羅慧夫顱顏基金會於西元 1989 年 12 月創立，係以協助顱顏患者獲得 適當之醫療，促使顱顏醫療品質之提升，並促進各界對顱顏患者之關懷為 宗旨。該基金會除了提供先天性顱顏患者暨家庭生理、心理、社會專業化 服務，並且為了「 推廣大眾教育 ， 促進相關研究，提升服務品質，樹立良好形 象」，１３幫助顱顏孩子有更好的學校、社會適應，並期許能為他們營造一個 充滿接納、包容的溫馨社會。於西元 1995 年創辦用愛彌補兒童文學獎，因 廣受好評，四年後再設立文學獎。
「用愛彌補」文學獎之設立，目的在「 教育孩子—喜愛自己、尊重他人 的理念 。 激發孩子潛能 ， 建立自信，培養健全人格。」並希望從得獎作品「激 發人性的真善美，喚起世人對缺陷兒童暨家庭的尊重和關心。」１４更將得獎作品 以兒童繪本、話劇、晨間說故事的形式向社會大眾推廣，讓一般孩子認識 並學習接納不一樣的生命。此系列作品也被許多國小老師選為「生命教育」
課程教材之一。１５
「用愛彌補」文學獎之設立，主要是透過文學獎的舉辦，讓每一個孩 子喜愛自己，更能尊重他人。可以清楚的表達出「用愛彌補」文學獎設立 的宗旨，要建立兒童的自信，特別是顱顏患者或缺陷兒童，激發人性的真 善美，更要喚起大家對缺陷兒童的尊重與關懷。由於該旨趣會影響得獎作 品的性質，因此得獎作品將隱含著對缺陷兒童關懷的人道精神。
二、用愛彌補文學獎的徵獎辦法
用愛彌補兒童文學獎是以圖畫書為主，用愛彌補文學獎成立以來，歷 屆皆明定徵文徵圖之主題。
１３同註 3。
１４同註 1。
１５同註 3。
茲將歷屆得獎作品主題整理如下１６（見表 2-2-1）：
表 2-2-1 用愛彌補文學獎第一屆到第十二屆主題整理一覽表 屆次 出
版 年
獎 項
書 名 主 題
一 84 箭靶小牛 尊重並關心與自己不盡相同的人 金 景美溪邊的阿秋 我喜歡自己，也喜歡不同的朋友 二 88
銀 長尾貓莉莉 我喜歡自己 金 兩隻角的三箭龍 享受做自己 三 89
銀 小彌猴小小 享受做自己 金 小象德德 勇敢做自己 四 90
銀 紅果樹又紅了 懂得分享
金 同學阿智 用愛去關懷、照顧、協助別人 五 91
銀 透明魚晶晶 你關心別人，別人也關心你 金 小姐姐 勇敢做自己
六 92
銀 台灣星鼓王 喜歡做自己 金 眼鏡妹 喜歡做自己 七 93
銀 巧克力黑妞 喜歡做自己，接納自己 金 我的黑白人生 喜歡做自己，接納自己 銀 小天使安琪 接納別人
八 94
特 旅行 珍惜生命中所擁有的
１６同註 3
金 黑道班長 勇敢的面對困難 銀 轉學 勇敢的面對困難 九 95
銀 豬妹的大力丸 勇敢的面對恐懼 金 再見！八堵鐵橋 珍惜
銀 音速小子 活出自信 十 96
銀 我的家人 友誼 金 阿嬤遊樂場 友誼 十一 97
銀 麻吉阿公 忘年之交 金 最特別的同學 友愛 十二 98
銀 兩個人的金牌 友愛
歷屆徵文辦法皆有規定之主題，但是其主題略有不同，仍不脫離基金 會當初設立文學獎的宗旨「激發人性的真善美，喚起世人對缺陷兒童暨家庭的 尊重和關心。」１７
至於徵獎辦法（見附錄一），隨著時代的變遷，徵獎辦法也有一些改 變，茲將歷屆徵文辦法整理分析如下（見表 2-2-2）：
１７同註 1。
表 2-2-2 用愛彌補文學獎第二屆到第十二屆徵獎辦法一覽表
第八屆
從整理用愛彌補文學獎的辦法中，筆者發現徵獎辦法並未作太大的改 變，但在參賽年齡、獎項、適合閱讀年齡、作品規格上仍有一些不同，整 理如下：
一、參賽年齡的改變
參賽年齡的限制是由七到十二歲，從第八屆開始，將年齡限制改成九 到十二歲。參賽年齡的改變，顯示主辦單位希望提升參賽作品的文字與繪 畫技巧，九歲的孩子無論在文字的書寫或是繪畫的技巧將更趨成熟，間接 也提高了文學獎得獎作品的水準。
二、獎項的增加
從第二屆的獎項有金獎、銀獎、佳作，到了第五屆開始增加入圍獎。
主辦單位增加獎項，推測是希望用愛彌補文學獎的參賽作者有更多的得獎 機會，也可以讓更多質量均贍得獎作品有機會展示。
三、適合閱讀年齡的改變
第二屆的適讀年齡是十歲以下，到了第八屆則改為適合國小學童閱 讀。從閱讀年齡的改變，可以看出主辦單位推廣用愛彌補文學獎的用心，
希望所有得獎作品都可以適合國小學童閱讀。
四、作品規格的改變
作品的尺寸並未有明顯不同，但是從第八屆起增列「不得使用電腦繪 圖」，並且增列不限平面作品。從作品規格的改變，可以看出隨著時代的 改變，使用電腦繪圖參賽的作品日益增加，為了重視參賽作者的繪畫技巧，
主辦單位堅持「不得使用電腦繪圖」的規格限制，可謂用心良苦。為了讓 技法趨向更多元化，主辦單位特別列出「不限平面作品」，希望能豐富參 賽作品的技法 。