為達研究目的，回答研究問題，須尋找一位有能力以TPSR進行教學之體育 教師以及一個班級的學生為研究參與者，有鑑於TPSR在國內體育師資培育階 段，並非培育的內容，國內體育教學也尚未有以此為主題的工作坊，一般體育教 師並不具備使用TPSR進行教學的知能，因此本研究採立意取樣選取研究參與教 師1位與其八年級導師班為研究參與學生，詳述研究參與者如下：
壹、研究參與教師
本研究參與教師為新北市某國中的體育教師，教學年資9年，於教學研究實 施期間，同時擔任八年級導師與該班之健康與體育學習領域專任教師。該教師目 前就讀於某師範院校體育研究所在職班，研究領域亦為個人與社會責任模式，曾 配合相關研究，實際將個人與社會責任模式應用於體育課中10堂課，因此在理論 與實務方面都具有經驗。此外，研究參與教師從七年級開始，便擔任本研究個案 班級之導師並教授體育課，熟知每一位學生的學習背景，有助於本研究資料的蒐 集。
研究參與教師曾於96學年度獲得國中組教師教學卓越獎的銀質獎，並曾於中 途學校擔任3年的體育教師，具有不怕吃苦、認真、樂於學習新事物、勇於面對 挑戰等人格特質，以及帶好每一位學生的使命感，研究者觀察研究參與師生之間 的互動，時而有如朋友般交談熱絡且互動幽默，時而又有如母親對兒女般的呵護 關愛，卻又不失教師的威嚴。
Hellison (2011) 認為課程領導者若能意識到學生的優點，並尊重學生個體、
聲音以及做決定的能力，這樣能有助於與學生關係的建立，並能創造出適合個人 與社會責任發展的氣氛。此外，擁有使命感、傾聽與關懷、真誠感性、見微知著、
自我反省、幽默感等人格特質與能力者，適合成為TPSR的課程領導者。而在教 學實驗進行期間，研究者所看到以及感受到的研究參與教師，便是具有這類特質 之教師。
貳、研究參與學生
以本研究參與教師的導師八年級班級為本研究的參與學生，該班學生曾於七 年級下學期，有過一學期參與體育課實施個人與社會責任模式之經驗。以下針對 每位學生的人格特質、特點進行描述：
S1—很自戀自稱是亞洲小天王，行事作風低調，私下會幫助同學。
S2—英文好，心地善良，會幫助及關心同學，是個負責任的人，擔任班長職務 時會替他人著想，但應替大家想得更遠才好。
S3—他做事很認真，反應很快，很機靈，點子很多，平常愛開玩笑，會做很好 笑的事，會讓人感到開心，是個開心果。他的話超級多，希望他講話時要看場 合，免得引起他人誤會。
S4—她的人緣很好，眼睛很大很可愛，是一個笑口常開的人，做事認真負責，
可以獨自把該完成的事情做完。
S5—是個很神秘的人，常常默默的在一旁做自己的事情或觀察別人；他的數學 好，也會教同學。情緒掌控不好，很容易暴怒。
S6—做事認真負責，會幫助同學，是一位優秀的好孩子。
S7—常常會咬衣袖，很神秘，他冷靜說出來的話有時都很爆笑，說話時很少說 出一串超過 20 個字的話。
S8—做事認真，很會提出意見和想法且會幫助同學，有領導的能力，演戲天分 不錯，勇於嘗試，很會唱歌，可是有時候會有一點小糊塗，而且瞪眼會嚇死人，
希望多多站在別人的立場去想。
S9—功課.個性都很好，常以科學的角度看事情，為人正直.包容力強，熱心且 文武雙全，聲音大但書包的重量要變輕。
S10—她熱愛助人，會把份內工作完成而且做事乾淨，是個既誠實、幽默、認 真又負責的人，而且公私分明，私下會教同學且關心同學。
S11—脾氣好，反應快，很搞笑，人緣好，常幫助大家，有活力且很幽默，是 個籃球高手，但是上課愛睡覺。
S12—她是個重感情、會有很大的情緒變化的人，想像力豐富.活潑.熱情.可愛，
凡事認真.積極負責，是個有正義感的人，能勇於站出來說話。
S13—是個超級長人，有正義感.跑得快，聰明且人品好，是個很幽默的人，還 是個默默為班上付出的人，也是個專業電腦人員，打電腦的動作很快。
S14—很會畫畫，小巧可愛且害羞，口才很好，聰明無比，是個知識很多的人，
即使忘東忘西也會對自己負責，只是上課會睡覺。
S15—他是個誠實的人，很守規範，會關心別人，很愛笑又很風趣，是個歡樂 之寶，脾氣也非常好。
S17—他的老大味濃厚，在某方面會幫助同學，是個羽球的台灣未來之光，對 他來說只要想做沒有不可能，會分享事情且注重外型。
S18—她很善良重義氣.公平，直率且反應快又很聰明，具有領導力，有時很兇 且會耍小聰明，有時候也很多話。
S19—他很聰明、大方，風趣且會變通，很愛說笑話，常給大家歡樂並且會注 意場合，也會幫助別人，只是有點色。
S20—她脾氣很好，會關心同學，長得很像貞子，作業常遲交。
S21—他很善良大方，會幫助同學，是個活潑的人。
S22—愛分享，功課會盡力完成，很努力，與大家相處得很好，是個負責的人。
S23—人很好、反應快，脾氣不錯而且大方，很常笑，表現時從不緊張，是班 上的李小龍，作業會缺交，有時候會脫線，但有進步了。
S24—是個開朗而且重視朋友的人，她的運動很強也會教同學運動，說話很直，
她是一個只有在運動時才不睡覺的人。
S25—會幫助別人而且熱心服務，是個盡自己本分的人。
S26—脫線的迷糊蟲，常搞不清楚狀況。
S27—他有點色，上課不專心，自戀又愛在上課偷吃東西，很勇敢，從不害怕 任何昆蟲。
S28—熱心且公私分明，常棒助同學並擁有正義感，會彈吉他，也會關心同學，
是個開朗的人，只是監督時要認真一點。
S30—畫畫不錯，需要製作道具時會有很多點子，也是個大力士，能夠一次搬 兩個餐桶，也是個會分享事情且會熱心助人的人，但常常晚到校，功課也常缺 繳，有點懶，若肯認真功課一定會很好。
S31—有趣又活潑開朗的人，很會搞笑，了解吉他，簡直就是吉他之神，很會 演戲，但是太頑皮了，而且很自戀，亂打人的頻率很高。