第一章 緒論
第三節 研究問題
第三節 研究問題
一、根據上述研究目的，本研究提出之研究問題如下：
（一）高雄市公立幼稚園教師從事行動研究的情形為何？
1-1 高雄市公立幼稚園教師從事行動研究之基本認知為何？
1-2 高雄市公立幼稚園教師從事行動研究之個人覺知為何？
1-3 高雄市公立幼稚園教師覺知從事行動研究之干擾因素為何？
1-4 高雄市公立幼稚園教師從事行動研究之意願為何？
（二）不同背景變項之高雄市公立幼稚園教師在從事行動研究之基本認知上 差異情形為何？
2-1 不同「年齡」之高雄市公立幼稚園教師在從事行動研究之基本認知上 差異情形為何？
2-2 不同「教學年資」之高雄市公立幼稚園教師在從事行動研究之基本 認知上差異情形為何？
2-3 不同「最高學歷」之高雄市公立幼稚園教師在從事行動研究之基本 認知上差異情形為何？
2-4 不同「行動研究研習次數」之高雄市公立幼稚園教師在從事行動研 究之基本認知上差異情形為何？
2-5 不同「有否做過行動研究」之高雄市公立幼稚園教師在從事行動研 究之基本認知上差異情形為何？
2-6 不同「學校行政單位有否鼓勵推動行動研究」之高雄市公立幼稚園教 師在從事行動研究之基本認知上差異情形為何？
（三）不同背景變項之高雄市公立幼稚園教師在從事行動研究之個人覺知上 差異情形為何？
3-1 不同「年齡」之高雄市公立幼稚園教師在從事行動研究之個人覺知 上差異情形為何？
3-2 不同「教學年資」之高雄市公立幼稚園教師在從事行動研究之個人 覺知上差異情形為何？
3-3 不同「最高學歷」之高雄市公立幼稚園教師在從事行動研究之個人 覺知上差異情形為何？
3-4 不同「行動研究研習次數」之高雄市公立幼稚園教師在從事行動研 究之行動覺知上差異情形為何？
3-5 不同「有否做過行動研究」之高雄市公立幼稚園教師在從事行動研 究之個人覺知上差異情形為何？
3-6 不同「校方有否鼓勵推動行動研究」之高雄市公立幼稚園教師在從 事行動研究之個人覺知上差異情形為何？
（四）不同背景變項之高雄市公立幼稚園教師在從事行動研究之干擾因素上 差異情形為何？
4-1 不同「年齡」之高雄市公立幼稚園教師在從事行動研究之干擾因素上 差異情形為何？
4-2 不同「教學年資」之高雄市公立幼稚園教師在從事行動研究之干擾 因素上差異情形為何？
4-3 不同「最高學歷」之高雄市公立幼稚園教師在從事行動研究之干擾 因素上差異情形為何？
4-4 不同「行動研究研習次數」之高雄市公立幼稚園教師在從事行動研 究之干擾因素上差異情形為何？
4-5 不同「有否做過行動研究」之高雄市公立幼稚園教師在從事行動研究 之干擾因素上差異情形為何？
4-6 不同「校方有否鼓勵推動行動研究」之高雄市公立幼稚園教師在從事 行動研究之干擾因素上差異情形為何？
（五）不同背景變項之高雄市公立幼稚園教師在從事行動研究之意願上差異 情形為何？
5-1 不同「年齡」之高雄市公立幼稚園教師在從事行動研究之意願上差異 情形為何？
5-2 不同「教學年資」之高雄市公立幼稚園教師在從事行動研究之意願 上差異情形為何？
5-3 不同「最高學歷」之高雄市公立幼稚園教師在從事行動研究之意願 上差異情形為何？
5-4 不同「行動研究研習次數」之高雄市公立幼稚園教師在從事行動研 究之意願上差異情形為何？
5-5 不同「有否做過行動研究」之高雄市公立幼稚園教師在從事行動研 究之意願上差異情形為何？
5-6 不同「校方有否鼓勵推動行動研究」之高雄市公立幼稚園教師在從事 行動研究之意願上差異情形為何？