研究對象之基本變項

本節採用描述統計敘述研究對象之基本變項包含性別、年級、父 母親教育程度、父母親的職業、家庭社經地位等社會人口學變項，以 及環保資訊接觸經驗、環保活動經驗、家庭生活環保程度、每個月可 使用的零用錢等個人基本變項，依序說明如下：

一、性別

如表 4-1-1 所示，研究對象共計 493 人，男生有 257 人，佔 52.13%；

女生有 236 人，佔 47.87%。

二、年級

如表 4-1-1 所示，研究對象中七年級有 152 人，佔 30.83%；八年 級有 154 人，佔 31.24%；九年級有 187 人，佔 37.93%。

三、父母親教育程度

研究對象的父母親教育程度如表 4-1-1 所示，在父親的教育程度 方面，有 40 人為研究所畢業，佔 8.40%；大學或技術學院畢業者，有

80 人，佔 16.81%；大學肄業或專科畢業者，有 81 人，佔 17.02%；高 中、職畢業者，有 202 人，佔 42.44%；國中畢業及其他者，有 73 人，

佔 15.34%。在母親的教育程度方面，有 23 人為研究所畢業，佔 4.79%；

大學或技術學院畢業者，有 75 人，佔 15.63%；大學肄業或專科畢業 者，有 76 人，佔 15.83%；高中、職畢業者，有 255 人，佔 53.13%；

國中畢業及其他者，有 51 人，佔 10.63%。研究結果顯示，父母親的

教育程度皆是以高中、職畢業者最多，大學肄業或專科畢業者次之，

最少的皆為研究所畢業。

四、父母親的職業

研究對象父母親的職業如表 4-1-1 所示，在父親的職業方面，有

21 人為高級專業人員或高級行政人員，佔 4.45%；專業人員或中級行 政人員，有 106 人，佔 22.46%；半專業人員及一般行政公務人員，有

111 人，佔 23.52%；半技術性工人，有 168 人，佔 35.59%；非技術工 人及無業者，有 66 人，佔 13.98%。在母親的職業方面，有 8 人為高 級專業人員或高級行政人員，佔 1.67%；專業人員或中級行政人員，

有 90 人，佔 18.83%；半專業人員及一般行政公務人員，有 92 人，佔

19.25%；半技術性工人，有 125 人，佔 26.15%；非技術工人及無業者，

有 163 人，佔 34.10%。父親的職業以半技術性工人最多，半專業人員 及一般行政公務人員次之，高級專業人員或高級行政人員最少。母親 的職業則以非技術工人及無業者最多，半技術性工人次之，高級專業 人員或高級行政人員也是最少的。

五、家庭社經地位

如表 4-1-1 所示，家庭社經地位屬於第一級者有 13 人，佔 2.64%；

屬於第二級者有 59 人，佔 11.99%；屬於第三級者有 101 人，佔 20.53%；

屬於第四級者有 276 人，佔 56.10%；屬於第五級者有 43 人，佔 8.74%。

家庭社經地位以較低的第四級為主，其次為第三級，家庭社經地位最 高的第一級比例最少。

六、環保活動經驗

如表 4-1-1 所示，384 人未參加過環保相關活動，佔 77.89%；109 人曾參加過環保相關活動，佔 22.11%。顯示研究對象沒有環保活動經 驗的比例較高。

就研究對象參加環保活動的舉辦單位而言，參加政府單位舉辦之 環保活動的有 24 人，佔 4.87%；參加學校環保活動的有 33 人，佔

6.69%；參加慈濟舉辦的社區環保活動有 23 人，佔 4.67%；參加父母 親公司舉辦之環保活動的有 4 人，佔 0.81%；由父母自行帶領的環保 活動有 16 人，佔 3.25%；參加其他環保活動的有 9 人，佔 1.83%。以

參加學校環保活動者居多，參加政府單位舉辦之環保活動者其次，參 加父母親公司舉辦之環保活動者最少。

七、環保資訊接觸經驗

如表 4-1-1 所示，在環保資訊接觸經驗方面，有接觸經驗的有 464 人，佔 94.12%；沒有接觸經驗的有 29 人，佔 5.9%。顯示大部分的研 究對象具有從各種管道接觸環保資訊的經驗。

就環保資訊接觸的來源而言，電視、網路媒體佔 86.82%；父母及 家人佔 41.38%；學校老師佔 60.04%；同學及朋友佔 18.05%；報章、

雜誌、廣告宣傳單佔 62.07%；學校圖書館佔 10.34%；其他佔 0%。接 觸來源以電視、網路媒體最多，其次為報章、雜誌、廣告宣傳單，接 著是學校老師，而環保資訊接觸的來源中，接觸來源最少的為學校圖 書館；研究對象並未列舉出更多其他的環保資訊接觸來源。此一研究 結果，和林淑玲（2008）針對台北縣新莊學區國中生、王柏崴等人（2009）

針對台北市國中學生、王懋雯與李珮菱（2009）針對都會區（台北市）

與離島地區（金門縣）國小六年級學童、羅秀萍（2010）針對台中縣 高職學生，以及莊博閔等人（2011）針對台北縣國中學生等研究結果

一致。和陳靜宜與蘇宏仁（2003）針對高雄縣市國小高年級學童，以

表 4-1-1 （續）

表 4-1-2 研究對象每個月可使用的零用錢之分佈情形 (n=493)

變項名稱 平均數 標準差 最小值 最大值 眾數

每個月可使用的零用錢 150.83 293.06 0.00 3000.00 0.00

九、家庭生活環保程度

家庭生活環保程度各題得分情形如表 4-1-3 所示，共計有五題，

每題 5 分，得分範圍為 5～25 分，研究對象之平均得分為 19.45，標 準差 3.14，題均分 3.89，顯示研究對象的家庭成員，在生活中的環保 活動方面，執行傾向偏高。此一研究結果，和賴月雲（2005）針對台 南市國小中高年級學童、周家慧與陳聰文（2011）針對台中市國小高 年級學童、莊博閔等人（2011）針對台北縣國中學生，以及楊雅倫等 人（2012）針對雲林縣國中學生等研究結果一致。

其中執行率較高的有「重複使用塑膠袋」、「舊衣回收」，「廢電池 回收」以及「廚餘處理回收」的執行率相同，「使用免洗碗筷」的情形 偏高，是所有家庭生活環保程度問題中，表現較為不佳的項目。此一 研究結果，和賴月雲（2005）針對台南市國小中高年級學童，以及周 家慧與陳聰文（2011）針對台中市國小高年級學童等研究結果同樣顯

示，避免「使用免洗碗筷」，是推動綠色消費時，需要特別用心加強的