文本和閱讀者的對話

從前面三節的敘述可以得知，一個作家會因自己生長的背景、所學所聞和其所信 奉的理念等因素，而書寫創作出一個個有表情思想的角色、一則則有情節議題的故事，

最後構成一本本有其生命的文本小說。但當作者—創造者在完成他的創作歷程後，作 者就不再能左右這本文本小說，即是說：文文有了自己獨特的生命和思想。反之當主 角有了自己的生命思想，進行一場只屬與主角間的冒險歷程，為了解決文本故事所關 心、想探討的主題時，讀者便可藉由閱讀這項活動的進行，進行一場只屬於文本和閱 讀者之間才能感受到的對話。

德國文藝理論家姚斯（Hans R. Jauss）曾這樣表示：「只有透過讀者的閱讀，

才能使文本從死的語言物質材料中掙脫出來，擁有現實的生命，並使其生命在不同時 代讀者的重新闡釋與對話中，獲得無限的延續。只有透過讀者的閱讀過程，作品才能 夠進入一種連續性變化的經驗視野。」⁹²身為一個閱讀文本的讀者，會因生長的時代背 景、產生文化的不同，更會將自我情感、想法、想像加入故事的進行，而這一連串與 文本產生的火花，便賦予了這本文本新的生命。

對於在閱讀葛萊茲曼的四本創作小說時，相信身為讀者的你我和這些文本產生的 對話也應該不同，對於文本中傳遞給的訊息、情感更是不可能一樣。就以他的第二本 小說《女王，請聽我說》來說，文中的女王指的是英國的伊莉莎白女王，對於澳洲人 是精神上的統治領袖，他們對於女王的尊敬及在一般澳洲人心中的神聖地位是不可取 代，具有無所不能的形象。故柯林在弟弟路克因生了嚴重病痛快死掉時，第一個想到 的求助對象就是英國女王，這樣的期待符合澳洲人的認同和情感理解；但對於身處在

92陳怡樺著，＜作者已死：巴特與後現代主義＞《網路社會學通訊期刊》(2001 年 11 月 15 日第 18 期)

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台灣的讀者而言，女王這樣的意像只是文中的一個重要角色，對於要產生認同的情感 投射較困難，因此就只能像在看一個冒險故事一般，相對於柯林對女王的理解，讀者 亦在同時給予了不同的角色意義設定。

而對於文本和閱讀者間所產生的種種對話，可分為以下幾種面向的對話：

一、情感的交流

雜誌、小說等不同文本形式。當然就算有相同喜愛的文本形式，也會有不同種類的分 別，就以小說來說：有浪漫的愛情小說、匪夷所思的偵探故事、小品溫馨的校園故事 等，不管你喜歡種，通常取決於讀者的個人情感。就像歌曲具有療育人們情感的功效 一般，閱讀書籍同樣能達到情感交流的成效。而這樣的功效，在筆者看來就是文本和 讀者間最直接的一種對話形式，因讀者可藉由文本中的角色情感、故事情節鋪成安排，

將自己的情感投射進故事角色中，以達到情緒抒發及感情分享的效果。

像當讀者在閱得葛萊茲曼的四本小說時，常會隨著劇情情節的安排，時而緊張、

時而擔憂；更常會有閱讀到幽默情節時發出會心的一笑，而沉浸於文本角色中不自覺。

在《小狗巴克萊的金融危機》中有一段小狗巴克萊被一群人綁架後，奧利佛擔心 牠不知是生是死的情節：

奧利佛跳了起來。

是巴克萊的簡訊。

南西打開她的手機，看了看螢幕，臉色一沉。「噢，不會吧。」她說。

「怎麼了？」奧利佛說著，非常緊張。他湊過去看手機螢幕。⁹³

這段文字的敘述相當具有臨場感，讓讀者在閱讀到這段情節時，不免也跟著奧利 佛緊張著小狗巴克萊的生死，就像讀者自己就是奧利佛這個角色一樣。

二、議題的思考

93 《小狗巴克萊的金融危機》，頁104。

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除了上述提到的情感上交流外，令一項文本和閱讀者最重要的對就是議題的思考，

而這也是更高層的對話。少了這一層次的對話，文本就只是一篇篇文字的排列組合而 已，無法達到文本與閱讀者間的真正交流。

至於議題的安排，這也要看讀者在閱讀文本時，是否能透過文本所要傳述的內容 去清楚的獲得。對於葛萊茲曼的四本文本而言，讀者相信都能一眼就看出這些文本的 中心議題才是。如《發癢的天賦》這本文本，從一開始借繞著『謊言』這個議題打轉，

去探討謊言存在的必要及如何解決的問題；至於《女王，請聽我說》則是討論著嚴肅 的生死問題，不過其中穿插的同性戀議題同樣有令人震撼的感覺；再到第三本的《自 由海盜邦飛斯》，故事中的單親父母、小孩的權利責任和照顧問題，都發人深省。最 後一本《小狗巴克萊的金融危機》則是緊扣現今社會的金融問題，貧富差距及父母忙 碌工作卻疏忽孩子的陪伴問題等。只能說這些議題都是構成這些文本故事情節發展的 中心，而文本所需思考的亦不單單事故事主角是否以解決故事中的問題，而是在閱讀 完後文本所帶給讀者的啟發和思考。這一切的思考並不會隨著文本的閱讀完畢而結束，

而是深藏在讀者心中，引發一連串的漣漪。

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第伍章 結論

對於喜歡閱讀的人們而言，故事情節的安排是否精彩、角色的設計是否新穎及 議題的選定是否具有共鳴是同樣重要的，這些部分更決定了這個文本故事是否好看、

是否受讀者喜愛。然而，莫里斯．葛萊茲曼就是一個具有這樣高超創作技巧的故事 高手，閱讀他的小說文本永遠讓人充滿冒險感和未知性，但其中最與眾不同的一點 是：他常在故事結尾留給讀者更多需要去思考的方向。因此，在閱讀葛萊茲曼的四 本文本小說時，就像進入一個充滿各式各樣寶藏的寶庫中，等著你我去探險挖寶。