泰雅族〈泰雅山地小孩之歌〉

在泰雅族生活中，有二個特殊的觀念，一是社會規範（gaga，又稱 gaya，也可 說成是祖訓或遺言），二是祖靈(rutux)。gaga 深深存在於泰雅族日常生活、風俗習 慣中，若觸犯了 gaga 便觸犯了禁忌，將受到祖靈的處罰。祭祖或任何的祭祀的活

法、民歌式（曲調式）、對唱式、領唱答唱；複音音樂包括卡農、對位唱法。最特

〈泰雅山地小孩之歌〉內容描述泰雅族小朋友提醒自己不能忘了自己的祖先

高音 f²出現四次；第二部音域大部份在 a¹以下；第三部音域大部份在 f¹以下（譜例

3-5-2）。

【譜例 3-5-1】〈泰雅山地小孩之歌〉三聲部音域

【譜例 3-5-2】〈泰雅山地小孩之歌〉大部份演唱音域

〈泰雅山地小孩之歌〉主要旋律有二十小節（譜例 3-5-3），分為五個樂句，其 3-5-4）。

【譜例 3-5-3】〈泰雅山地小孩之歌〉主要旋律

中第三、四樂句為相同旋律，調性為 D 音的羽調式音樂（譜例

【譜例 3-5-4】本首作品所採用之羽調式音階

〈泰雅山地小孩之歌〉曲式上分為前奏段、主要樂段、尾奏段。前奏段從第 1 小節至第 16 小節；主要樂段從第 17 小節至 38 小節，是主要旋律的呈現部份；尾 奏段從 39 小節至 48 小節。前奏段和尾奏段使用第五句歌詞的後半句，主要樂段 則呈現完整歌詞。

【表 3-5-1】〈泰雅山地小孩之歌〉段落分析表

歌詞

段落 小節數 調性

前奏段 1-16 羽調式 五

主要樂段 17-38 羽調式 一、二、三、四、五

尾奏段 39-48 羽調式 五

泰雅族的小朋友們呼朋引伴，大家聚在一起高高興興的玩遊 戲。

【譜例 】〈泰雅山地小孩之歌〉鋼琴低八度模仿打擊節奏

前奏段第 1、2 小節鋼琴以本首歌的三個中心音之中的兩個音 a、d 在低音模 仿打擊節奏（譜例 3-5-5），為這首活潑的歌曲揭開序幕，第 3 至 9 小節三聲部在 d、

f、a 三個音的和絃上演唱七小節的長音，三聲部音程由一開始相差八度漸漸減小 至同度，彷彿代表著

3-5-5

比較特別的是作曲家在上方兩聲部中使用了裝飾音手法（譜例 3-5-6），這種手 法在泰雅族歌曲中是比較少見的，³⁰ 由於裝飾音的使用，使得和聲的進行顯得更 有變化。

【譜例 3-5-6】〈泰雅山地小孩之歌〉前奏上方兩聲部的裝飾音使用

第 10 小節開始作曲家安排了一段平行三度、四度的旋律，以自由的速度唱出 第五句後半歌詞（la ki su na da yan，我們是泰雅小朋友）（譜例 3-5-7）。前奏最後 兩小節以鼓聲搭配短捷有力的喊叫聲“嘿咻嘿咻嘿咻嘿咻＂，熱鬧地銜接前奏段 與主要樂段。

30 在台灣原住民當中，排灣族常在演唱歌謠中大量使用裝飾音，如滑音、裝飾音、三連音、

【譜例 3-5-7】前奏第 9 至 14 小節

【表 3-5-2】〈泰雅山地小孩之歌〉前奏段分析表

段落 小節 歌詞 調性 聲部編制 織度 力度

前奏段 1-16 五 羽調式 三→二 合唱 f

主要樂段從 17 至 38 小節，依照歌詞的涵意分成五個樂句，每樂句以 4 小節 為單位，由於作曲家要求每 2 小節呼吸一次，對演唱者來說相當容易。第 17 至 18 小節作曲家又安排了二次的呼喊，聲樂從第 19 小節開始演唱，主旋律全部由第一 部演唱，織度上作曲家運用等節奏和聲式及對位手法來變化：第一、二樂句三聲 部為等節奏和聲式（譜例 3-5-8）；第三樂句將第三部安排成伴奏音型，第一、二部

