只感覺身體略被帶向左前側，一段時間後，正想是否已經過了彎道，「我們已經跑在直線
著眼在學生到底應該學習什麼，表示教師在教學現場有責任與需要引導學生朝著教師設 定的方向前進，如此，教師是否就像是陪跑員？本身不是一個資深教師，故常常有很多 矛盾、糾結、徬徨、開心、感動情緒：曾經因為學生行為而情緒暴怒、曾經因為自己專 業技能不足而燃起再學意願、曾經學生在上課前兩分鐘到操場等待，與我分享受挫心情、
曾經因為學生自覺進步而感動、曾經在與學生對話中找到最純粹自我，所以研究者也常 反問自己，到底誰才是教師？其實學生是教師最好的教師啊！彷彿陪跑員與視障者的關 係，兩者同時彼此互相影響，誰帶領誰已經不重要了，重要的是如何一起向前跑。
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附錄
附錄一
「動、助、情－台灣阿甘參與運動之生命故事敘說」之研究參與同意書
研究參與者同意書
我是__________，同意參與由國立臺灣師範大學運動休閒與餐旅管理研究所研究生 李昭毅，在程瑞福教授指導下研究「動、助、情－台灣阿甘參與運動之生命故事敘說」。
此研究旨在探討台灣阿甘參與運動的生命故事並提供其研究成果予政府相關單位、研究 人員及身心障礙者等。透過研究者說明已瞭解本研究目的與性質並且瞭解下列事項：
1. 我知道這是一項學術研究，我個人自身權益將受到保障。
2. 我同意在接受訪談過程中，使用錄音機錄音，方便研究人員紀錄及整理資料。
3. 研究人員在研究報告中引用的訪談資料內容必須經過我確認。
研究參與者簽名：
研究者簽名：
中華民國 年 月 日
附錄二
「動、助、情－台灣阿甘參與運動之生命故事敘說」之研究訪談大綱
(台灣阿甘)
一、階段一：台灣阿甘的生命歷程
(一)請您分享家中成員有誰？與家人互動的狀況如何？
(二)請您分享從年幼至今的難忘經驗？其中有沒有遭遇到甚麼挫折與困難？您是如何解 決的？
(三)請問有誰對您的影響很深？影響什麼？
(四)您對自己未來的計劃是什麼？如何完成？
二、階段二：台灣阿甘參與運動的歷程
(一)請您分享從過去到目前參與運動的經驗？
(二)誰是您在參與運動中的重要他人？
(二)依據上述經驗，過程中有沒有遭遇到甚麼挫折與困難？是如何解決的？
三、階段三：台灣阿甘推動視障者運動的歷程
(一)請您分享推動視障者運動的心路歷程？
(二)請問您是如何推動視障者運動？
(三)請問您在推動視障者運動的時候有沒有面臨到甚麼挫折與困難？是如何解決的？
(四)未來您希望視障者運動能如何發展？您要如何達成？
「動、助、情－台灣阿甘參與運動之生命故事敘說」之研究訪談大綱
(陪跑教練)
一、階段一：台灣阿甘參與運動的歷程
(一)請您分享如何認識台灣阿甘？
(二)請您分享與台灣阿甘一同參與運動的過程？有沒有甚麼難忘的經驗？
(三)據上述，有沒有遭遇到甚麼挫折與困難？如何解決？
二、階段二：台灣阿甘推動視障者運動的歷程
(一)請問您是否有參與推動視障者運動？是否有與台灣阿甘一同推動？如何推動？
(二)依您所見，目前臺灣視障者運動發展狀況如何？未來朝哪一個方向推廣？
附錄三
節錄至阿和教練的著作－「如何引導盲障朋友跑步法」
(一) 引導義工
不捐任何東西，只捐自己的時間。初期帶著視障者在定點的運動場上活動，中期在 戶外山區跑較長距離或慢走較長距離。
(二) 推廣「體驗福祉」路跑賽
以正常人二人為一組，距離 4 公里 (里程數可調整)，一人蒙上眼罩，另一人引導跑 步至 2 公里折返處則互換，另一人蓋上眼罩直至終點，體驗黑暗中跑步的恐懼經驗，藉 以體會身心健康的重要性，更能體驗到健康者對缺陷者該有的付出。
阿和教練將 1992 年至 1998 年的期間內實際引導的經驗整理為以下：
1.引導方法及基本要領
(1)視障者位於引導者左/右側前半步。
(2)引導者位於視障者左/右側後方。
(3)引導者左/右手腕與視障者左/右相反，手腕繫以繩子 (長度以五十公分為標準，IBSA 國際盲人田徑競賽規則規定)。
(4)左/右方向轉彎時，引導者以手腕所繫繩線左/右控制，引導者應位於視障者跑者身體 右/左後側。
(5)引導者應熟悉「跑」或「停」等明確引導口令。
(6)引導者應眼觀四面耳聽八方，隨時注意路況變化及來往車輛。
(7)上下坡時或有路況，應預先告知視障跑者。
2.引導口令
(1)注意－當視障跑者體力不支、步伐不穩時，由引導者下達「注意」口令，讓視障跑者 自發性地注意腳、手、頭、下巴、呼吸 (由視障跑者大聲) 覆誦。
(2)自然－由引導者下達，自然擺動、輕鬆邁出 (由視障跑者覆誦)。「自然」口令未改成 停時，視障跑者應繼續覆誦，自我放鬆全身關節，腳步邁開。
(3)快速－由引導者下達。擺動、邁出 (由視障跑者覆誦)。「快速」口令未改成停時，視 障者應繼續快速覆誦，加快擺動手肘、腳步邁開。
3.競賽口令
引導者除了一般訓練口令應該覆誦外，競速比賽時引導者的口令應特別簡明、扼 要，視障跑者不必覆誦，以利競賽時充分發揮實力。如下：
(1)「預備」－在比賽開始前，位於起跑線上做好完全準備動作，等待出發鳴槍。
(2)「跑」－聞聽比賽鳴槍聲響，由引導者告知視障跑者開始起跑。
(3)「邁開」－路跑競賽中於路況較無阻塞時，可放開腳步大步邁出。
(4)「折返」－完成路程 1/2 的折返點處，未領取信物應減速慢跑，向視障跑者預先告 知，慢慢減緩腳步。
(5)「加速」－競賽中為增加跑步速度，在進行中加快手肘擺動、跨大步幅。
(5)「加速」－競賽中為增加跑步速度，在進行中加快手肘擺動、跨大步幅。