第三節 文獻探討
壹、「南瀛之美系列圖畫書」
「南瀛之美系列圖畫書」是全台灣第一個以縣為單位，出版介紹地方史蹟與 多元文化的圖畫書。內容以台南縣鄉土文化為主題，第一輯到第三輯（1999~2002）
共十八冊，是由台南縣政府文化局自行製作，再經由印刷公司招標印製。到了第 四輯（2005）開始，改由青林出版公司與台南縣文化局共同合作投資。
在《書香遠傳》第 35 期的封面故事專欄中，台南縣文化局局長葉澤山先生 說：「如何讓下一代了解、喜歡台灣的本土文學？」是他時常思考的問題，他發 現以文字與圖畫相乘的感染力最大。於是，「南瀛之美系列圖畫書」從他上任文 化局局長以來即開始著手，每一本書都是從最接近生活的層面切入。
至於為何會從政府自編了 1~3 輯後，到第四輯開始與民間公司合作行銷？葉 澤山表示為了不浪費政府出版品的資源，決定與青林出版公司合作，由政府與出 版社共同投資並承擔行銷風險，塑造政府出版品也可以是活潑、有銷售潛力的。
並藉由圖畫書，讓人注意到「南瀛」的文化特色，進而想多了解台南縣。此系列 圖畫書出版目標為一百冊，希望透過圖畫書介紹台南豐厚的歷史與特色，同時植 入希望的種子，培育小朋友對自身土地的熱愛與關懷。
較其他縣市所出版的圖畫書不同的是，台南縣文化局為了編製這一套書，組 成了一個編輯小組，負責故事選題及後續的策劃執行，一次就出版一套六本，並 非以單行本推出，平裝而非精裝，其中每一本有一個核心主題，後來與青林合作 時，也延續部分的做法，但改為一次推出一本，每一本都是精裝本，這部分是本 論文研究的範圍，將在其他章節說明。
繼「南瀛之美系列圖畫書」出版之後，台東縣、金門縣、台中市也推出以縣 文化為主題的圖畫書，而且幾乎是同時間所籌畫出版。其他地方政府也陸續與民 間合作。如此更顯現「南瀛之美系列圖畫書」的製作與整體規劃之宏觀與遠見。
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黃文博在《南瀛歷史與風土》自序中提到：
在本土意識形成氣候的今天，鄉土教學已成為必要的課程，重新審視和 觀照自己賴以為生的土地，實有正面的積極意義與時代使命，大家都應 責無旁貸地加入這行列。(1996，頁 3)
貳、國內專家學者提及「南瀛之美系列圖畫書」的論述
「南瀛之美系列圖畫書」，得到的討論許多。關於鄭明進的《洪通繪畫，無 師自通》，陳正治認為：
由本書的介紹裡，可以使讀者獲得許多知識。例如他的畫，有兒童畫的童趣 和快樂氣氛，在人物造型、神情、姿態和色彩，表現出純真活潑的特色々他 的畫，在線條或造型上，常富有細膩、反覆、對稱與調合的美，在用色上，
常是艷麗豐富，令人感到溫暖々他的構圖，以畫代話，畫出他的思想，富有 豐富的情感和象徵的內容。 (《青林童書報報》第 4 期頁 1)
對於施政廷的《鹽山》，陳正治也提出：
這是一本介紹鹽田製鹽、運鹽等情形的圖畫書。由於有文有圖，因此容 易讓讀者了解，達到預期的效果。 (《青林童書報報》第 4 期頁 1)
王金選針對施政廷的《烏山頭水庫》提出看法：
本書的插圖是直接以鉛筆畫線條加上水彩渲染和淡彩重疊的表現，看起來很 有手繪的「樸質感」和親切感。整體畫面呈現出濃濃的鄉村、田園氣息，好 像帶著讀者進入田園、散步在田埂中的感覺。施政廷先生用類似農夫開墾大
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地、種植農作物的心情，一筆一筆很有耐心的畫上高麗菜、水稻、竹葉、甘 蔗、香蕉、磚瓦和石頭。他還將當時建造水庫過程的設計圖、建設流程仔細 畫出，一一認真考究表現，花了很多的工夫和時間來經營。
(《青林童書報報》第 4 期頁 1)
另外王行恭也針對林滿秋撰文、張又然繪圖的《少年西拉雅》提出看法：
作者以荷蘭人活動於台南的歷史作背景，藉由兩個幾乎不可能碰面的故事主 人翁，發展出人與人、人與獸之間的關愛與尊重々也藉由故事的發展，適時 的帶入台南西拉雅平埔部落的生活細節。繪者細膩的畫風與寫實質感，讓故 事的情境營造出動畫影像般的視覺效果，也復原西拉雅生態的想像。這本書 可以引領小讀者們，進入複雜多元的台灣歷史，省思開發過程中的得失利 害，學習其中對待自然生態的智慧。 (《青林童書報報》第 4 期頁 1)
綜觀上述各家對「南瀛之美系列圖畫書」之論述，都反映出本系列圖畫書之 獨特風格與價值，作家作品能受到討論，是一種認同與肯定。
參、國內論文提及「南瀛之美系列圖畫書」的論述
陳錦雀《陳玉珠的有情世界—以圖畫故事 少年小說 童話作品 為主》，台東 大學兒文所碩士論文，2002 年。該論文以陳玉珠所創作台南縣文化局出版「南 瀛之美」圖畫故事七冊，及少年小說、童話作品共三項為研究範圍。而本論文係 以 2005 年台南縣政府與青林國際出版公司共同策劃，出版之「南瀛之美系列圖 畫書」十九冊為研究文本。雖研究範圍不同，卻可作為研究者探究「南瀛之美系 列圖畫書」之參考。
