文獻總結

一、基礎理論的部分

在開放性的快速運動項目中，面對不同運動情境個體必須在複雜的訊息處理 過程中利用極短時間做出正確決策，才能完成完美的技能表現。然而受限於人體 的反應時間有一定的限制，因此如何將注意力在「什麼時間」集中在「什麼地方」

以及妥善的運用運動情境裡的前線索進而做出正確知覺預期的能力，就顯得非常

重要。個體若能預測刺激何時出現、以何種型態出現時，其訊息處理反應過程將 簡化為兩個階段─從刺激確認到反應計畫的階段，跳過反應選擇的階段。換言之，

個體必須掌握每一個動作技能裡所存在的不變特質和可變參數的運動特性，並在 認知歷程裡將動作技能的特質及參數組織連結，經由不斷的練習與回饋使之達成 自動化，才能提升個體的技能表現與預期的能力。

二、網球的技術分析

在網球發球的型態裡，平擊發球所產生的破壞力最大，甚至能製造出直接得分 的機會，所以在網球比賽當中，選手的第一發球通常是以平擊發球為主。而發球 動作從1.準備階段；2.拋球階段；3.拉拍階段；4.揮拍-擊球階段；到最後撃球後續 階段，只有短短不到2秒的時間，因此每一個動作環節之間的協調連結便顯的非常 的重要，整個動作的時序分別為：下肢蹬伸（左膝—右膝）—軀幹前屈側轉（右 髖—左髖）—伸肩（右肩）—伸肘（右肘）—前臂內旋—上臂轉動和手腕屈曲（右 腕）。

在網球比賽當中，選手通常針對對手所站的位置來選擇落點方向，但一般而言 發球者最常發的角度是以內角和外角為主。近年來受到技術及器材的改變，使的 發球的速度不斷的變快，球速動輒超過200公里/時以上，換言之，提升接發球技術 亦變的同等重要，如何在短短的幾毫秒之間做出最快速的接發球反應及正確的預 測方向，是本研究所要探討的主題之一。

三、網球知覺預期的研究

（一）不同時間遮蔽研究

從表2-5-1發現，相關研究皆針對在擊球的不同時間進行探討，而綜合研究結 果顯示專家比生手在擊球前具備更準確的預期判斷和決策的能力。

表2-5-1 不同時間遮蔽摘要表

總結相關的文獻（Vicente et al., 2004；Williams et al., 2004；Williams et al., 2002；Farrow et al., 1998） 歸納出在網球的知覺預期研究上，針對不同技能水準 間的網球選手：1.專家選手在知覺預期表現上顯著的優於生手選手；2.知覺可以透過 實驗室的影像模擬訓練而提高運動員預測的表現；3.使用影像模擬技術透過適當的指 導和回應對知覺的技術能有所增進。針對生手的網球選手透過知覺訓練提供了1.準 確的判斷力；2.事先預測能力的提升；3.反應速度的提升。

有關網球知覺預期的研究目前絕大多數都針對群體進行研究，針對單一個案

研究卻很少見，雖然知道知覺預期能力能經由訓練和指導被提升，但若能針對個 案的學習曲線、發展過程等進行更深入的探討，相信可以獲得更充分的立論來支 持先前研究的結果。

四、 知覺預期研究工具

拜科技進步之賜，致使研究運動知覺相關的工具更多元化，從早期的幻燈片到投 影機、電腦電視乃至於最近幾年投入的虛擬影像裝置等，使得專家能對運動專項的知 覺技能表現能做更深入的探討。目前的虛擬技術介入到選手的知覺預期或訓練之中其 實尚有許多待克服的限制，運用在一般的運動選手上實為不易，在這樣的條件之下，

當下最可行的方式便是透過可攜式影像播放器來介入到選手的訓練裡，將訓練的動作 技能經由剪輯然後放入到PMP 播放器之中，選手就可以在任何時間和地點進行影像 模擬的訓練，且耗費的成本也比上述相關設備易負擔，取得也更為便利。

綜合上述相關文獻的統整與歸納，發現相關學者對知覺預期研究在提升網球運動 技能表現是不遺餘力的，然而，這些研究多數都是以僅以單方面的問題進行探討，例 如：比較不同技能之間的差異、訓練介入成效、不同情境的操弄等；也因此，本研究 希望能以序列的方式逐一探討及釐清，從不同型態的播放工具之間與不同層次運動員 在預期準確率的比較，試圖找出可攜式影像播放工具運用在網球知覺預期的成效為 何？進而找出影響網球發球的重要時間及身體結構的重要前線索，最後擬編製程訓練 及測驗帶來介入網球運動員的訓練裡，來探討其訓練的成效。