第三章 教學成就、團體活動、社會公益與評論
第一節 教學狀況與成就
在這章節，介紹潘俊任因應愛好者要求，開始開班授課至今，所經歷過的教室與 學生學習成果，及所累積的教學成就。
一、教學狀況
潘俊任自一九九四年正式開課至今，已超過二十一年。其中在臺灣北部、中部、
南部各有教室據點。以下分別作介紹：
（一）三峽教室
剛開始北部上課在三峽楊文勝處上課，學生越來越多，楊文勝老師本有教陶笛，
喜歡潘俊任的茶壺，邀請他去上課。上了約兩年，因為工作室租約到期，學生商量後 拆成兩處，臺北士林陳國光負責的喜歡陶泥陶坊，還有鶯歌陶驛陶藝複合式餐廳，兩 處上課，讓學生就近選擇上課地點。
（二）臺北士林教室
位於士林的喜歡陶泥教室負責人陳國光先生，成立於西元 2000 年至今。常態上課 的學生約有二十人。陳國光先生是陶藝工具的製造商。因為陶藝工具而認識潘俊任，
在三峽的教室結束後，一部分的學生便移到陳國光的教室這邊上課。
陶藝名家陳景亮老師的學生也去教室上課學習水番流的技法。陳景亮老師也曾親 自蒞臨教室去參觀潘俊任上課，與他認識。對於潘俊任的技法十分好奇。而知名影歌
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星唐娜，也是潘俊任的學生，在此教室上課多年。
（三）鶯歌教室
教室負責人林松本先生，此教室創立於民國 2000 年，剛開始時從三峽轉過來，在
「陶驛陶藝餐廳」中上課。因林松本在 2006 年轉職到「新泰源藝術工坊」館當總經理，
所以教室就移到那邊繼續經營。
鶯歌本是臺灣的陶瓷重鎮，在此開課是非常挑戰的事情，意外的是，鶯歌本地的 老師傅或陶瓷工作者，並不會故步自封，聽聞有新的陶藝作法，皆抱持好奇與學習的 心態前往參觀，畢竟是專業的人士，能對專業增廣見聞的消息絕不放過。在參觀完潘 俊任的作品與示範之後，讚不絕口。甚至要求現場立即報名，希望盡快開課。
在這陶瓷磚業的城鎮鶯歌，每位業者或創作者都是十分敏感與充滿競爭性的。多 學一種技術，多開一道視野，對自己所從事的工作，都可能有所助益的。
無形中報名人數已超過預定能容納的名額，只好拆開分批上課。因為競爭性，大 家擠著前面要上課，為了公平性，只好規定每人只能連續上兩期，期滿就得先退下，
讓新生補上，以免等待的人等太久。退下的人要相隔半年後才能在再次來上課學習。
規定公平、公正、公開，所以大家遵守規則、相安無事。而休息的人常常在上課時間 去參觀問候潘俊任老師，一方面問問題，所以每當鶯歌教室上課時，總是萬頭鑽動、
熱鬧非凡。
在鶯歌教室，經過潘俊任指導過的學生，得獎、成名者眾。先舉幾個例子，例如 許旭倫老師，得過幾次大獎，現今時常榮當陶藝競賽的評審。還有自己本身已是拉坯 壺名家的王文玉老師、陳明謙老師等，為了更進一步學習手捏部分的學問，也去教室 正式上課，與潘俊任研究學習。
統計下來，全國教室的學生人數比例，以鶯歌教室的人數最多，居其他教室之首。
35 圖 3-1- 1 潘俊任上課情形一
（資料來源：潘俊任提供。）
圖 3-1- 2 潘俊任上課情形二
（資料來源：潘俊任提供。）
圖 3-1- 3 潘俊任上課情形三
（資料來源：潘俊任提供。）
圖 3-1- 4 潘俊任上課情形四
（資料來源：潘俊任提供。）
（四）臺中本部教室
臺中市是最早開始上課的地方，剛開始受邀到朋友陳育銓家中上課，僅有兩位學 生。是最早的兩位學生，潘俊任非常感動，所以不惜代價，不計較學費成本從臺中市 跑到霧峰去教課，非常認真，潘俊任教手捏陶壺也從這裡開始的。
