第五章 超級特展的符號凝視分析
第一節 特展空間生產的符號及手法分析
(三) 入口的符號：「倫敦自然史博物館」
通往特展空間入口的長廊左側被設計為倫敦自然史博物館建築的 外觀(如圖)，象徵著觀眾即將進入博物館的展示空間，同時也是將倫敦 自然史博物館作為一種符號，入口長廊的博物館建築為符徵，即將進入 博物館的展示空間為符旨。
圖 4.「大英自然史博物館展」通往入口的長廊。資料來源：研究者自行拍攝。
(四) 出口的符號：紀錄參觀知名文物的回憶
策展單位在特展的出口通往賣店的動線上設置了佈景，以森林為背 景，展示文物中的劍齒虎、大角鹿和努比亞長頸鹿被製作成大型布偶(如 圖)。這個佈景空間生產的符號是讓觀眾和知名文物的大型布偶合照留 念，而在現場也觀察到這個佈景空間十分受歡迎，絕大多數的觀眾離去 之前都會排隊和其合照留念；劍齒虎、大角鹿和努比亞長頸鹿的大型布
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偶為符徵，觀眾合照為符旨，象徵來參觀特展的回憶。
圖 5. 供觀眾合照留念的佈景空間。資料來源：研究者自行拍攝。
二、 展示區的符號分析
(一) 色彩符號：自然史研究的過去、現在及未來
倫敦自然史博物館本身以顏色分類展示區的主題性質(Blue Zone, Red Zone, Green Zone, and Orange Zone)8，Blue Zone 主要展示動物的相 關文物，例如恐龍、哺乳類、海洋生物、人類等，據說是該館最熱門的 展示區；Red Zone 展示礦物、岩石與地質相關的文物；Green Zone 展 示鳥類、昆蟲及化石等文物；Orange Zone 為該館的達爾文中心(Darwin Center)與辦公室，達爾文中心展示博物館員的研究成果。
「大英自然史博物館」是以特展的形式呈現，目的是讓觀眾認識倫 敦自然史博物館，因此其主題對應到的展示文物並不完全和倫敦自然史 博物館的規劃相同，而是依照博物館的不同時期及文物進行主題區色彩 配置。以展示主題來分析「大英自然史博物館展」生產的色彩符號，Blue Zone 為「序曲─倫敦自然史博物館與自然界珍寶」、「第二區─智慧的寶 藏」、「第四區─無所不在的生命寶藏」及「第五區─現代世界的博物館」，
象徵自然史研究的起始與基礎、展示自然史研究成果，以及自然史研究 的未來發展；Red Zone 為「第一區─打造大自然藏寶屋」，象徵倫敦自 然史博物館創建的起源；Green Zone 為「第三區─探索的寶藏」，象徵過 去探索自然界未知領域的過程艱難(六項展示區空間實景如圖所示)。在 台灣的「大英自然史博物館展」的空間之中，不同色彩象徵不同的符號，
展示區的色彩為符徵，其展示主題為符旨。
8 資料來源：倫敦自然史博物館官方網站。網址：
https://www.nhm.ac.uk/visit/galleries-and-museum-map.html。
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圖 6. 倫敦自然史博物館平面圖。資料來源：倫敦自然史博物館官方網站。
圖 7. 「第一區─打造大自然藏寶屋」展示空間。資料來源：研究者自行拍攝。
圖 8. 「第二區：智慧的寶藏」展示空間。資料來源：研究者自行拍攝。
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(二) 說明文字及主題名稱的符號象徵知識寶庫
「大英自然史博物館展」的展示規劃以時間序列呈現自然史研究的 歷程，每一個展示區的入口都設置一個主題說明板，說明文字的內容說 明倫敦自然史博物館在自然史研究中扮演的角色、自然史研究的過去、
現在及未來(如圖)。展示說明的文字所呈現的符號象徵著倫敦自然史博 物館向大眾傳遞其蒐藏、研究的自然史豐富知識；展示區的名稱重複出 現「寶藏(Treasures) 」一詞，不斷向觀眾強調地球上發生、存在的一切 都是珍貴的寶物。也象徵著博物館本身是一個珍貴的知識寶庫。
圖 9. 展示說明板(序曲─大英自然史博物館與自然界珍寶)。資料來源：研究者自行拍攝。
