研究倫理

Berg（1995）提醒研究者必須讓研究參與者在研究過程中充分理 解其擁有選擇的權利，並排除欺騙、強迫等成分，尤其在於少數族群 與心智損害群體的議題上尤其重要。

潘淑滿（2003）提出為確保研究倫理須注意的重要議題包含：告 知後同意(informed consent)、欺騙和隱瞞（Dishonest and Deception）

隱私與保密(privacy and confidentiality)、潛在傷害和風險(potential harms and risks)、互惠關係(reciprocity)等。

壹、告知後同意

「告知後同意」是對任何以人為主體的研究(any type of human research)中最基本及最重要的原則。「告知後同意」指的是研究參與者 在進入研究前已被告知參與研究的意義及相關訊息，在由自身意志決 定參與研究後，簽署研究同意書(informed consent form)，方能將其納 入研究，但若研究參與者在研究中因故欲終止參加研究，亦是可行的

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（引自潘淑滿，2003）。

本研究在接觸潛在研究參與者時，便向其說明本研究之研究目 的、訪談方式、錄音及文字紀錄之資料處理、研究參與者的權利與義 務等，確認其具參與意願後，讓研究參與者簽署研究同意書，再進行 正式訪談。

貳、欺騙和隱瞞

研究者應表明自己的身分，並且向研究參與者清楚說明並確認其 確實了解本研究之目的與資料使用等，避免研究過程中的欺騙與隱瞞 行為。此外，當研究受訪者對於研究過程提出疑問時，研究者應誠實 告知，確實傳達並確保研究的真實性。

叁、隱私與保密

由於質性研究的題材常為研究參與者的真實生活，並涵蓋其自身 想法、信念、經驗及價值觀等，因此隱私與保密性是恪守研究倫理的 重要概念。從研究的角度來看，私人領域資訊包含「個人資訊」與

「隱私資訊」，前者是指可被公開場所討論的個人資訊，後者是不可 再公開場所討論的個人資訊（陳向明，2002）。

依據上述原則，本研究將在訪談地點、訪談訊息及資料處理與保 存方面維護其隱密與安全性，其中訪談地點方面在與研究參與者討論 後，選擇安靜且具隱私性的空間進行訪談；訪談訊息部分則在訪談逐 字稿中以匿名或代碼方式維護研究參與者的隱私；在資料處理與保存 的部分，研究者將原始錄音檔案儲存於本研究專用之隨身碟中的加密 資料夾內、以及研究者的個人電腦中，電腦檔案且以加密處理，若研 究參與者中途退出研究，可自行選擇讓研究者保存或銷毀相關資料。

此外，訪談紀錄、錄音檔與逐字稿等將僅使用於本次研究中，其用途 為撰寫研究者碩士論文、參與相關研討會論文報告、投稿相關研究期

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刊等。

肆、潛在傷害和風險

本研究將基於研究參與者自願同意之條件下進行訪談，並且尊重 其經驗與看法，研究過程和結果整理與發表也將在研究受訪者的同意 下公開；除此之外，研究參與者隨時可決定拒絕受訪、退出研究或提 供資料，受訪者能自行決定參與與否或參與程度，不會導致權益受損 或必須提供損害賠償。而質性研究訪中藉由訪談蒐集資料的過程中，

可能會觸及令研究參與者情緒波動的議題，為保障其權益，研究參與 者在接受訪談後若出現情緒不穩定或相關困擾，研究者將協助提供或 連結諮商服務或資源；另外，研究參與者參與此研究後，對其接受治 療、服務或財務上皆不會有影響。

伍、互惠關係

研究者與研究參與者的關係是平等互惠，研究者亦允諾未來需要 時將儘量提供其後續所需之協助。另為致謝研究參與者參與本研究，

研究者將致贈超商禮金100 元回饋研究參與者。若研究參與者中途退 出，研究者考量研究倫理仍會發送與其他研究參與者同等回饋。

綜合本章之敘述，本研究採質性研究法，以深度訪談方式蒐集資 料，並以主題分析法(Thematic analysis)進行資料分析。

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