在 1994 年回歸到臺中市英才路的陶淵手捏陶藝研究室，正式招生，一方面也是因 為展覽後，潘俊任一直忙於創作，後來改回臺中市，才不用跑來跑去。由學生過來陶 淵研究室上課。
臺中的教室陶淵手捏陶研究中心，在英才路與大雅路交叉口。負責人是潘俊任本 人。中部學生算是比較幸福的，因為潘俊任老師不用有南北車程的奔波，所以上課時 間比較有彈性。上課星期三與星期日兩天。星期三晚班有個特色，學生上課都已經超 過十五年，這班上課非常自由，跟老師聊天研究技術或觀念，這班的上課時段也是潘
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俊任示範創作的時間，學生可看可學著做自由選擇，因為學生都已經是資深的，所以 不需要緊盯著教導。甚至師母會下廚做宵夜，讓學生與老師一起吃，因為午夜一般人 士吃宵夜，對潘俊任而言是晚餐而已。而潘俊任也喜歡學生陪他一起吃飯，也常常帶 學生去餐廳聚餐，由他作東請客。
（五）嘉義教室
嘉義教室負責人沈香齊，此教室自 1995 年開始至 2005 年由沈香齊接手。十年之 間有許多學生，上課情形也熱絡。負責人沈香齊學有所成，後來在職進修碩士後，由 她接手負責教新進學員，潘俊任在 2005 年停止上課。有些資深學員就繼續到臺中部上 課。
（六）高雄教室
高雄教室由黃智瑛負責，自 1996 年開始至今。因高雄路途遙遠，後期高雄上課方 式改為兩星期上一次課，每次上課兩個節次。
最初，每個星期六晚上 7：00 在鳳山市，在沈雪敏學員的文山玩陶坊工作室上課，
原本上課時間是晚上 7：00-10：00。後來在黃智瑛生產完之後， 2000 年九月，希望潘 老師能夠在高雄擴大招生，大家與沈雪敏學員共同商量，並徵求潘老師同意，授課地 點轉移到黃智瑛的工作室－名墩陶藝坊，並且重新再招生，因為上課地點靠近高雄美 術館，交通較便利，學習的學員陸續增加，至今已邁入第十六年了，學習人數保持在 十五至二十人左右。
（七）小結
經過筆者整理，以表格方式呈現至 2015 年仍持續由潘俊任親自指導的教學地點，
以利查詢，而由其他學生所主持的水番流陶藝教室全省有十數處，在此研究就不備載。
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潘俊任親自指導的陶藝教室：
表 3- 1 潘俊任親自指導的教室一覽表
教 室 名 稱 地 址 負責人 電話 臺 北 喜 歡 陶 泥 教 室 臺北市德行東路 90 巷 15 號 陳國光 02－28347245 鶯 歌 新 泰 源 藝 術 工 坊 新北市鶯歌鶯桃路永新巷 10 號 林松本 0917633501 臺中陶淵陶藝研究中心 臺中市英才路 140 巷 10 號 潘俊任 04－22061311 高 雄 名 墩 陶 藝 坊 高雄市鼓山區新疆路 71 巷 12 號 黃智瑛 07－5330225
（資料來源：潘俊任提供。研究者製表）
整理每個地區的教室，地址與資訊，至 2015 年為止，紀錄潘俊任教學足跡，也可 提供諮詢之用。
二、教學成就
潘俊任在二十多年的陶藝教學中，不乏有表現優異的學生。他的教學不只是陶壺而 已，也包括花器、陶塑、生活用具的創意作品等等，所以學生得獎的範圍也很廣泛。
在學生之中不乏有舉辦個展的人，也有已經開個人工作室或教學的專業作者，以下作 簡單的介紹。