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王琬婷《臺灣圖畫書中的自然書寫---以＜南瀛之美＞系列圖畫書為例》，台 北教育大學語文與創作學系碩士論文，2009 年。該論文內容以台南縣鄉土文化 為主題，第一輯到第三輯（1999~2002）共十八冊，是由台南縣政府文化局自行 製作。其論文主要探究自然書寫在圖畫書中的處理與形構，並以「南瀛之美系列 圖畫書」作為切入點，討論以地方社群界線的文本透過書寫呈顯的自然樣態，以 及呈顯的自然面貌之上所負載的自然生態意識。立基在文本同時具有地方性與自 然意義界定之性質，並討論地方/自然的敘事如何驅動書寫逐漸建立地方的印象，
傳達其文化背景。
截至目前為止，尚未發現以「南瀛之美系列圖畫書」第四輯（2005）開始，
由青林出版公司與台南縣文化局共同合作投資出版的文本為主題的博、碩士論 文。
肆、有關兒童讀物插畫研究的專著有〆
徐素霞《台灣兒童圖畫書導賞》(2002.01)
本書內容大致上分為三部分：一為整合資料文獻分析相關理論探討，二為台 灣兒童圖畫書的導讀賞析，三為以圖畫書為主體的延伸教學實驗活動。
由於「南瀛之美系列圖畫書」的圖像藝術表現形式大都以平面繪畫為主，
然而這方面的欣賞與其他純藝術形式是不同的，較著重在圖像語言的傳達，它有 獨立自主的特質。另外，研究圖畫書最重要的是在圖像特質和文字表現上作探討。
由書中可窺見圖畫書的圖像傳達藝術表現形式，分別從媒材技法與形式表現、造 型與角色塑造、肢體動態與表情語言、色彩規劃與傳達表現…等要點來進行分析，
所以研究者以其中的媒材、技法、色彩、風格、圖文的配合等五個項目來敘述並 加以分析。以探究「南瀛之美系列圖畫書」圖像語言所顯示的內容、形式、意涵 等訊息。
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伍、期刊論文
洪文瓊自 2004 年開始於《全國新書資訊月刊》一連發表了三篇有關圖畫書 與台灣圖畫出版生態的論述，分別是《圖畫書與台灣圖畫出版生態—台灣圖畫書 系列探討之一》、《台灣圖畫書發展動向—台灣圖畫書系列探討之二》、《台灣圖畫 書所反映的文化面貌—台灣圖畫書系列探討之三》。首先說明因解嚴後鄉土題材 及原住民題材反映了台灣政治生態的變化以及多元文化受到尊重而受到重視，再 加上圖畫書是兒童的啟蒙讀物，兒童讀物又具有傳承文化的功能之因，觀察圖畫 書的出版以及透顯的文化面貌則成為相當有意義的事。
其中提及台南縣政府出版之「南瀛之美系列圖畫書」（預計出版一百冊），行 政院農業發展委員會推出的「自然生態保育發展故事」十五冊、「田園之春」一 百冊、文化建設委員會策劃的「台灣兒童圖畫書」等政府機構策畫、出版之本土 圖畫書，與市面上外來版有著相當大的不同，也是最能傳達台灣文化風格的作 品。
李欣如於《本土圖畫書灌溉出美麗的幼苗》中提及：
圖畫書，可以圖文並茂、也可以由圖像獨撐大局，無論形式如何，蘊含的內 容卻可以既深且廣。也因為圖畫書潛藏了極大的可能，在出版界中比較熱門 的領域，但當初版國外圖畫書可以省時省力時，台灣本土圖畫書的出版社卻 為提升國內文字作者和圖畫作家的創作空間、生存空間，出版本土圖畫書盡 力耕耘。（2006，頁 18）
林武憲在＜從《田園之春》和《南瀛之美》說起—台灣鄉土圖畫書的探討＞
中以兩套同是官方版又是書寫地方的文本，強調台灣鄉土圖畫書的打造，除了可 成為鄉土教學的良好教材外，更能為台灣的兒童文化打下基礎，讓孩子從小就能 夠認識自己的土地，熟悉自己的土地，才不至於於淹沒於外來文化洪流中。
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以圖畫書作為一種文類，即便有強調圖文合作、具文學性、可以朗讀等特色。
從文獻的歸納中可以得知，圖畫書中的圖可以強調各種不同的風格，與文字的配 合又造成另一種層次的顛覆。再加上圖畫書含有各種主題的闡發，是故，閱讀圖 畫書能夠使讀者感知到「現象」，並透過圖文的配合產生感官的刺激，進而達到 文本在書寫中所希望討論的主旨，也由此，閱讀成為一種心靈刺激與昇華的過 程。
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第四節 研究方法與步驟
壹、研究方法
本研究屬於圖畫書文本研究(兒童讀物)研究，以「南瀛之美系列圖畫書」作 品共計十九冊為研究對象。包含文字部分的內容分析、插畫的圖像分析，以及圖 文關係的研究。有以下幾種研究方法：
一、文獻分析法：
研究者將盡可能蒐集「南瀛之美系列圖畫書」的相關書面資料，包含民間童 話的形式與內涵、民間童話對現代童話的意義、作家童話、圖畫書的特色，插畫
研究者將盡可能蒐集「南瀛之美系列圖畫書」的相關書面資料，包含民間童 話的形式與內涵、民間童話對現代童話的意義、作家童話、圖畫書的特色，插畫