避孕態度」量表設計的目的是在於了解學生是否有正向的避孕態度。其中又可 分成三部份：「延緩性行為」、「進行避孕磋商」及「執行避孕」等三項。以下 就量表及三個次量表的得分情形作分析，並分析量表試題前後測之得分差異。
壹、避孕態度量表
表4-3-1為實驗組、對照組全體學生前、後測得分狀況，實驗組得分前測 平均為72.30±9.87分，後測為76.63±9.74分；對照組前測平均為73.73±12.71 分，後測76.24±8.70分，經配對樣本t檢定考驗後發現實驗組在後測得分上有 顯著進步（t=-3.069，p＜.05），而對照組並無顯著差異(見表4-3-1)。
表4-3-1 實驗組和對照組學生於前測、後測在避孕態度量表之配對樣本t檢定分析 結果
前測 後測 組別 平均值±標準
差 平均值±標準差 t值 實驗組 72.30±9.87 76.63±9.74 -3.069**
對照組 73.73±12.71 76.24±8.70 1.268
**：p<.01
進行共變數分析之前，先進行組內迴歸係數同質性考驗，結果違反同質 性假定(F(1，130)=5.58，p<.05，見表4-3-2)，故不能使用共變數分析，改以詹 森-內曼法加以統計分析。結果如圖4-3所示，兩組組內迴歸線相交於67.87，
表示前測得分為67.87分時，是否接受避孕教育介入對於實驗組和控制組的後 測得分影響沒有差異。計算出的顯著差異點在74.38與47.78，表示前測得分 在74.38分以上和47.78以下的時候，避孕教育介入對於實驗組和控制組的後 測得分影響有顯著差異。而前測得分在74.38分以上者，實驗組學生的後測得 分優於對照組學生。
表4-3-2 避孕態度量表組內迴歸係數同質性檢定摘要表 變異來源 型Ⅲ平方和 自由度 平均平方和 F 檢定
組間 695.00 1 695.00 5.58*.
組內 16198.31 130 124.60 總和 774243 134
*：p<.05
圖 4-3 實驗組與對照組避孕態度量表後測分數比較
貳、延緩性行為態度次量表
表4-3-3為實驗組、對照組全體學生前、後測得分狀況，實驗組得分前測 平均為24.58±4.70分，後測為27.36±3.34分，對照組前測平均為26.81±3.92分，
後測為26.38±8.37分，經配對樣本t檢定考驗後發現實驗組在後測得分上有顯 著進步（t=-4.451，p＜.05），而對照組並無顯著差異(見表4-3-3)。
0 1 2 3 4 5 6
1 2 3 4 5
前測得分 後
測 得 分
實驗組 對照組
表4-3-3 實驗組和對照組學生於前測、後測在延緩性行為態度次量表之配對樣本t檢定分析 結果
前測 後測 組別 平均值±標準
差 平均值±標準差 t值 實驗組 24.58±4.70 27.36±3.34 -4.451***
對照組 26.81±3.92 26.38±8.37 0.374
***：p <.001
進行共變數分析之前，先進行組內迴歸係數同質性考驗，符合同質性假 定(F(1，130)=1.00，p>.05，見表4-3-4)。
表4-3-4 延緩性行為態度次量表組內迴歸係數同質性檢定摘要表 變異來源 型Ⅲ平方和 自由度 平均平方和 F 檢定
組間 41.45 1 41.45 1.00n.s.
組內 5373.90 130 41.34 總和 102172 134
n.s.:p>.05
以後測得分為依變項，前測得分為共變項進行單因子共變數分析，結果 組間效果－兩組的後測得分未達到顯著差異(F1，131)=.932，p>.05，見表4-3-5)。
表 4-3-5 兩組學生延緩性行為態度次量表後測得分的共變數分析 變異來源 型Ⅲ平方和 自由度 平均平方和 F 檢定
組間 38.53 1.00 38.53 0.93n.s.
組內 5415.36 131.00 41.34 總和 102172.00 134.00
n.s.：p>.05
參、進行避孕磋商態度次量表
表4-3-6為實驗組、對照組全體學生前、後測得分狀況，實驗組得分前測 平均為22.15±4.15分，後測為22.15±4.15分，對照組前測平均為22.13±4.10分，
後測為23.44±3.35分，經配對樣本t檢定考驗後，結果實驗組和對照組在後測 得分均沒有差異存在（見表4-3-6）。
表4-3-6 實驗組和對照組學生於前測、後測在進行避孕磋商態度次量表之配對樣本t檢定分 析結果
前測 後測 組別 平均值±標準
差 平均值±標準差 t值 實驗組 22.13±4.10 22.15±4.15 0 n.s.
對照組 23.44±3.35 22.15±4.15 1.974 n.s.
n.s.:p>.05
進行共變數分析之前，先進行組內迴歸係數同質性考驗，符合同質性假 定(F(1，130)=3.36，p>.05，見表4-3-7)。
表4-3-7 進行避孕磋商態度次量表組內迴歸係數同質性檢定摘要表 變異來源 型Ⅲ平方
和 自由度 平均平方和 F 檢定 組間 56.03 1 56.03 3.36n.s.
組內 2166.86 130 16.67 總和 67907.72 134
n.s.:p>.05
以後測得分為依變項，前測得分為共變項進行單因子共變數分析，結果 組間效果－兩組的後測得分未達到顯著差異(F1，131)=.56，p>.05，見表4-3-8)。
表 4-3-8 進行避孕磋商態度次量表後測得分的共變數分析
變異來源 型Ⅲ平方和 自由度 平均平方和 F 檢定 組間 0.94 1.00 0.94 0.06n.s.
組內 2222.89 131.00 16.97 總和 67907.72 134.00
n.s.:p>.05
肆、執行避孕態度次量表
表4-3-9為實驗組、對照組全體學生前、後測得分狀況，實驗組得分前測 平均為25.55±4.06分，後測為25.83±3.58分，對照組前測平均為25.99±3.25分，
後測為25.21±3.92分，經配對樣本t檢定考驗後，結果實驗組和對照組在後測 得分均沒有差異存在（見表4-3-9）。
表4-3-9 實驗組和對照組學生於前測、後測在執行避孕態度次量表之配對樣本t檢定分析結果 前測 後測
組別 平均值±標準差 平均值±標準差 t值 實驗組 25.55±4.06 25.83±3.58 -0.471 n.s.
對照組 25.99±3.25 25.21±3.92 1.196 n.s.
n.s.:p>.05
進行共變數分析之前，先進行組內迴歸係數同質性考驗，符合同質性假 定(F(1，130)=2.37，p>.05，見表4-3-10)。
表4-3-10 執行避孕態度次量表組內迴歸係數同質性檢定摘要表 變異來源 型Ⅲ平方和 自由度 平均平方和 F 檢定
組間 33.20 1 33.20 2.3n.s.
組內 1823.77 130 14.03 總和 89107 134
n.s.:p>.05
以後測得分為依變項，前測得分為共變項進行單因子共變數分析，結果 組間效果－兩組的後測得分未達到顯著差異(F1，131)=.96，p>.05，見表4-3-11)。
表 4-3-11 兩組學生執行避孕態度次量表後測得分的共變數分析 變異來源 型Ⅲ平方和 自由度 平均平方和 F 檢定
組間 13.64 1.00 13.64 0.96n.s.
組內 1856.98 131.00 14.18 總和 89107.00 134.00
n.s.:p>.05