演唱 第一部份只剩第一部演唱旋律，第二、三

部則以不同的節奏做和聲（譜例 3-5-10），第二部份為等節奏和聲式；第五句則回 到等節奏和聲式進行。

旋律及和聲（譜例 3-5-9）；第四樂句

【譜例 3-5-8】〈泰雅山地小孩之歌〉主要樂段第一樂句（第 19 至 22 小節）

【譜例 3-5-9】〈泰雅山地小孩之歌〉主要樂段第三樂句（第 27 至 30 小節）

【譜例 3-5-10】〈泰雅山地小孩之歌〉主要樂段第四樂句（第 31 至 34 小節）

【表 3-5-3】〈泰雅山地小孩之歌〉主要樂段分析表

符（譜例 3-5-13），兩種不同的音型為兩個樂句做區別；第五樂句一開始回到第一 種伴奏音型，後又為了加強力度表現及前後呼應，改變為等節奏進行的第四種伴

譜例 5-14）。

【譜例 3-5-12】〈泰雅山地小孩之歌〉主要樂段鋼琴的伴奏音型二 奏音型（

3-【譜例 3-5-13】〈泰雅山地小孩之歌〉主要樂段鋼琴的伴奏音型三

【譜例 3-5-14】〈泰雅山地小孩之歌〉主要樂段鋼琴的伴奏音型四

尾奏段從 39 至 48 小節，第 39 至 40 小節第一部由全曲最高音（f²）下行，三 聲部演唱長音和絃，第 41 小節開始三聲部以等節奏和聲式的手法演唱第五句歌 詞；最後 4 小節作曲家結合前奏鋼琴打擊音型、第 3 小節的和聲、第 15 至 16 小 節的呼喊三種動機，配合上手搖鈴及鼓聲在每一個正拍（譜例 3-5-15）強而有力的

結束全曲。

【譜例 3-5-15】〈泰雅山地小孩之歌〉最後 4 小節

【表 3-5-4】〈泰雅山地小孩之歌〉結構分析

段落 前奏段 主要樂段 尾奏段

樂句 1 2 3 1 2 3 4 5 1 2

小節 1~9 9~14 15~16 17~18 19~22 23~26 27~30 31~34 35~38 39~44 45~48 聲部 三 二 三 三 三 三 三 三 三 三 三 織度 和聲 和聲 呼喊 呼喊 和聲 和聲 和聲 和聲 和聲 和聲 呼喊 歌詞 無 四 無 無 一 二 三 三 四 四 無 旋律 無 創作 無 無 一 二 三 三 四 創作 無

作曲家一開始便先在合唱預示了主要樂段主題所將出現的和聲（譜例 3-5-5），

並創作了兩聲部的旋律（譜例 3-5-6），這一段自由表現樂句是以中國五聲音階中之 羽調式發展而來（譜例 3-5-4）。作曲家在和聲的編排方式可分成兩種：(1)採用自

然音 用西洋調性和聲編寫的和 聲進行。第一種採用自然音階所堆疊的和聲手法為本首歌使用的重點，如第 9 至 14 小節的自由表現樂句（譜例 3-5-6）及第 39~44 小節尾奏的聲樂部份（譜例 3-5-16）。第二種使用西洋調性和聲手法則穿插其中，如第 25、29 小節借用了 D 小 調的四級、六級和絃（譜例 3-5-17）；第 34 小節則為 D 小調的五級和絃（譜例

3-5-18）。

【譜例 3-5-16】〈泰雅山地小孩之歌〉第 39~44 小節尾奏聲樂部份 階所堆疊出來的三和絃做為旋律進行的和聲；(2)使

【譜例 3-5- 】〈泰雅山地小孩之歌〉第 5、29 D 調的 級、

級和絃

17 2 小節借用 小 四 六

【譜例 3-5-18】〈泰雅山地小孩之歌〉第 34 小節借用 d 小調的五級和絃

〈泰雅山地小孩之歌〉是一首以調式旋律為主，利用自然音階堆疊的和聲，

並加上豐富的打擊器樂伴奏，呈現出小孩子們玩耍嬉戲的歌曲，輕快明亮的節奏 感讓人忍不住也想隨之起舞。以下就速度、力度、音色、伴奏、舞蹈、隊形安排、

指揮手勢加以討論並提供建議：

一、速度

〈泰雅山地小孩之歌〉速度標示為活潑、幹勁的稍快板(♩= 96~120)，速度 變化的標示在第 10 小節的“自由＂、第 13 小節的漸慢(rit.)、第 31 小節的“慢下 來＂。

