第三章 樂曲分析及樂曲詮釋
第三節 梅赫倫的鐘(Le campane di Malines)
【表 3-3-1】〈梅赫倫的鐘〉樂曲簡介表
一、歌詞與中文翻譯
Scendea la sera sul piano con un dolce sorriso sereno e il campanile lontano era tutto di rondini pieno
Tu sedevi là al mio fianco ed il vento fresco e fin ci recava il canto stanco dei rintocchi di Mailnes
Scendea la sera sul piano ma io sono quaggiù tutto solo
晚上沉入了平原中
速度 6/4 拍子，寂靜的行板(Andante tranquillo) 曲式 A-B
46
penso al mio amore lontano e mi cruccia un triste duolo Mentre tu nella vallata che sol rose ha per confin segue lenta la ballata del rintocchi di Malines…
二、詩詞分析
47
樂曲為 F 大調，六四拍子。曲式可分析為 AB 二段體，A 段第一、
二小節鋼琴的前奏模擬海浪規律的拍打聲。【譜例 3-3-1】
【譜例 3-3-1】〈梅赫倫的鐘〉第 1-2 小節
接著右手高聲部唱出旋律線，像是一個敘述者道出眼前的景色，
第三至第六小節和第七小節至第十小節兩句為相似音型，於第七到十 小節做了些許變化。【譜例 3-3-2】
48
【譜例 3-3-2】〈梅赫倫的鐘〉第 1-12 小節
49
在第十二小節第五、六拍「ed il vento」(接著)開始推向高峰「ci recavail canto stanco」(海洋波濤洶湧的鐘響聲)，並用 c2長音表現出 內心惆悵的情緒。【譜例 3-3-3】
【譜例 3-3-3】〈梅赫倫的鐘〉第 10-18 小節
50
在第十八小節至第十九小節齊瑪拉使用了頭尾相接的作曲手法，
伴奏轉為與前奏相同的海浪聲。【譜例 3-3-4】
【譜例 3-3-4】〈梅赫倫的鐘〉第 16-20 小節
第二十小節 B 段進入 f 小調，第一句歌詞與第一段相同，但因為 轉為小調的關係，讓情緒轉為淡淡的悲傷，以呼應前段最後遙想愛人 的情緒。第二十七小節右手伴奏以八度音程強調出歌詞「Mentre tu nella vallata，che sol rose ha per confin」(而在山谷中，那玫瑰消融於 邊境)，也用同樣八度音程作曲手法延續第三十四小節。【譜例 3-3-5】
51
【譜例 3-3-5】〈梅赫倫的鐘〉第 27-34 小節
52
第三十五小節旋律以 pp 的音量大跳六度從 a1-f2在高音 F 的長音 結束，與歌詞的「dei rintocchi di Malines」(慢慢的跟著消逝)有所呼 應，最後第三十七小節鋼琴以 I 級分散和弦讓本曲的情緒有一個總結 的作用。【譜例 3-3-6】
【譜例 3-3-6】〈梅赫倫的鐘〉第 35-37 小節
53
四、樂曲詮釋
第一、二小節鋼琴伴奏用 a-d 兩音來模仿鐘聲。歌者演唱前要注 意全曲作曲家所標示的表情記號。【譜例 3-3-7】
【譜例 3-3-7】〈梅赫倫的鐘〉第 1-3 小節
第一段詩詞描述黃昏太陽西沉，群雁西飛，因此歌者要將自己想 像成一位旁白者，彷彿透過歌聲像聽者描述所看到的景象，藉由節奏 與音成生動地述說。第十一小節使用 e♭改變樂句色彩，歌者不僅要 清楚演唱每一個字，更要讓音樂線條及音量繼續向前推進，直到最高 音後，再以 p 的音量結束本段。
第二段歌詞描述黃昏太陽西沉，獨自愁苦遙想遠方的愛人，在山 谷中玫瑰隱身在黑暗裡，遠方梅赫倫的鐘聲，也漸漸消逝。作曲家將 本段調性改變為 f 小調，讓整段樂曲更顯惆悵情懷。演唱時歌者要用 第一人稱的方式，像表達自己對於愛人的思念之情。第二十小節標註 piu animado(活躍的、熱鬧的)歌者須要讓樂曲情緒推進，到第二十四 小節時樂曲旋律與前一句相同，但演唱時歌者要以更激動的情緒，表
54
現對於遠方愛人滿溢的思念。第二十七小節第五拍樂曲伴奏以八度音 程讓歌唱旋律有強力的支撐，歌者演唱此段時，要保持氣的支持，但 須以圓滑的線條演唱。在演唱第三十四小節時先吸足氣，為最後 pp 五度音程的結束做預備，演唱長音時，要保持空間在/e/的位置，讓氣 可持續運送，避免最後 f2的拍子無法完整演唱。【譜例 3-3-8】
【譜例 3-3-8】〈梅赫倫的鐘〉第 33-37 小節
本曲最大特色就是每樂句最後與下一句開頭皆為同音，因此在演 唱時，歌者要非常注意氣的支撐，讓身體用氣能維持規律的律動，在 吸吐之間表現樂句的圓滑線條。這是詮釋本歌曲最大要素之一。見【譜 例 3-3-8】
55
筆者練習本曲時著重於樂曲情緒轉折的練習，尤其作曲家常用相 同動機旋律譜寫不同歌詞，演唱時更需要用口氣的轉換來表達歌詞的 意境。在演唱技巧上，筆者建議歌者發聲位置的統一可讓演唱時更輕 鬆。全曲未使用到任何斷奏音型，樂句的圓滑線條是練習的重點。而 伴奏也要保持旋律的圓滑線條，尤其演奏八度音程時，若不注意使用 了斷奏技巧演奏，樂曲就會變成像軍歌般雄壯，故須特別注意。
56