獅子的故事與分析

獅子很快答應研究者的邀請，她提到過去寫論文尋找受訪者的艱辛，她能同 理研究者的心情，所以願意參與本研究。在訪談的過程中，獅子專心投入地描述 生命故事，使研究者直接地進入她的世界，隨著訪談的次數增加，也更能瞭解獅 子生涯轉換的樣貌。

獅子是個有趣的人，在訪談中經常手舞足蹈，說到激動處聲音也隨之高亢，

傳達她每段生命故事中的情緒，使研究者可以更接近她在每個生命經驗中的模 樣。如此自然不拘束的描述，迅速拉近彼此的距離。

獅子在提及失戀故事的時候，情緒明顯低落，彷彿回到當時憂鬱的情景，表 達出沈重的痛，這是她的生命歷程中最難熬的一段日子，而她最終熬過這段低潮 期，踏入生涯轉換的旅程。獅子在講述印象深刻的諮商經驗時，提到她與個案會 心的交流，眼眶泛起感動的淚水，研究者體會獅子所下的苦心，以及助人者溫暖 的能量。

媽媽是獅子背後最堅定的支持力量，有了媽媽的依靠，她在每一次艱難的困 境之中，再次得到滿滿的能量。獅子談到與母親的互動時，臉上浮現滿足的感動，

研究者感受到她們之間溫暖的愛，這是她與媽媽最幸福的連結。

貳、獅子的生涯轉換故事

凡事皆有定時 一、國小生活：玩樂的心

小時候學校有問過我的志願，當時我想要當老師，在小朋友的時候覺得當老 師可以管別人，一副很厲害的樣子。我認為很多人的志願一定也是當老師，因為 一開始最先接觸到就是老師，這是我在生涯模糊期的時候，所想到的職業。

小學一、二年級的時候，老師還滿嚴格的，也常會關注我，所以我的成績都

還不錯。可是到了三、四年級換老師，她的教學比較懶散，不太關心我。有次家 庭訪問，她說：「這小孩太內向了，那天我叫她在全班喊個口令來聽聽，我是要 讓她當班長的，結果她喊不出來，怎麼跟她姊都不一樣。」我爸媽就說：「她本 來就害羞啊，可能她不好意思啦。」我覺得那個老師很討厭，我又沒有要當班長 的意思，她還要批評我的特質不夠像我的哥哥、姊姊，如此的突出顯眼。雖然老 師這樣說，父母並沒有要求我要跟姊姊一樣，他們不會比較孩子間誰表現比較 好、誰比較差。

我很常看卡通，看了一陣子後，發現每天看卡通越看越模糊，也不敢跟父母 講我近視了，當時覺得看醫生很很可怕，拖了一陣子後才去測量視力。這時候已 經來不及了，竟然近視五百度，對小學生而言非常深的度數，但我已經持續一段 時間看不清楚老師的板書，只能用聽的，把自己當成盲人一樣。課業開始退步，

連數學的四則運算都不會，我失去了學習的興趣，開始用作弊的方式讓成績維持 在一定的水準。

到了五、六年級又換了一次導師，這位老師很嚴格，他發現我三、四年級成 績好像沒有很差，可是數學方面的提問我都回答不出來。於是，他決定大搬風，

讓全部人都換位置，之後沒辦法作弊，成績開始往下掉。爸爸有一天心血來潮騎 摩托車載我出去兜風，結果車子沒油了，所以我們就先去加油。他突然就出了一 題現實生活的數學題，他說：「爸爸有一百塊，我想要加油，這個油單價二十塊 的話，爸爸一百塊可以加多少油？」我支支吾吾的說不出答案，後來我們就直接 回家算數學，我超難過的，他陪著我算，也會罵我。他說：「妳怎麼這樣，這題 也不會，不是先乘除後加減嘛。」我又不想承認自己很差，我就說：「老師沒有 教啦。」我爸就說：「不可能老師沒有教，都幾年級了！」我又繼續跟他狡辯，

碰巧我的同學來找我玩，我爸就說：「ㄟ那個誰過來，妳這個會不會算？」後來 我同學成功解答，我爸說：「她今天不能出去玩喔，她要算數學，妳先回家。」

我爸把同學給支開，接著我爸說：「妳還說謊，明明同學都會，全部給我算一遍！」

最後我不知道在房間待了多久，這真的是我小時候的惡夢，對我而言這是一段挫

折的經驗，我認定自己數學就是很差，改不了了，也不想改變，可是他一直要逼 我去看見這件事，而且還要找個人來驗證我真的不會，這讓我非常挫折。這件事 之後我盡量放學後不要遇到我爸，假裝自己在寫作業，他會來注意我有沒有寫作 業，也希望我有問題可以問他，不過他還是專心在忙他的工作，所以我還是繼續 玩我的。

爸媽工作比較忙，較不會太關注我們在做什麼。不過他們都是在家裡工作，

還是經常會看得到，但並沒有花太多心思在我身上。父親在我的心裡不算是兇，

而是跟我有一段距離。

現在回想起來小學是快樂的時光，每天去學校跟同學玩，小時候玩伴很多，

跟同學相處也很好，除了要考試之外都很開心，考試對我而言是件很痛苦的事，

要犧牲玩樂的時間，不能看電視、不能玩，趴在書桌前就只能一直讀書，可是我 又不覺得自己能考得好。

二、國中生活：壓抑的心

國中開始對國文有興趣，為了要增加我的國文能力，我還要求爸爸訂國文 天地的刊物。我爸本來覺得不需要加強國文，他認為我國文已經很好了，應該加 強別的科目。但我還是一直拜託他，後來他才讓步，當時我對國文很有興趣，看 不懂的部分會去問國文老師，但是我們班上的國文老是以升學為導向，他就說：