歌曲一開始速度雖標示為稍快板，但建議可試著將速度再加快一些，鼓勵伴 奏有精神的彈奏，使音樂充滿活力。第 10 小節的自由表現樂句中，由於一開始是 兩聲部上行，若速度過慢則很容易造成兩聲部音程及節奏不準的情形，建議此樂 句宜採上行稍快而下行漸慢的表現方式。第 15、16 小節的呼喊“嘿咻嘿咻嘿咻嘿 咻＂可視為主要樂段的前奏，因此在 14 小節的停留記號後建議以新的感覺去安排 呼喊，可稍稍做一些加快的變化，一直到第 17 小節才回到原先的速度。

主要樂段是完整的旋律呈現，因此速度宜維持固定的稍快板，第 31 小節標

示慢下來，指揮可再思考是否要慢下來，建議演唱時若能一氣呵成將五段歌詞完 整的唱完，如此與前奏、尾奏在表現上才有區別。尾奏一開始三部都是長音行進，

由於音符增值已有漸慢的效果，因此速度不可再慢，力度上應該漸強並維持到最 後一段歌詞，使氣勢不墬落。最後四小節，作曲家結合前奏鋼琴伴奏音型、第一 個出現的和聲、前奏最後兩小節的呼喊，建議速度可漸快，以配合漸強的力度，

將氣勢帶到最後一個和聲並結束全曲。

二、力度

主要樂段的力度的變化建議不要改變太多，依照著音域唱出適當的音量即 可。由於此段完全以第一部為主旋律，二、三部分別演唱和聲聲部，故建議指揮 可加強第一部的力度或安排多一點的團員，以便將主旋律清楚的呈現。

前奏的長音呼喊的部份一開始標示力度為強(f)，三聲部應力求平衡，建議指 揮可由團員的人數改變來達到和聲的平衡，在第 10 小節自由表現樂句部份建議上 行力度漸強一直到第一句歌詞結束。

尾奏合唱音型雖然下行，但由於歌詞緊接著便要唱出來，因此建議力度應維 持在強(f)的強度。最後四小節與前奏動機相呼應，故應保持與前奏相同的力度並 漸強至最強的力度結束全曲。

三、音色

反覆演唱兩次的主要樂段就顯得格外重要，建議指揮可將舞蹈安排在主要樂段的 五句歌詞當中，且每句歌詞變換不同的舞蹈動作，但切忌動作不能太大或太難以 免影響歌者演唱時氣息的運用。若團員無法自行編舞可考慮請外聘師資進行編舞 的工作，如此必能增加歌曲表演的豐富性。

六、隊形安排

在排練這首〈泰雅山地小孩之歌〉時指揮應先設想究竟什麼樣的隊形對音樂 表現最有幫助。由於作曲家把主旋律都安排在第一部，因此第一部的旋律能否

要的一件事，指揮不要侷限在傳統的隊形，可嘗試各種不同的隊形來

〈泰雅山地小孩之歌〉譜上標示為四四拍，因此指揮的拍型以四四拍基本拍 針對以下幾個地方討論指揮的手勢：(1)歌曲一開始為鋼琴及手搖鈴同 的

清楚是很重

測試音響的效果，決定最適合自己團隊的隊形。由於本首歌曲很適合加入舞蹈動 作，因此考慮隊形時也需配合舞蹈動作，讓合唱表演從平面到立體，亦更能傳達 出原住民熱愛音樂與舞蹈的天性。

七、指揮手勢

型為主，謹

時進入，建議指揮在預備時便先想好預設的速度，給鋼琴及手搖鈴兩拍的預備拍，

以避免鋼琴伴奏一開始便演奏出與指揮本身想法不同的速度。(2)在合唱團演唱七

以避免鋼琴伴奏一開始便演奏出與指揮本身想法不同的速度。(2)在合唱團演唱七