◎學習單 1(配合單元一＿活動一＿懷孕與生涯規畫)
♀ 甲
在考量自身的能力後，
想要有小孩，
對她而言，
懷孕是……
♀ 乙
生活還有其他計畫，
不想要有小孩 對她而言，
懷孕是……
♀ 丙
未成年，還在讀書 對她而言，
懷孕是……
◎活動二＿價值角落
1.你/妳覺得什麼時候可以發生性行為？為什麼？
(請選擇一個最適合自己的選項) 結婚以後才可以，
因為……
你/妳情我願就可以，
因為……
關係穩定就可以，
因為……
其他__________
因為……
2.你/妳覺得什麼時候可以生育並養育小孩？為什麼？
(請選擇一個最適合自己的選項)
結婚以後才可以，因為…… 你/妳情我願就可以，
因為……
關係穩定就可以，
因為……
其他__________
因為……
思考之後，
5.雖然我不認同_________(姓名)的看法，
但是我覺得他/她的說法也很有道理，他/她的說法是：
◎學習單 4(配合單元 2_活動二、三＿性的決定+尊重生命從我開始學習單)
◎ 學習單 5 之 1 (配合單元 2 活動 2、3)
◎學習單 5 之 2 (配合單元 2 活動 2、3)
◎學習單 5 之 3 (配合單元 2 活動 2、3) 常見的人工流產方法
人工流產方法 原理或方法 使用時機 注意事項
服用 RU486
運用荷爾蒙促使供應懷孕所需的組 織萎縮，實際上也會使胎兒死亡。
懷孕 7 週內 1.只適用於懷孕 7 週內的婦女。
2.到醫院就診次數較多。
3.失敗率約 2~5%。失敗時須重複進行一次服用藥 物，或吸引刮除術。
吸引刮除術
將子宮頸擴張，用真空般的器械吸 子宮內容物。再用細長的金屬刮匙 輕刮子宮壁，以確定所有組織都已 經清除乾淨。
懷孕 12 週內 1.墮胎的死亡率與足月產 死亡率一樣都是 10%。
2.子宮的柔軟可能致使胚胎刮除不完全。
3.若刮除的動作太用力，可以傷及子宮內膜甚至貫穿 子宮壁。
4.需要進行麻醉。
擴張吸引術 將子宮頸更加擴張，並用手清除子 宮內容物。
懷孕 12 週以上 困難度與併發症發生率都對增加。
引產 服用藥物刺激子宮收縮，由醫師試 著讓病人進入分娩狀態。
懷孕 12 週以上 困難度與併發症發生率都對增加。
（資料來源：陰道使用手冊）
學習單 6_可以幫助妳/你的社會資源(配合)
單位名稱 網頁名稱 提供服務 聯絡方式 服務時間
電話諮詢專線：
03-4919808
週一至週六 1:00-21:00 財團法人
http://www.1980.org.tw/
週一到週日 18:30-21:30
台灣婦幼 eenspeech_1.htm#1
依各單位營業時間
index.asp
勵馨社會福利事業
◎學習單 7(單元三_活動一＿性的自主與尊重) 案例介紹：
菲菲和阿宏在下課後，相約到海邊聊天、看海。阿宏是班上公認的大帥哥，有此榮幸與他一起去海邊看海，菲菲雀躍不已。
晚上八點了，海邊的氣溫一直在下降，阿宏見菲菲有些寒意，於是將外套脫下來與菲菲共同披著、並擁著菲菲取暖。阿宏建 議菲菲一同躺下看星星，菲菲也欣然接受。海風吹亂了菲菲的頭髮，阿宏伸手幫她整理。阿宏看著菲菲，臉一直向她靠近，菲菲 心裡緊張極了，她期待阿宏的吻已經好久了。果然阿宏吻了菲菲。她好開心。她以為輕碰一下就夠了，沒想到阿宏不但沒有停下 來，反而開始撫摸菲菲，菲菲覺得不妥想要掙脫，可是卻被對方緊緊扣住，菲菲因為驚嚇而腦袋一片空白，不知道該怎麼辦，阿 宏以為菲菲默許自己的行為，於是更進一步發生了性行為。
返家的路上，菲菲不發一語，阿宏見此狀則是忐忑不安，夜裡還夢見自己被檢察官起訴，告他妨害性自主，驚醒後還冒了一 身冷汗。
1.依情境勾選故事男女主角所處的位置：
阿宏
0____ 1____ 2____ 3____ 4____ 5____ 6____ 7____ 8____ 9____ 10
認識 約會 牽手 親吻 愛撫 性
菲菲
2.如果是你/妳呢？期待各個階段分別何時發生？
妳/你
◎ 學習單 8 (配合單元三_活動 3)
◎學習單 9 之 1 (配合單元三_活動 3)
青少年為何不避孕 情境一：
剛開學，又要開始教室佈置比賽，幾個熱心的同學放學後自願留校佈置。
但是天色漸漸暗了，同學紛紛要回家或是趕著去補習。
最後只剩下小情侶名道和喬ㄣ兩人。
名道見四下無人，對喬ㄣ提出了性邀約。
喬ㄣ：那……你要準備嗎？
名道：準備什麼？
喬ㄣ：避孕啊！
名道：這麼突然，我怎麼可能有準備？
喬ㄣ：……
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組別：
角色分配：
旁白： 男主角： 女主角：
其他角色：
我們討論的結果：
我們選擇要
□拒絕造成非預期懷孕之性行為發生。
我們使用的拒絕方法是：
□勸服對方使用自己想要使用的避孕措施。
我們選擇的避孕措施是：
◎學習單 9 之 2 (配合單元三_活動 3)
青少年為何不避孕 情境二：
段考前的週末下午，人甫約季琴到家裡複習功課。
季琴讀累了，逕自躺到人甫的床上休息。
人甫看了季琴一陣子之後，也躺到她身邊。
人甫對季琴提出法性邀約。
季琴：那你有準備嗎？
人甫：準備什麼？
季琴：避孕啊！
人甫：上次偷拿我爸的已經用完了，我又不敢去買。而且，用保險套我會沒感覺 耶！
季琴：……
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組別：
角色分配：
旁白： 男主角： 女主角：
其他角色：
我們討論的結果：
我們選擇要
□拒絕造成非預期懷孕之性行為發生。
我們使用的拒絕方法是：
□勸服對方使用自己想要使用的避孕措施。
我們選擇的避孕措施是：
◎學習單 9 之 3 (配合單元三_活動 3)
青少年為何不避孕 情境三：
梵梵家裡遭逢巨變，沮喪不已。 嘿人常常在放學後陪伴她到操場司令 台，傾聽她的心事。
這天，梵梵除了家裡的事，還因為在學校和同學起衝突，被老師誤會她在欺 負同學，心情更加低落。梵梵哭倒在嘿人的懷裡，兩人在這樣的氣氛下，引起了 彼此的激情。
梵梵對嘿人提出了性邀約。
嘿人：那妳有準備嗎？
梵梵：準備什麼？
嘿人：避孕啊！
梵梵：怕什麼？不會啦！我月經才走沒多久，而且才不會這麼倒楣！
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組別：
角色分配：
旁白： 男主角： 女主角：
其他角色：
我們討論的結果：
我們選擇要
□拒絕造成非預期懷孕之性行為發生。
我們使用的拒絕方法是：
□勸服對方使用自己想要使用的避孕措施。
我們選擇的避孕措施是：