圖 10. 展示說明板(第一區─打造大自然藏寶屋)。資料來源：研究者自行拍攝。
(三) 展示內容呈現的符號為「台灣限定」
「大英自然史博物館展」的展示內容加入國立台灣博物館與國立自 然科學博物館的相關館藏，創造出只有在台灣的巡迴展示才有的展示內 容，並且倫敦自然史博物館於其他地方的巡迴展是看不到的；國立台灣 博物館與國立自然科學博物館展出的文物為符徵，文物所在的展示區 (第四區─無所不在的生命寶藏)為符旨，象徵「大英自然史博物館展」
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只有在台灣展示才會展出台灣相關自然史研究文物的「台灣限定」的獨 特性。
(四) Alive 3D 模擬生物原貌呈現出趣味性的符號
除了靜態展示以外，也有較為生動有趣的展示方式，「第二區─智 慧的寶藏」與「第三區─探索的寶藏」放映模擬文物原貌(魚龍化石、
恐鳥骨架)的 Alive 3D 短片(如圖)，展示區現場亦有展示魚龍化石及恐鳥 骨架等文物，對觀眾而言這種展示方式會覺得很有趣、吸引觀看並加深 印象。在Alive 3D 中被模擬原貌的文物為符徵，Alive 3D 的展示方式 為符旨，象徵提升展示趣味性的符號。
圖 11. 魚龍化石Alive 3D 短片。資料來源：研究者自行拍攝。
三、 文物的符號分析
(一) 導覽的符號：傳遞文物資訊的媒介
策展單位規劃語音導覽的文物包括「受詛咒的紫水晶」、「藍寶石頭 巾鈕扣」、「象鼻蟲戒指」及「古埃及貓木乃伊」等 28 種做為參觀重點，
其導覽內容基本上和文物的展示說明文字差異不大，採取一至兩分鐘的 兩人對話方式，對文物的故事、來源進行簡介；策展單位另有規劃專人 定時的團體導覽，由專業的導覽老師引導觀眾參觀。
導覽無論是聲音型態或人員型態，其目的都在於啟發觀眾對文物的 認識與意義建構；導覽傳遞文物資訊，也因此可以說導覽的符號是象徵 一種傳遞文物資訊給觀眾的媒介，導覽的型態是符徵，導覽啟發觀眾對 文物的認識與意義建構則為符旨。
(二) 文物的符號：建立自然史知識及原理的基礎
研究者自行編製之問卷於每個展示區選擇知名或代表的文物共 13 種，設計成關於文物的題項，個別文物所在的展示區如下：
1. 「序曲─倫敦自然史博物館與自然界珍寶」：努比亞長頸鹿、
受詛咒的紫水晶。
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2. 「第一區─打造大自然藏寶屋」：古埃及貓木乃伊。
3. 「第二區─智慧的寶藏」：恐鳥骨架、華萊士的猩猩。
4. 「第三區─探索的寶藏」：皇帝企鵝幼鳥的毛皮、挑戰者號 探險隊採集的沉積物標本。
5. 「第四區─無所不在的生命寶藏」：劍齒虎骨架、模里西斯 渡渡鳥模型、台灣雲豹、台灣瀕危蝴蝶標本。
6. 「第五區─現代世界的博物館」：火星隕石、氪星石。
由於「大英自然史博物館展」是從眾多館藏中精選 227 件文物，這 些精選的文物看似展示脈絡並不完整，例如一個展示櫃中的數項文物之 間是不同的脈絡(如圖)，然而從個別展示區的主題和該展示區的文物之 間的關係來看，策展人藉由展示區的主題向觀眾傳達的是這些文物皆象 徵著自然史研究不同時期的發展歷程，也為自然史研究有相當程度的貢 獻；文物為符徵，展示區的主題為符旨，因此也可以說特展空間生產的 文物符號是建立自然史知識及原理的基礎，
圖 12. 藍寶石頭巾鈕扣、龜殼化石、瑪瑙碗(由右至左)。資料來源：研究者自行拍攝。
四、 特展空間的符號系統分析
符號消費的概念是生產符號，物成為符號讓觀眾消費；許多符號構成一 個「超級特展」，是觀眾進行符號消費的客體。整理前述之分析，「大英自然 史博物館展」的空間是由以下符號構成一個系統：
1. 入口：「倫敦自然史博物館」。 2. 出口：紀錄參觀知名文物的回憶。
3. 展示區：自然史研究的過去、現在及未來、知識寶庫、「台 灣限定」、趣味。
4. 文物：傳遞文物資訊的媒介、建立自然史知識及原理的基 礎。
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