「妳要準備考試了喔，這種刊物還是少看，妳應該去讀課本。」可是我心裡覺得：

「你很奇怪耶，我要再增進自己的國文能力，為什麼你這麼的封閉？」我後來就 去問別的國文老師。

國一我是在資優班，每科的成績都是要求在九十分以上，少五分以上就會 被打手心，上了國中後我幾乎每天都被打手心，每天上學進教室，例行工作就是 被老師打手心。曾經有一次我大概知道那次英文隨堂考考很差（那是星期一考 的，星期三上課一定是改好考卷），我心想：「好，星期三一定要想辦法翹掉，不 要被老師揍。」我在星期三中午打電話回家假裝身體不舒服，結果我爸真的跑來

載我。我繼續裝病懨懨的回家，躲在房間裡面看小說、聽音樂、睡覺，當然我還 是很低調，要很小聲不然會被發現。我覺得超爽的，終於躲過一劫。結果那天老 師沒有發考卷，他第二天才發，我還是被打。這件事情讓我認了，再也沒有逃課 的念頭，後來就逆來順受，要打手心就把手伸出去。我唯一一次有這種念頭，就 被破解，我就學習到真的只能硬著頭皮，去面對磨難。

因為我的國一成績不好，被轉到另外一個比較普通的班級，不是放牛班，同 學們都還滿乖的，資質都還算不錯，可是不會讀書，也沒有很好的求學競爭力。

當時我爸安慰我，他說：「算了啦，人家說寧為雞首，不為牛後，沒關係，妳去 那個班上看看，可是妳的成績要保持前三名喔，說不定妳可以再回去資優班。」

我覺得很恥辱的是，我本來在一班的，後來被改成四班的時候，我眼淚都要流下 來了，我覺得好羞辱，從一個資優班轉到一個普通的班。上廁所的時候，都會看 到以前一年級的同學，可是我跟他們已經是不一樣的學生。還有媽媽拿我的制服 去店裡修改班別，我覺得超丟臉。我變得很認真，在班上的成績表現都還不錯，

我一心一意想要再回去資優班。等到一學年後成績揭曉了，我應該要調回去資優 班，可是老師告訴我調的是另外一位同姓的同學，我爸爸跳出來打電話給老師，

因為爸爸都有注意我的成績，他發現依照班上的成績排行，我應該是可以回資優 班，結果真的搞錯了。那位同姓的同學很高興的回來，他說：「我就說嘛，我才 不要那個班勒，好恐怖喔。」而我也是高興的，終於可以回去資優班，可以把班 別號碼改掉，但迎接而來的是持續每天被打手心的生活。

我從來沒有跟我爸媽講，在國中的時候經常被打。一直到我前幾年，跟他們 路過我的母校時，我才說：「到現在我看到大門還是有一陣不舒服，因為我以前 一下交通車，背著書包我就知道要被揍。」他們才知道，也問我為什麼不說，我 說：「我要怎麼說，因為學校的要求就是這樣，我也不可能跟你說，然後就去跟 老師說不要打我的小孩啊，這有點難啟齒，因為這樣也表示我很差嘛，才會一直 被打啊。」我媽說：「我終於可以理解了，為什麼你國中常常跟你爸吵架，原來 妳在學校已經受那麼多委屈了。」那時候在學校不愉快，回家我爸爸稍微唸了一

下，我就會回嗆，在學校受的悶氣就往家裡發洩。這件事情我媽知道後，她很能 同理我的心情，我爸則用幽默的方式回應，他說：「終於有人可以修理妳了，因 為妳長大了我就不能揍妳了。」而我說：「那不一樣啊，今天要是老師管我的品 行不好，我同意，可是我今天就是很笨的人了，我就是學習沒有方法，我表現出 很差的成績，我不覺得我值得被打耶！」小時候我沒辦法直接的跟他表達心中的 想法與感受，那時候是比較壓抑的。

國中正值青春期，會有戀愛的渴望，那時會看瓊瑤小說。有一次父母出去看 電影時，問我要不要買什麼？我居然跟他們說：「買一本瓊瑤的小說。」我爸悶 不吭聲的買了一本書，回來氣沖沖的跟我說：「你現在可以看小說嗎？你這樣不 會影響你功課嗎？你是不用讀書是不是！你看完這本就不要給我看了啦！」我才 發現原來家裡是不准看小說。國中時期一直被壓抑著，好像一直不斷地有大人告

國中正值青春期，會有戀愛的渴望，那時會看瓊瑤小說。有一次父母出去看 電影時，問我要不要買什麼？我居然跟他們說：「買一本瓊瑤的小說。」我爸悶 不吭聲的買了一本書，回來氣沖沖的跟我說：「你現在可以看小說嗎？你這樣不 會影響你功課嗎？你是不用讀書是不是！你看完這本就不要給我看了啦！」我才 發現原來家裡是不准看小說。國中時期一直被壓抑著，好像一直不斷地有大人告