現代漢語「複合詞」與「詞組」的研究

2.3.1「複合詞」與「詞組」區分問題的產生

上文已提過，現代漢語「複合詞」的界定上需要考慮「複合詞」與「合成 詞」的劃界問題，並且需要考慮「複合詞」與「詞組」的劃界問題。在現代漢 語裡，劃界「複合詞」與「詞組」是不容易的問題，以下看諸位學者所討論的

「複合詞」與「詞組」的辨析問題。

6 Compounds in English are a type of word structure made up two constituents, each belong to one of the categories Noun, Adjective, Verb, or Preposition.(Selkirk, 1982:13)

13

所謂的「詞組」是由「詞」與「詞」構成的組合，因此包含「黏著詞素」

的組合就不能構成「詞組」，且「詞組」是能分離使用的組合。齊（2000）的

「詞組」研究也提出：

一、由一個「詞素」構成的「詞」，不可能是「詞組」。

二、不能獨立成詞的「黏著詞素」，不能組合成「詞組」，只能組合成 「詞」。

並且劉月華等（1996）的研究亦指出，「詞」與「詞」可以按照一定的規 律而構成句法結構。其結構中的「詞」與「詞」之間並存在著一定的結構關 係。請見如下句法結構關係的類型：

14

15

【表二-3】「詞」的內部結構關係（趙，1968/1979：185-205）

主謂關係

S-P → N：地震、冬至、天亮...

S-P → V：聲張、地震、法指...

S-P → A：性急、年輕、肉麻...

並列關係

N N → N：燈火、車馬...

V V → V：依靠、失敗...

A A → A：貴重、新鮮、奇怪...

動賓關係

V-O → N：董事、通車、領事...

V-O → V：懷疑、出版、提議...

V-O → A：失望、缺德、有限...

動補關係 V-R → N：耳朵、月球...

V-R → V：克服、說明、改善...

如此，當我們分析「詞」與「詞」構成的「詞組」和「複合詞」時，因為如以 上二者結構的共通性，而產生難以辨析「詞組」和「複合詞」的問題。

2.3.2「複合詞」與「詞組」的區分

如此，「複合詞」與「詞組」二者卻難以區問題。因此，以下我們由[ＦＦ]

形式的「詞組」來探討，該兩類為何不同。

首先，我們看「動賓結構」（verb-object）的詞組，例如：「買 ^F菜 ^F」、

「喝 F茶 F」等，這類組合所做出來的意義是合成的，而擴展後卻無意義變化，

16 例如「買的是菜」、「喝的是茶」。

並且「詞組」和「複合詞」不同，而「詞組」卻受句法的約束，例如：

「吃 F麵 F」、「吃 F飯 F」等，其〔Ｖ-Ｎ〕組合中的〔Ｎ〕為賓語，即是動賓詞 組。

（2）a.我把麵都吃了。

b.我把飯都吃了。

上述例句中的「麵」、「飯」都是真正的賓語。因為「把」字句中的動詞為

﹝＋patient﹞的特性，則「把」字後的名詞為受事賓語。且「詞組」的結構成 分之間卻能拆開加入量詞修飾語，反之則為複合詞成分。例如「寫信」:「她寫 了三封信。」

湯等（2000）、史（2006）等有些學者將「動補結構」（verb-result）的 [ＦＦ]組合視為「複合動詞」，例如「看見」、「約好」、「吃飽」等。但這類 的內部兩個成分皆為自由、結合面寬、可以擴展、意義是綜合的，而能視為

「詞組」。從結構特徵來看，其「動補結構」中能插入「得」或「不」：

（3）a.張三打跑了那隻狗。

b.張三打狗打得那隻狗跑了。

c.＊張三打狗打得張三跑了。

17 （4）a.張三吃膩了牛肉。

b.＊張三吃牛肉吃得牛肉膩了。

c.張三吃牛肉吃得張三膩了。

（李，2008:97）

以上例句（3）、（4）中的「打跑」、「吃膩」，其中「打」和「吃」為及物 動詞；則「跑」和「膩」為補語，表示動作的結果。根據例（3），「打跑」的 補語成分所呈現的結果發生在「賓語」上；則根據例（4），「吃膩」的補語成 分所呈現的結果卻發生在「主語」上。如此，我們可觀察到其補語的語義指向 不同的事實，這亦表明此類「動補結構」中，動詞和補語成分的關係並不緊 密，而是個〔Ｖ-Ｒ〕詞組。

如上述，這類結構有一個明顯的特點在於該補語的語義指向不同，而以下 由「把字句」來看也顯示出如此的特性，例如：

（5）a.張三打跑了那隻狗。→ 張三把那隻狗打跑了。

b.張三打破了花瓶。→ 張三把花瓶打破了。

（6）a.張三吃膩了牛肉。→ ＊張三把牛肉吃膩了。

b.張三聽煩了她的藉口。→ ＊張三把她的藉口聽煩了。

18

從結構來看，「把字句」有賓語前置的現象，從語義來看，「把」字可帶兩個 論元，一為施事者，二為受事者或客體，其中受事者或客體受到動詞的影響，

陳立元（2005）也將「把字句」的語義內含解釋為：「Ａ對Ｂ做了什麼，使Ｂ 受到影響或變化」。根據以上「把字句」的特性，例（5）的〔Ｖ-Ｒ〕結構，

其中補語側重的是受事者或客體的結果描述，因而可以形成「把字句」；則例

（6）的〔Ｖ-Ｒ〕結構，其中補語側重的是主語的描述，因而不宜使用「把字 句」。

以上我們觀察〔Ｖ-Ｒ〕詞組內部補語的語義指向分歧，這一點正好說明

〔Ｖ-Ｒ〕結構的內部關係並不緊密，且此類語義為二者合成的。之所以如此，

「詞組」在語義及結構上卻顯示出與「複合詞」不同的特性，請看以下例子所 表示的內容：

（7）打消 → ＊打得消 （8）跳遠 → 跳得遠

（7）「打消」不能改為「＊打得消」，這樣根本找不回原本“取消”之 意；當（8）「跳遠」改為「跳得遠」時，也無法找回其原來“一種田賽運動項 目”之詞彙義；而當我們將「看見」改為「看得見」時，只是表示能「看見」

的意思，卻無語義變化。

19