（一）得獎與個展的學生
在陶壺的比賽中，近幾年最熱門的是當代陶藝中心負責人游博文所創辦的金壺獎 茶壺比賽，在 2008 年開始第一屆徵件比賽，當時潘俊任鼓勵學生參加，支持這難得的 專業茶壺競賽。從第一屆開始就有許多學生參賽，也有不錯的成績。另外還有國外國 際性的「大魚小壺」創意茶壺比賽，臺灣手工藝研究中心、大墩美展等等，都有推廣 創意茶壺的活動，在潘俊任的教導下，水番流的學員在這領域大放異彩。
以下為學生得獎紀錄：
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1.王能聰
2011 年 日本平成 23 年獲全日本小品盆栽協會賞 金賞
圖 3-1- 5 王能聰得獎作品
（資料來源：王能聰提供。）
圖 3-1- 6 王能聰得獎獎狀
（資料來源：王能聰提供。）
2.黃智瑛
1987 年 高雄市樹德家商幼保科畢業 1990 年 開始從事兒童陶藝教學至今
1993 年 高雄市東方工專 二專部美工科畢業 1996 年 考取中華民國陶瓷乙級技術士證照
2000 年 開始跟隨潘俊任老師學習手捏陶至今 2010 年 陶淵手捏壺研究中心 臺中文化中心成果展 2012 年 中國豐藝術會館 手捏陶藝創作聯展
2013 年 水番流陶藝協會會員 臺中市立大墩文化中心聯展 2013 年 水番流陶藝協會會員 高雄市立大墩文化中心聯展 2014 年 新加坡國際茶碗展
2014 年 南臺灣壺器陶藝館 喜冬藝術家茶器聯展
2015 年 南臺灣壺器陶藝館 古都春日沐藝術家茶器聯展
3.林松本
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2014 年 擔任國立臺灣工藝研究發展中心-鶯歌多媒材研發分館 103 年專業陶瓷工藝 人才深化培育計畫 授課講師
2014 年 新北市立鶯歌陶瓷博物館市民平台-寒窯精典林松本手捏壺藝個展 2014 年 第 5 屆臺灣國際金壺獎 入選
2015 年 於北京當選 2014 中國陶瓷十大年度藝術家
4.許旭倫【書維爸爸】
圖 3-1- 7 許旭倫工作照
（資料來源：取自臺灣現代陶藝網站，許旭倫專頁）
1990 聯合工專陶業工程科畢，師承陳煥堂 1992 進入原料公司擔任釉料開發
1995 師承潘俊任習手捏壺
1998 成立丹陽工坊、作品「絕處逢生又風華」入選金鶯獎 2000 「漁船茶具組」入選工藝之夢
2001 臺中市文化局「不只是」五人壺展
2001 「石說-力爭上游」獲第二屆北陶獎主題設計類首獎 2002 「全家福」流水入選工藝之夢
2002 「石說-天空之門」入選南瀛美展 2002 苗栗縣文化局柴燒聯展
2003 桃園縣文化局「海韻陶情」個展 2003 新竹縣文化局柴燒聯展
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2008 年 入選第一屆金壺獎
2008 年 入選第九屆入選彰化磺溪美展 2008 年 於大甲農會舉辦手捏壺個展
2008 年 於大甲裕珍馨三寶文化館舉辦手捏壺個展
2008 年 國立臺灣工藝研究所行政院藝廊臺灣工藝競賽菁英特展 2008 年 入選臺灣工藝競賽
2009 年 入選第二屆金壺獎 2010 年 參加第三屆金壺獎銅獎
6.劉福先
2008 第一屆金壺獎 佳作 2009 第二屆金壺獎入選
2008 第一屆金壺獎 佳作 2009 第二屆金壺獎入選